Με ανακοινωσή της "η ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία εκφράζει την ετοιμότητά της να συμβάλει εποικοδομητικά σε ένα διάλογο που θα οδηγήσει στο νέο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών. Ως Παράταξη έχουμε επεξεργαστεί προτάσεις και συγκεκριμένες εισηγήσεις που είναι εφαρμόσιμες και στοχευμένες στην ανάπτυξη ενός σύγχρονου, αυθεντικού, αποδοτικού και δίκαιου συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου.
Ανάμεσα σε άλλα θεωρούμε πως το νέο σχέδιο πρέπει:
* Να διασφαλίζει την ακριβοδίκαιη και ίση μεταχείριση των εκπαιδευτικών, προωθώντας τους ικανότερους και αποτελεσματικότερους στη βάση συγκεκριμένων και μετρήσιμων κριτηρίων.
* Να παρέχει συνεχή στήριξη στον εκπαιδευτικό, για σκοπούς βελτίωσης, από άτομα που βρίσκονται στη σχολική μονάδα.
* Να δίνει μεγαλύτερη σημασία στην επαγγελματική ανάπτυξη και μάθηση σε σχολική βάση παράλληλα με την ανάπτυξη θετικής υποστηρικτικής σχολικής κουλτούρας και κλίματος.
* Να δημιουργεί εναλλακτικές βαθμίδες ανέλιξης των εκπαιδευτικών και διαφοροποίηση της διαδικασίας αξιολόγησης ανάλογα με τα νέα καθήκοντα και ευθύνες που θα αναλάβει ο εκπαιδευτικός.
*Να εισάγει τον θεσμό της αυτοαξιολόγησης των εκπαιδευτικών και της σχολικής μονάδας.
*Να προσμετρά, εκτός από τη μέτρηση εξωτερικών χαρακτηριστικών της διδασκαλίας και διδακτικών δεξιοτήτων και ποιοτικές μορφές απόδοσης.
Υπογραμμίζουμε ότι ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΣΥΜΦΩΝΗΜΕΝΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ πρέπει να ΠΡΟΣΜΕΤΡΗΘΕΙ ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΕΝΑ ο επιπλέον φόρτος εργασίας και τα επιπλέον καθήκοντα σε διοικητικό και άλλο έργο και ΝΑ ΠΑΡΑΧΩΡΗΘΕΙ Ο ΑΝΑΛΟΓΟΣ ΧΡΟΝΟΣ σε όσους επηρεάζονται (π.χ. διευθυντική ομάδα), για αποτελεσματική υλοποίηση του νέου συστήματος.
ΥΠΕΥΘΥΝΑ, ΣΟΒΑΡΑ και ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΕΝΑ η ΠΑΔΕΔ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑ προτίθεται να συμμετάσχει στο διάλογο, με απώτερο στόχο την πρόοδο του δημόσιου σχολείου, μέσα από την ολοκληρωμένη στήριξη εκπαιδευτικών και μαθητών για βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων".
.jpg)
