Συνέδριο ΑΚΙΔΑ Λεμεσού: «Ενσυναίσθηση, η δυναμική διάσταση της σχολικής πραγματικότητας»

Μέσα στον σύγχρονο κόσμο, η κοινωνία, οι σχέσεις των ανθρώπων και η αναφορά στα σχολεία έχουν οριστικά μεταβληθεί.  Στο ασταθές και απροσδιόριστο τοπίο της περιπλοκότητας, της διαταραχής και των αδιεξόδων, η αναζήτηση λύσεων και απαντήσεων στρέφεται στις αρχέτυπες προεκτάσεις της Παιδείας.  Η αντίληψη στην εφαρμογή της ενσυναίσθησης ως εμβαθυμένου τρόπου της Παιδείας αποτελεί απόπειρα και στόχευση αυτής της ημερίδας. 

Η Επαρχιακή Επιτροπή της Ανεξάρτητης Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών Λεμεσού, οργανώνει το Σάββατο 07 Μαρτίου 2020, μεταξύ των ωρών 09:00-12:45 (09:00-09:30 εγγραφές και επιλογή εργαστηρίου) στο Β΄ Δημοτικό Σχολείο Αγίου Αθανασίου, συνέδριο με θέμα: «Ενσυναίσθηση, η δυναμική διάσταση της σχολικής πραγματικότητας.  Αξιοποίηση και εφαρμογές στη σχολική καθημερινότητα»

Ο Επιθεωρητής Δημοτικής Εκπαίδευσης Δρ Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου θα αναπτύξει στην κεντρική ομιλία την παράμετρο της ενσυναίσθησης, ως λειτουργικό στοιχείο της Παιδείας και της εκπαιδευτικής πράξης και ως μέσο αντίληψης και ερμηνείας του κόσμου και των ανθρώπων.

Θα ακολουθήσουν τρία παράλληλα εργαστήρια.

• Εργαστήριο 1: «Ας μιλήσουμε για τον Αλέξη», το εκπαιδευτικό δράμα στη διερεύνηση του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού.  Ο κ. Χρίστος Χαρίτου, εκπαιδευτικός και διδακτορικός φοιτητής στη θεματική της πρόληψης του Σχολικού Εκφοβισμού θα επιδιώξει μέσα από βιωματικό εργαστήρι να παρέχει αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτή και συμμετεχόντων και να κινηθεί σε δύο επίπεδα: α) μέσα από αλλληλεπιδραστικές δημιουργικές δραστηριότητες και παιχνίδια ρόλων, θα προσπαθήσει να αποδομήσει στερεότυπα που αφορούν στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, και β) θα δώσει εργαλεία που βασίζονται στη μεθοδολογία του εκπαιδευτικού δράματος στους συμμετέχοντες για χρήση τους με τους/τις μαθητές/τριές τους.

• Εργαστήριο 2: «Παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία: Περιορισμοί, προκλήσεις και προοπτικές ένταξής τους». Ο κ. Νίκος Λεκός, Δ/νων Δημοτικού Σχολείου, Λειτουργός της ΟΑΠ μέχρι τον Αύγουστο του 2019 και διοικητικός λειτουργός Επαρχιακής Επιτροπής Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, θα επιδιώξει μέσα από βιωματικό εργαστήρι την αναγνώριση, μελέτη και αποκωδικοποίηση των παραμέτρων που συνθέτουν την πολυπρισματική περίπτωση των παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία, τα οποία ανατίθενται στις σχολικές μας μονάδες για να τά δεχτούν, να τά αποδεχτούν και να τά εντάξουν στην οργανωμένη εκπαίδευση.

• Εργαστήριο 3: «Η ενσυναίσθηση στη διαχείριση των επαγγελματικών συγκρούσεων του εκπαιδευτικού». Ο κ. Κυριάκος Μιχαήλ, εκπαιδευτικός, με συστηματική ενασχόληση στον τομέα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της συμβουλευτικής, της παγκόσμιας εκπαίδευσης και της επίλυσης συγκρούσεων, θα επιδιώξει μέσα από βιωματικό εργαστήρι: α) την εξέταση παραγόντων που επηρεάζουν τις αντιδράσεις/συμπεριφορές των εμπλεκομένων σε περιπτώσεις συγκρούσεων στον επαγγελματικό τους χώρο, και β) την αξιολόγηση ευκαιριών προσωπικής ανάπτυξης και βελτίωσης των επαγγελματικών σχέσεων μέσα από τη διαχείριση των συγκρούσεων στον επαγγελματικό τους χώρο.

Θερμές ευχαριστίες προς τον κύριο ομιλητή και τους εμψυχωτές των εργαστηρίων, των οποίων η θετική απάντηση στην πρόσκληση μας καθιστά εφικτή την πραγμάτωση της Συνεδριακής Συνάντησης.

Εγγραφές με sms στα τηλέφωνα:     

99 537733 (Στάθης Χατζηλεωνίδας),     

96 331581 (Δήμητρα Χατζησταύρου),                                                           

99 338918 (Αγγέλα Χριστάκη Φιλίππου)