ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΠΑΝΑΓΗ*
Η νάρκωση της κριτικής στα σύγχρονα «δημοκρατικά» καθεστώτα δεν αποτελεί επιλογή. Αποτελεί αναγκαιότητα κυρίως απέναντι σε πολιτικές κακές, απέναντι σε πολιτικές ανύπαρκτες.
Επί της ουσίας, και ενώ βρισκόμαστε στο παρά ένα της έναρξης της Σχολικής Χρονιάς 2020 - 2021 είμαστε για ακόμη μια φορά θεατές της κακής έως και ανύπαρκτης πολιτικής από το ΥΠΠΑΝ, θύματα της οποίας θα είναι τόσο τα παιδιά προδημοτικής, δημοτικής και ειδικής εκπαίδευσης όσο και οι εκπαιδευτικοί τους.
10 Μαρτίου 2020: Το ΥΠΠΑΝ ανακοίνωσε την αναστολή λειτουργίας των περισσότερων δημόσιων σχολείων της επαρχίας Λευκωσίας λόγω της εμφάνισης κρουσμάτων Covid - 19 στην ευρύτερη κοινωνία.
11 Μαρτίου 2020: Το ΥΠΠΑΝ ανακοίνωσε την αναστολή λειτουργίας όλων των δημόσιων σχολείων στην Κύπρο.
Έκτοτε ακολούθησε μια περίοδος δύσκολη κατά την οποία έπρεπε να ληφθούν σοβαρές αποφάσεις για το τι μέλλει γενέσθαι. Εκπαιδευτικοί και γονείς γίναμε μάρτυρες βαρύγδουπων δηλώσεων από τον ΥΠΠΑΝ ο οποίος μέσα σε 2 μήνες υπέπεσε πολλές φορές σε αντιφάσεις για την ετοιμότητα του υπουργείου, για το πλάνο Α, Β , Γ και βάλε, τις ιστοσελίδες των σχολείων, για τις ταμπλέτες που πότε δεν έφτασαν στα δημοτικά σχολεία, τη «σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση που κληθήκαμε να εφαρμόσουμε χωρίς τη σχετική επιμόρφωση (η επιμόρφωση για τη χρήση της Microsoft Teams δεν μπορεί να θεωρηθεί σοβαρή επιμόρφωση με θέμα την εξ αποστάσεως εκπαίδευση). Μέσα σε όλα αυτά κληθήκαμε πολλές φορές να ερμηνεύσουμε εγκυκλίους που δημοσιεύονταν αργά το βράδυ και ήταν προφανές ότι ήταν γραμμένες από άτομα που δεν είχαν ούτε γνώση ούτε αντίληψη της λειτουργίας των σχολείων. Η μπαχαλώδης αυτή κατάσταση προκάλεσε αναστάτωση, σύγχυση και εκνευρισμό στις τάξεις των εκπαιδευτικών και όχι μόνο. Προσθετικά και εμφατικά δεν μπορούμε να παραγνωρίσουμε την αποτυχία του ΥΠΠΑΝ για συνεργασία με την ΠΟΕΔ. Λίγη σοβαρότητα, λίγη ειλικρίνεια και λίγη διάθεση για συνεργασία αν υπήρχε από μέρος του ΥΠΠΑΝ τα πράγματα θα ήταν διαφορετικά. Και οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς θα έδειχναν κατανόηση.
Ο τρόπος διαχείρισης της πρώιμης περιόδου εμφάνισης του covid - 19 δημιούργησε ένα πολύ κακό προηγούμενο και δεν άφηνε αισιόδοξες προσδοκίες για την έναρξη της Σχολικής Χρονιάς 2020 - 2021. Οι εκτιμήσεις επαληθεύτηκαν. Από νωρίς ξεκίνησε η ίδια «αλάνθαστη» τακτική με τις πομπώδεις δηλώσεις για πλάνο Α, Β, Γ και βάλε χωρίς να διαφαίνεται η πραγμάτωση όλων όσων διακηρύττονταν. Και φτάσαμε στο παρά ένα της Σχολικής Χρονιάς με την αβεβαιότητα, την αγωνία εκπαιδευτικών, γονιών και παιδιών να κυριαρχούν, τη ρεαλιστική παραδοχή πως τα υγειονομικά πρωτόκολλα δεν μπορούν να εφαρμοστούν στην ολότητά τους και την κυπριακή πατέντα ένωσης θρανίων να μην είναι υλοποιήσιμη σε αρκετές τάξεις ενώ ταυτόχρονα να εμπεριέχει κινδύνους. Δυστυχώς η φετινή Σχολική Χρονιά δε θα ξεκινήσει όπως τις προηγούμενες. Λίγη σοβαρότητα, λίγη ειλικρίνεια και λίγη διάθεση για συνεργασία αν υπήρχε από μέρος του ΥΠΠΑΝ τα πράγματα θα ήταν διαφορετικά.
Εξού και η δριμεία κριτική που έχει ασκηθεί τόσο από την ΠΟΕΔ και τους οργανωμένους γονείς όσο και από εκπαιδευτικούς και δημοσιογράφους.
Οι πολίτες έχουν απαιτήσεις από άτομα σε θέσεις εξουσίας, οι πολίτες απαιτούν άτομα που μπορούν να διαχειριστούν θέσεις εξουσίας. Η νάρκωση της κριτικής στα σύγχρονα «δημοκρατικά» καθεστώτα δεν αποτελεί επιλογή. Αποτελεί αναγκαιότητα κυρίως απέναντι σε πολιτικές κακές, απέναντι σε πολιτικές ανύπαρκτες.
Υ.Γ Καλή δύναμη συνάδελφοι και συναδέλφισσες, καλή δύναμη γονείς και παιδιά.
Παναγιώτης Παναγή Εκπαιδευτικός
Πρόεδρος Α.Κί.ΔΑ Λευκωσίας
.jpg)
