Κάποιος ειδικός… κάποιος Υπουργός… να ακούσει μια νηπιαγωγό!!
Με ανακοίνωσή της η Κίνηση Δασκάλων Νηπιαγωγών ΔΗ..ΑΝ.Α.: αναφέρει:
«1η Σεπτεμβρίου λοιπόν και έφτασε η μέρα που όλοι συζητούσαν από τον προηγούμενο Μάρτη όταν όλα τα σχολεία αποφασίστηκε να κλείσουν ενόψει κορωνοιού….τότε που για την εκπαίδευση στη βαθμίδα της προδημοτικής υπήρξαν συζητήσεις, οι οποίες δεν οδήγησαν σε προτάσεις για λύσεις στα προβλήματα της εκπαίδευσης των παιδιών και έτσι οι νηπιαγωγοί αφέθηκαν ΜΟΝΕΣ να λύσουν τα θέματα που προκύπταν.
Δυσκολίες πολλές… όπως θέματα με την τεχνολογία, έλλειψη επιμόρφωσης, θέματα προσωπικών δεδομένων… αλλά οι νηπιαγωγοί χωρίς να απογοητευτούν προσπάθησαν ΜΟΝΕΣ να κάνουν ότι μπορούσαν, όπως μπορούσαν, όσο καλύτερα μπορούσαν με τα μέσα που διέθεταν, όσο δύσκολο κι αν ήταν!!! Τότε όλοι φυσικά είδαμε με επιείκεια τις παραλείψεις και ελλείψεις του ΥΠΠΑΝ…
Τον Ιούνιο συζητήθηκε ξανά και ξανά το θέμα επαναλειτουργίας του σχολείου –μετά από 3 μήνες- και ήταν αναμενόμενο να υπάρξουν δυσκολίες, παραλείψεις και άγχος, γιατί ήταν η πρώτη φορά που γινόταν κάτι τέτοιο…Η λειτουργία της προδημοτικής θα γινόταν με βάση το πολύ αναμενόμενο πρωτόκολλο για την προδημοτική το οποίο θα ήταν προσαρμοσμένο στη βαθμίδα….Δυστυχώς ούτε τον Ιούνη δεν δόθηκαν πρακτικές λύσεις, ούτε κάποιος ειδικός ασχολήθηκε για να προσαρμόσει πραγματικά το πρωτόκολλο στα μέτρα των παιδιών ….Άλλη μια φορά … φυσικά οι νηπιαγωγοί ΜΟΝΕΣ σκέφτηκαν, συνεργάστηκαν κι έλυσαν τα πρακτικά προβλήματα με καλές ιδέες και πρακτικές, οι οποίες κάποιες λειτούργησαν και κάποιες όχι…. Θέλαμε τα παιδιά μας να έρθουν στο σχολείο χωρίς να πληγωθεί η ψυχούλα τους με τα τόσα «απαγορεύεται», να μαθαίνουν και να χαμογελούν!!! Αυτός ήταν ο στόχος μας και ΕΜΕΙΣ για αυτό παλέψαμε…Με επιείκεια και κατανόηση οι εκπαιδευτικοί της προδημοτικής δυσκολευτήκαν και προσπάθησαν με όσες γνώσεις και με όσα μέσα και υλικά είχαν, να προσαρμόσουν τα παιδιά στο πρωτόκολλο και όχι το πρωτόκολλο στα παιδιά!!!
1η Σεπτεμβρίου λοιπόν και πάλι οι νηπιαγωγοί έχουν στα χέρια τους ένα πρωτόκολλο το οποίο δεν έγινε πραγματικά για παιδιά ηλικίας 3 μέχρι 6 χρόνων, ούτε για ένα χαρούμενο σχολείο την προδημοτική…
Ένα πρωτόκολλο που ξεχνά βασικές αρχές της ηλικίας αυτής, που αγνοεί τις ιδιαιτερότητες του χώρου, της χρονολογικής ηλικίας, των μέσων…
Πάλι οι νηπιαγωγοί πρέπει να βρούνε τις λύσεις μόνες….
Πάλι οι νηπιαγωγοί θα πρέπει να «μάθουν νέα μαθηματικά», όπου σε μια τάξη 50 τετραγωνικών θα χωράνε 25 παιδιά και 13 τραπέζια και εκπαιδευτικό υλικό…
Πάλι θα πρέπει να λύσουν τα προβλήματα ΤΠΕ μόνες…
Πάλι θα πρέπει να λύσουν τα θέματα καθαριότητας, με τη μια σχολική βοηθό να μοιράζεται σε δύο τάξεις και να εκτελεί καθηκοντολόγιο καθαρίστριας…
Πάλι θα κάνουν και τη δουλειά της σχολικής βοηθού, κάνοντας καθήκοντα που δεν τους αναλογούν…
Πάλι θα μοιράσουν τα παιγνίδια σε 4 για να παίξουν 25 παιδιά ενώ δεν ήταν ποτέ αρκετά για να μοιραστούν σε 2 για να παίξουν 13 παιδιά…
Υπουργέ μου, αν ακούτε, ρωτήστε πώς λειτουργεί ένα νηπιαγωγείο και πώς είναι κτισμένο για να μπορέσουν οι ειδικοί και οι τεχνοκράτες να μελετήσουν σοβαρά και να ετοιμάσουν ένα πρωτόκολλο με λύσεις εφικτές….
Προβλήματα έχουμε…..πολλά! Ο χρόνος που πέρασε δεν αξιοποιήθηκε κι έτσι καμιά δικαιολογία δεν υπάρχει… Λυπούμαστε! Ακόμη και η υπομονή μιας νηπιαγωγού εξαντλείται!!!!
ΑΝΑΛΑΒΕΤΕ ΤΙΣ ΕΥΘΥΝΕΣ ΣΑΣ ΚΑΙ ΔΩΣΤΕ ΜΑΣ ΛΥΣΕΙΣ!!! Η ΥΠΟΜΟΝΗ ΚΑΙ Η ΚΑΛΗ ΘΕΛΗΣΗ ΕΞΑΝΤΛΗΘΗΚΕ!»0
