ΤΗΣ ΔΩΡΑΣ ΚΑΤΣΕΛΛΗ*
Εξετάσεων διορισίμων το ανάγνωσμα... Ακόμα και τώρα που έχουν περάσει κάποια χρόνια από τη ψήφιση του Νέου Σχεδίου Διορισίμων δεν μπορεί κανένας να αμφισβητήσει ότι ήταν μια από τις εντονότερες σελίδες του εκπαιδευτικού συνδικαλισμού των τελευταίων δεκαετιών. Μάλιστα τις παραμονές των περιβόητων εξετάσεων διορισίμων στις οποίες ρίχνονται εκατοντάδες εκπαιδευτικοί τις επόμενες μέρες, δεν μπορεί κανείς να λησμονήσει τις μάχες που δόθηκαν ειδικότερα για τις Εξετάσεις κατάταξης. Η ΠΟΕΔ σε επιστολή της στις 8 Ιουλίου του 2015 σε μια ύστατη προσπάθεια να αποτρέψει την ψήφιση του Νέου Σχεδίου Διορισμών για την Εκπαίδευση έγραφε ανάμεσα σε άλλα σε επιστολή της προς τη Βουλή των Αντιπροσώπων για το θέμα των εξετάσεων:
«Σε ό, τι αφορά στις Εξετάσεις υποβάλλουμε τα εξής:
I. Η ΠΟΕΔ έχει ήδη θέσει τους προβληματισμούς και τις επιφυλάξεις της κατά πόσο αυτές οδηγούν, πράγματι, στην επιλογή των καλυτέρων. (Επιστολή ΠΟΕΔ προς Επιτροπή Παιδείας της Βουλής, ημερ. 2/7/2015).
II. Η υπερμοριοδότησή τους στο ποσοστό του 50% (α) ακυρώνει στην ουσία τις σπουδές τους, οι οποίες καθιστούν τους δασκάλους, νηπιαγωγούς και ειδικούς εκπαιδευτικούς Επιστήμονες Παιδαγωγούς με τον πλέον έγκυρο τρόπο – πτυχίο πανεπιστημίου, (β) υποβαθμίζουν την αξία των υπολοίπων κριτηρίων, (γ) συνυπολογιζόμενη, δε, και με τη μοριοδότηση των Πρόσθετων Ακαδημαϊκών Προσόντων, η αξία του εκπαιδευτικού για να είναι υποψήφιος για διορισμό κρίνεται πέρα κι έξω από την επιστημοσύνη του αλλά και κατά πόσο ο υποψήφιος για διορισμό έχει την οικονομική δυνατότητα, σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες, να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις σπουδών για μεταπτυχιακά και προετοιμασίας και καταβολής τέλους για τις εξετάσεις (δ) γνωρίζοντας την κουλτούρα που επικρατεί στην Κυπριακή Κοινωνία, είμαστε βέβαιοι πως δημιουργούνται βάσεις για επέκταση της παραπαιδείας και σε ένα άλλο μέρος του πληθυσμού, σε μια περίοδο, μάλιστα, οικονομικής δυσπραγίας για την κυπριακή οικογένεια. Ως εκ τούτων εισηγούμαστε τη δραστική μείωση του συνολικού ποσοστού της μοριοδότησης με ανακατονομή των μορίων έτσι που να ενδυναμωθεί ο Βασικός Τίτλος Σπουδών αλλά και το Έτος Κατάθεσης του Βασικού Τίτλου Σπουδών.
III. Σχετικά με το μέρος που αναφέρεται στο Δοκίμιο Δεξιοτήτων, η ΠΟΕΔ θεωρεί αδόκιμο τον τρόπο με τον οποίο εισήχθη στο Νομοσχέδιο αλλά και μη αποδεκτό το ίδιο ως διαδικασία αξιολόγησης. Υποβιβάζει την προσωπικότητα του υποψήφιου εκπαιδευτικού και μηδενίζει την πορεία του στην πρόσκτηση με τον πλέον έγκυρο τρόπο του τίτλου σπουδών του ως εκπαιδευτικού. Η περίοδος στην οποία θα υπηρετεί ως επί δοκιμασία είναι η ενδεδειγμένη περίοδος στην οποία θα κριθεί με τον πλέον επιστημονικό και παιδαγωγικό, επιτέλους, τρόπο, για την κατάρτισή του, τις δεξιότητες τους, τη μεθοδικότητα αλλά και την προσωπικότητα του ως εκπαιδευτικός.»
Τελικά σήμερα, παρά τον αγώνα που δώσαμε οι Εξετάσεις έχουν πια παγιωθεί. Εκατοντάδες συνάδελφοι εκπαιδευτικοί που εργάζονται μαζί μας, σύρονται στις εξετάσεις διορισίμων καταθέτοντας χρόνο που τον στερούν από την οικογένειά τους, κόπο και χρήμα σε μια προσπάθεια να εξασφαλίσουν το μέλλον τους μην έχοντας άλλη επιλογή. Πολλοί άλλοι που θα διορίζονταν μέχρι σήμερα ή και εργάζονται ως συμβασιούχοι αδυνατούν να ακολουθήσουν τον δρόμο των εξετάσεων, γιατί οικογενειακοί και άλλοι λόγοι δεν τους το επιτρέπουν. Αυτοί εύχονται να προλάβουν το 2027 όπου σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία καταργούνται οι εξετάσεις ή ματαιώνονται και οδηγούνται σε άλλους τομείς εργοδότησης.
Σήμερα δεν μπορεί να μείνει ασχολίαστο ότι παραμονές των Εξετάσεων Διορισίμων, Κινήσεις της ΠΟΕΔ, απεμπολούν όσα τότε η ΠΟΕΔ προσπαθούσε να αποτρέψει. Προχωρούν σε οργάνωση εκπαιδευτικών σεμιναρίων με θέμα: ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ με την παράλληλη έμμεση προώθηση βιβλίων και φροντιστηρίων σε κάποιες περιπτώσεις, ενέργειες που αποτελούν κατά την κρίση μου πρόκληση. Παραμονές των εξετάσεων διορισίμων που ξεκινούν σε μερικές μέρες αυτοί οργανώνουν σεμινάρια δεξιοτήτων εκπαιδευτικών ρίχνοντας νερό στον μύλο της Παραπαιδείας. Η κατάσταση μπορεί να θεωρείται παγιωμένη αλλά τουλάχιστον θα μπορούσαν για λόγους αρχής να απέχουν από το σκηνικό αυτό.
Βέβαια εν όψει των εκλογών της ΠΟΕΔ αναμένονται πολλές τέτοιες δράσεις, μεταλλάξεις, διαστρεβλώσεις της αλήθειας, προκειμένου να πείσουμε και τον τελευταίο «ψηφοφόρο». Αντί να μας απασχολεί ότι αορίστου και συμβασιούχοι συνάδελφοι εναλλάσσονται κάθε δύο χρόνια με τους νέους επιτυχόντες, διοργανώνουμε σεμινάρια για την Εξέταση Δεξιοτήτων για το ΝΣΔΕ. Αντίφαση επί αντιφάσεων. Η διπλοπροσωπία καλά κρατεί.
Οφείλουμε λοιπόν να στεκόμαστε πεισματικά σε θέματα αρχών και να εστιάζουμε τις προσπάθειές μας στην άρση των στρεβλώσεων που προκαλούνται με τις εξετάσεις και με την Κατάργηση του Καταλόγου Διοριστέων το 2027, προβλήματα που ορθώς είχαν προβλεφθεί από το 2015. Εκπροσωπώντας την Κίνησή μου το 2015 στη Γραμματεία της ΠΟΕΔ με αλλεπάλληλες αγωνιώδεις συναντήσεις και πιέσεις σε συγκεκριμένα κοινοβουλευτικά κόμματα είχαμε πείσει για την μετακίνηση του χρονικού ορίου κατάργησης του Καταλόγου Διοριστέων από το 2018 - 2022 στο 2027 σε μια προσπάθεια να περισώσουμε ότι μπορούσε να περισωθεί γνωρίζοντας ότι θα ερχόταν η στιγμή που θα το διαπραγματευόμασταν ξανά. (Να σημειωθεί ότι τότε κάποια στελέχη Κινήσεων σφύριζαν αδιάφορα περιμένοντας απλώς να κατακρίνουν και να καρπωθούν κινησιακά οφέλη, παρά να συνδράμουν στον αγώνα αυτό). Αυτή η στιγμή έφτασε και τα σημερινά δεδομένα αποδεικνύουν ότι ο Κατάλογος Διοριστέων δεν μπορεί να καταργηθεί, αφού δημιουργούνται προβλήματα εύρυθμης λειτουργίας των σχολικών μονάδων με την ανεπάρκεια αντικαταστατών ενώ παράλληλαεκατοντάδες αορίστου, συμβασιούχοι και αντικαταστάτες συνάδελφοι θα θυματοποιηθούν.
*Μέλος Δ.Σ. ΠΟΕΔ
Γενικός Αντιπρόσωπος Επ.Επ. ΠΟΕΔ ΚΕΡΥΝΕΙΑΣ
Μέλος Εκτελεστικής Γραμματείας ΔΗ. ΑΝ. Α.
