Αθηνά 4 – Πρόδρομος 0


*ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΤΙΝΗ

Ο πιο αξιόπιστος τρόπος για να προβλέψεις το μέλλον, είναι να κατανοήσεις τι γίνεται στο παρόν. JohnNaisbitt, Αμερικανός συγγραφέας.

Μιλώντας με δημοσιογράφο μερικές βδομάδες πριν τις προεδρικές εκλογές του περασμένου Φεβρουαρίου για την κατάσταση στον χώρο της Εκπαίδευσης και αναφερόμενος στην κατάσταση που επικρατούσε, εύκολα μπορούσε κάποιος/α να προβλέψει ότι το Βατερλό της τότε Κυβέρνησης λεγόταν Υπουργείο Παιδείας. Τα συνεχόμενα λάθη του τότε Προέδρου της Δημοκρατίας στις επιλογές προσώπων που θα πλαισίωναν το εν λόγω Υπουργείο, αλλά και η παραμονή Προδρόμου στο εν λόγω Υπουργείο το καλοκαίρι του 2021, ήταν απλώς η κορυφή του παγόβουνου. Η κατανόηση στην πράξη του τι γινόταν μεταξύ των εκπαιδευτικών, έδειχνε προς την κατεύθυνση του Βατερλό.

Κατά τη διάρκεια της θητείας του στο Υπουργείο Παιδείας (Δεκέμβριος 2019 – Φεβρουάριος 2022), είναι κοινά παραδεκτό ότι ο Πρόδρομος Προδρόμου δεν έχει να επιδείξει τίποτα το ιδιαίτερο. Άφησε πίσω του πολλές εκκρεμότητες, ενώ αναλώθηκε σε μακροσκελή ευχολόγια και τοποθετήσεις άνευ ουσίας που απλώς άφηναν τα πράγματα να διολισθαίνουν ή στην καλύτερη περίπτωση να παραμείνουν στάσιμα. Δεν είναι καθόλου υπερβολή να πούμε ότι, τα όποια θετικά, είναι αποτέλεσμα πιέσεων και πρωτοβουλιών διαφόρων φορέων όπως η ΠΟΕΔ και η ΠΑΔΕΔ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑ.

Σήμερα, μερικούς μήνες μετά την αποχώρηση του Προδρόμου, αριθμός σημαντικών θεμάτων βρίσκεται σε πορεία επίλυσης και αυτό πιστώνεται στη νέα Υπουργό Παιδείας (ελπίζουμε να συμβάλει και ο Υπουργός Οικονομικών), σε μια κυβέρνηση που γενικά, χαρακτηρίζεται από πολιτικές μετριότητες (πλην 3-4 εξαιρέσεων).

Γιατί 4-0;

  1. Τετράμηνα: ακόμη περιμένουμε τις διορθώσεις Προδρόμου σε ένα σύστημα που φαινόταν ότι παραπαίει. Το όλο εξεταστικό πλέγμα στη Μέση Εκπαίδευση άφηνε δυσαρεστημένη την συντριπτική πλειονότητα των συναδέλφων της Μέσης, τους γονείς και τα παιδιά. Χάσιμο πολύτιμου διδακτικού χρόνου, ταλαιπωρία για μήνες κ.ά. Η πρόταση της κα Μιχαηλίδου είναι προς την ορθή κατεύθυνση.
  2. Αγορά Υπηρεσιών στην εκπαίδευση: ένα ζήτημα που απασχολεί χιλιάδες εκπαιδευτικούς, φαίνεται να οδεύει, επιτέλους, προς επίλυση. Είμαστε εν αναμονή της έγκρισης κονδυλίων από πλευράς Υπουργείου Οικονομικών (ελπίζουμε να το κάνετε κ. Κεραυνέ) και της διασφάλισης της ορθής στελέχωσης των σχολείων μας (ΔΡΑΣΕ και ΠΟΣ). Θυμίζουμε ότι τα προηγούμενα χρόνια, με πρωτοβουλία της ΠΟΕΔ και της ΠΑΔΕΔ έγινε κατορθωτό να μειωθεί το πρόβλημα με την παραχώρηση συμβάσεων στα ΔΡΑΣΕ, παρά τα εμπόδια που έθεταν ορισμένοι κύκλοι.
  3. Διοικητικός χρόνος διευθυντικής ομάδας: η νέα Υπουργός κατανοεί το πρόβλημα που υπάρχει στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και φαίνεται έτοιμη να βοηθήσει. Για τον σκοπό αυτό έχει συμφωνήσει στην ανάγκη παραχώρησης επιπλέον διοικητικού χρόνου στη διευθυντική ομάδα, βάζοντας το πρώτο λιθαράκι στην επίλυσή του. Αναμένουμε και τη θετική απόφαση του Υπ. Οικονομικών.
  4. Οργανικές θέσεις: και σε αυτό τον τομέα έγιναν σημαντικά βήματα και φαίνεται να έχει ωριμάσει η επίλυσή του. Χαιρόμαστε ιδιαίτερα γιατί ένα απλό ζήτημα, χωρίς οικονομικό κόστος, οδεύει προς μια ικανοποιητική διευθέτηση. Κάτι που δεν έπραξαν οι προηγούμενοι, οι οποίοι μάλιστα είχαν επιβαρύνει την κατάσταση με την απαράδεκτη εκείνη πρόταση για άμεση κατάργηση καταλόγων…

Τέσσερα – μηδέν, λοιπόν. Τέσσερα η Αθηνά, μηδέν ο Πρόδρομος. Τα υπόλοιπα συμπεράσματα δικά σας. Πράγματα που θα μπορούσε να πράξει η προηγούμενη ηγεσία του ΥΠΑΝ αλλά δεν το έκανε. Προτίμησε να παραμείνει αγκυλωμένη στις δεσμεύσεις της προς το παλαιοεκπαιδευτικό κατεστημένο, παρά να βρει λύσεις. Δεν πειράζει. Είναι για να επιβεβαιώνεται η ρήση ότι «κάθε κυβέρνηση έχει το Βατερλό της, αρκεί να έχει μια ισχυρή αντιπολίτευση να το αναδεικνύει».

Υ.Γ. Εννοείται ότι οι απόψεις είναι προσωπικές.

 *Εκπαιδευτικός




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.





Newsletter










1801