* ΤΟΥ ΣΩΚΡΑΤΗ ΦΙΛΙΠΠΙΔΗ
Σε μια κοινωνία που έχει γίνει πλέον κουλτούρα της (δυστυχώς) η κριτική του πληκτρολογίου και το στήσιμο λαϊκών δικαστηρίων σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης, επειδή κάποιος, κάπου, κάποτε ανάρτησε μια άποψη και περιμένει τα σχόλια των άλλων, δεν θα μπορούσε να γλιτώσει και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού.
Πρόσφατα ήρθε στην αντίληψη μου κάπου στο διαδίκτυο, σε ένα ΜΚΔ, η τοποθέτηση-ερώτημα κάποιου προσώπου,
το οποίο ζητούσε να ακούσει απόψεις για τους εκπαιδευτικούς κάποιου σχολείου. Μόλις το διάβασα, δεν μπορώ να πω, με ξένισε μιας και δεν μπορούσα να φανταστώ τι μπορούσε να γραφτεί από κάτω ως σχόλια ούτε μπορούσα να διανοηθώ ότι θα δω να κρίνονται συνάδελφοι και επάγγελμα σε μια ανάρτηση ωσάν να διάβαζα κριτική για ένα εστιατόριο «Πού πήγαμε και δεν μας άρεσε»!
Χωρίς να το πολυσκεφθώ, λοιπόν και γνωρίζοντας από πρώτο χέρι, μιας και ζω και γω καθημερινά τον αγώνα και την προσπάθεια ενός εκπαιδευτικού δημοτικής σε δημόσιο σχολείο της Κύπρου το 2023, η γραπτή μου απάντηση στο εν λόγω σχόλιο ήταν η εξής:
«Ένα εξαιρετικό σχολείο, με μια εξαιρετική διευθύντρια και άρτια κατερτισμένο προσωπικό με φοβερά υποβοηθητικό και υποστηρικτικό Σύνδεσμο Γονέων...
ΟΠΩΣ ΟΛΑ ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ...
όπου ΔΑΣΚΑΛΕΣ κ ΔΑΣΚΑΛΟΙ προσπαθούν με τα λίγα μέσα και όχι τις πιο άρτιες υποδομές (σε σχέση με το 2023 που βρισκόμαστε) να φροντίζουν και να μορφώνουν όλα τα παιδιά με τις ικανότητες τους και ιδιαιτερότητες τους.
Χρειαζόμαστε ΟΛΟΥΣ ΜΑΖΙ (εσείς και εμείς) να προσπαθήσουμε να βελτιώσουμε το ΔΗΜΟΣΙΟ σχολείο.
Υ.Γ: Για την ανάρτηση σας... όταν το παιδί σας πάει σε οποιοδήποτε σχολείο και νιώσει αγάπη, στοργή, φροντίδα παράλληλα με την εκπαίδευση που θα έχει τότε για σας θα και το παιδί σας θα είναι το καλύτερο σχολείο του κόσμου.»
Ένιωσα την ανάγκη να υπερασπιστώ λοιπόν το επάγγελμα - λειτούργημα για αρκετούς από εμάς - του ΔΑΣΚΑΛΟΥ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥ - ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. Ένα επάγγλεμα που πριν μερικά χρόνια είχε (και χρησιμοποιώ συνειδητά παρελθοντικό χρόνο) ειδικό βάρος και αξία. Σήμερα, δυστυχώς, όχι μόνο αυτό το ειδικό βάρος έχει ξεφτίσει αλλά έχουμε φθάσει και στην απέναντι πλευρά. Καθημερινά, να γινόμαστε μάρτυρες καταγγελιών εκπαιδευτικών (στην πλειοψηφία τους αβάσιμες ή εκδικητικές) χωρίς την πρέπουσα υπεράσπιση (αλλά κυρίως χωρίς διαχείριση) που θα τύγχανε οποιοσδήποτε εργαζόμενος (που δυσφημείται σε ένα χώρο εργασίας) από τον εργοδότη του.
Νιώθουμε την ανάγκη τόσο ως ΠΑ.Δ.Ε.Δ. Πρωτοπορία όσο και ως ΠΟΕΔ να προστατέψουμε τους συναδέλφους μας από τέτοιες καταγγελίες και ζητούμε τη θέσπιση πρωτοκόλλου διαχείρισης κατεγγελιών από το Υπουργείο Παιδείας. Τέτοιες αποφάσεις από πλευράς Υπουργείου, με ξεκάθαρες διαδικασίες, είναι που θα αποκαταστήσουν σιγά-σιγά το ειδικό βάρος και αξία του επαγγέλματος - λειτουργήματος του εκπαιδευτικού στη χώρα μας.
Όσο για εκείνους που σκέφτονται ότι "μα μπορεί η καταγγελία να είναι βάσιμη, μπορεί ο εκπαιδευτικός να είναι λάθος", εμείς δεν ζητάμε αποσιωποίηση γεγονότων. Γνωρίζουμε πως, όπως μπορεί να υπάρξει "κακός γιατρός", "κακός δικηγόρος", "κακός δημοσιογράφος", μπορεί να υπάρξει και εκπαιδευτικός που δεν λειτούργησε σωστά. Εμείς ζητούμε ένα ξεκάθαρο πρωτόκολλο διαχείρισης έτσι ώστε να μη θίγονται αρχές και αξίες προσώπων αβίαστα και αβάσιμα.
Και προχωράμε στο θέμα με την αλεπού... γιατί ως γνωστόν που λέει και η παροιμία "όσα δε φτάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια". Η παροιμία αυτή χρησιμοποιείται για όποιον δεν μπορεί να καταφέρει αυτό που επιδιώκει κι έτσι το υποβαθμίζει και το απαξιώνει.
Ως ΠΑ.Δ.Ε.Δ. Πρωτοπορία έχουμε και θέσεις αλλά και αρχές αδιαπραγμάτευτες στο θέμα με τις εξετάσεις διορισίμων. Επίσης, όποιος δεν αναγνωρίζει ότι ως ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία αγωνιστήκαμε και αγωνιζόμαστε στην πρώτη γραμμή για να βελτιώσουμε τις συνθήκες του Νέου Σχεδίου Διορισμών, τουλάχιστον εθελοτυφλεί.
Καθημερινά λοιπόν τα στελέχη μας σε όλες τις πόλεις, 365 μέρες τον χρόνο (και όχι μερικούς μήνες πριν.... όπως συνηθίζουν κάποιοι) προσπαθούν να βοηθήσουν και στέκονται δίπλα από κάθε συναδέλφο εκπαιδευτικό με κάθε τρόπο, είτε ο συνάδελφος είναι μόνιμος είτε αορίστου είτε αδιόριστος. Αυτό κάνουμε και με τα σεμινάρια επιμόρφωσης που ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ, ολόχρονα προσφέρουμε. Σεμινάρια με αξιόλογα θέματα και αξιόλογους εισηγητές που τα τελευταία χρόνια αγκαλιάστηκαν από χιλιάδες συναδέλφους που επιμορφώθηκαν μαζί μας. Γι αυτό, είναι τουλάχιστον άκομψο και άτοπο κινήσεις να επικρίνουν αυτή μας την προσπάθεια.
Είναι, λοιπόν, άτοπο και άκομψο, κινήσεις να μιλάνε για λόγους αρχής και για μεταλλάξεις όταν οι ίδιες καταθέτουν πρόταση για κατάργηση όλων των επιμορφωτικών και ενημερωτικών δράσεων από τις Κινήσεις (συνέδρια/ σεμινάρια και συνδικαλιστικές ενημερώσεις) ενώ την επόμενη μέρα οι ίδιοι ανακοινώνουν σεμινάρια και επιμορφώσεις. Να λοιπόν και την αλεπού... με τα κρεμαστάρια. Γιατί όταν δεν μπορείς να πετύχεις κάτι, το πιο εύκολο είναι να το επικρίνεις και να το μηδενίζεις. Παρόλα αυτά ως ΠΑ.Δ.Ε.Δ. Πρωτοπορία θα συνεχίσουμε να στηρίζουμε τον κάθε εκπαιδευτικό όχι μόνο στα λόγια αλλά έμπρακτα και αληθινά.
*Μέλος ΔΣ ΠΟΕΔ
Πρόεδρος ΠΑ.Δ.Ε.Δ. ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑ Λευκωσίας
