Με ανακοίνωσή της, η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων Νηπιαγωγών αναφέρει:
Οι στιγμές που περνά ο τόπος είναι κρίσιμες, δύσκολες, αλλά και πρωτόγνωρες την ίδια στιγμή. Το γεγονός αυτό δεν μπορεί να αποτελεί άλλοθι για το ΥΠΠΑΝ, όσον αφορά το αλαλούμ που επικρατεί στον τομέα της παιδείας και ειδικότερα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το γεγονός ότι ολόκληρο το ΥΠΠΑΝ αδυνατεί να δώσει κατευθυντήριες γραμμές, ξεκάθαρες και σαφείς οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς, δυσκολεύει ακόμα περισσότερο την κατάσταση. Η αποστολή εγκυκλίων με αντικρουόμενες οδηγίες και με πάρα πολλές ασάφειες τροφοδοτεί την επίμονή κάποιων να παρουσιάζονται οι εκπαιδευτικοί στον σχολικό χώρο, χωρίς κανένα απολύτως λόγο, παραβιάζοντας ακόμα και το διάταγμα για περιορισμό και τις οδηγίες για εργασία από το σπίτι. Αυτή η προσέγγιση του ΥΠΠΑΝ είναι εκτός από ανεξήγητη και άκρως επικίνδυνη!
Η ασυνεννοησία που επικρατεί αυτή τη στιγμή στο ΥΠΠΑΝ για το τι πρέπει να κάνουν οι εκπαιδευτικοί από το σπίτι, καθώς και για το τι επιτρέπεται και τι απαγορεύεται, δεν έχει προηγούμενο. Είναι ξεκάθαρο ότι το ΥΠΠΑΝ αδυνατεί να καθοδηγήσει τους εκπαιδευτικούς, με αποτέλεσμα να επικρατεί σύγχυση και να γίνονται αποσπασματικές κινήσεις, που φτάνουν τα όρια του πανικού μέσα στον διδασκαλικό κόσμο. Σύσσωμος ο διδασκαλικός κόσμος δηλώνει παρών στο να αναλάβει την ευθύνη του και να βοηθήσει τα παιδιά, υπερβάλλοντας τις περισσότερες φορές εαυτόν. Αυτή η ευσυνειδησία των εκπαιδευτικών δεν μπορεί όμως να αποτελέσει από μόνη της λύση στο πρόβλημα της αναστολής λειτουργίας των σχολείων.
Έστω και την υστάτη, δέκα ημέρες μετά την αναστολή λειτουργίας των σχολείων, η Προοδευτική καλεί την ηγεσία του ΥΠΠΑΝ να δώσει ξεκάθαρες οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς για τον τρόπο που καλούνται να εργαστούν από το σπίτι. Στη δική μας αντίληψη αυτό που προέχει είναι η επικοινωνία των εκπαιδευτικών με τους/τις μαθητές/τριες τους, στηρίζοντας παιδιά και γονείς κυρίως συναισθηματικά. Σε δεύτερο στάδιο, και αφού ανταλλαγούν απόψεις και οργανωθούν οι σχολικές μονάδες, πρέπει να ξεκαθαρίσουν αρκετά ζητήματα από το ΥΠΠΑΝ. Η επικοινωνία εκπαιδευτικών και γονέων, σε αρχικό τουλάχιστον στάδιο, πρέπει να περιοριστεί σε δημιουργικές εργασίες, σε δραστηριότητες ποιοτικής ενασχόλησης, κρατώντας τα παιδιά σε εγρήγορση. Οι εκπαιδευτικοί θεωρούμε ότι πρέπει να προσαρμόσουν το πλάνο δράσης τους στις ανάγκες και ικανότητες του συνόλου των μαθητών/τριών τους.
Ενέργειες και δράσεις που πιθανόν να δημιουργήσουν ανισότητες μεταξύ των μαθητών/τριών θα πρέπει να προβληματίσουν τόσο τους εκπαιδευτικούς και κυρίως το ΥΠΠΑΝ, από το οποίο αναμένουμε να τοποθετηθεί ξεκάθαρα επί του ζητήματος. Όσον αφορά τις τηλεδιασκέψεις, το ΥΠΠΑΝ οφείλει να περιοριστεί στην καταγραφή των αναγκών και των ικανοτήτων, εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών και, στη συνέχεια, αφού διασφαλίσει ότι όλοι οι μαθητές/τριες έχουν την δυνατότητα και ικανότητα να συμμετάσχουν σε αυτές και αφού ξεκαθαρίσει το θέμα των προσωπικών δεδομένων, τότε να ανακοινώσει τον τρόπο που αυτές μπορούν ή όχι να εφαρμοστούν στη δημοτική εκπαίδευση.
Θα ήταν παράλειψή μας, αν δεν συγχαίραμε για ακόμη μια φορά τους μάχιμους εκπαιδευτικούς, που ό,τι θετικό και ελπιδοφόρο έχει καταγραφεί τις τελευταίες μέρες ήταν με δικές τους καθαρά πρωτοβουλίες. Επικοινωνία και στήριξη των μαθητών/τριών και των οικογενειών τους, δημιουργία υλικού, ετοιμασία δημιουργικών δραστηριοτήτων και άλλων είναι μερικά από τα φωτεινά παραδείγματα που οι ίδιοι ανάπτυξαν με δικές τους καθαρά πρωτοβουλίες. Συγχαρητήρια απευθύνουμε και στους εθελοντές δασκάλους, οι οποίοι έθεσαν τον εαυτό του στις υπηρεσίες του Κράτους. Ένα μεγάλο ευχαριστώ απευθύνουμε στο Ιατρικό και παραϊατρικό προσωπικό που εργάζεται νυχθημερόν κάτω από δύσκολες συνθήκες για την υγεία όλων μας. Η κοινωνία ολόκληρη θα πρέπει να τους στηρίξει, ακολουθώντας τις οδηγίες του Υπουργείου Υγείας για περιορισμό στο σπίτι.
Τέλος, απευθύνουμε έκκληση προς το ΥΠΠΑΝ να αντιμετωπίσει το ζήτημα που προέκυψε με μεθοδικότητα, αποστέλλοντας συγκροτημένες και ξεκάθαρες οδηγίες, οι οποίες θα διευκολύνουν την κατάσταση και όχι να την περιπλέκουν περισσότερο με «εποικοδομητικές» ασάφειες. Τα μηνύματα που λαμβάνουμε από τον εκπαιδευτικό κόσμο είναι ότι είναι διαθέσιμο να εργαστεί υπερβάλλοντας εαυτόν. Το μόνο που χρειάζεται είναι το ΥΠΠΑΝ να τον στηρίξει και είμαστε σίγουροι ότι θα κάνει θαύματα!
