ΤΩΝ ΜΑΡΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΚΟΥΜΙΔΟΥ ΚΑΙ ΔΩΡΑΣ ΣΕΡΓΙΟΥ*
Σύμφωνα με τον R. Fulghum «όλα όσα χρειάζομαι πραγματικά να ξέρω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο». Την άποψη αυτή φαίνεται να εστερνίζεται και η Κυβέρνηση, αφού με βάση τις δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας ( 4/1/2024), η πολιτεία προτίθεται να επεκτείνει την υποχρεωτική προδημοτική εκπαίδευση προς τα κάτω, από την ηλικία των 4 χρόνων, με στόχο την ποιοτική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Κάτι που ανέκαθεν ζητούσε η ΠΟΕΔ, αφού πάγια θέση της είναι η θεσμοθέτηση και εφαρμογή της δωρεάν Υποχρεωτικής Προδημοτικής Εκπαίδευσης από αυτήν την ηλικία, με σωστό σχεδιασμό μέσα από τις δομές του Δημόσιου Σχολείου.
Η ΠΟΕΔ είχε αντιδράσει δυναμικά στους σχεδιασμούς του προηγούμενου Υπουργού που αφορούσαν στο συγκεκριμένο θέμα, βρίσκοντάς τους ελλιπείς, πρόχειρους και απαξιωτικούς τόσο για το δημόσιο σχολείο όσο και για τους ίδιους τους μαθητές. Οι σχεδιασμοί εκείνοι προνοούσαν τη χρήση των κονδυλιών από το Σχέδιο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας για να διοχετευθούν παιδιά υποχρεωτικής φοίτησης κατευθείαν στον ιδιωτικό τομέα, μέσα από επιχορήγηση ιδιωτικών επιχειρήσεων.
Ευτυχώς, η νέα ηγεσία του ΥΠΑΝ φαίνεται να υιοθετεί μια πολιτική πιο κοντά στη θέση της Οργάνωσής μας. Και λέμε ευτυχώς επειδή η συγκεκριμένη μεταρρύθμιση, εάν εφαρμοσθεί ορθά, θα συνοδεύεται από τεράστια παιδαγωγικά και κοινωνικά οφέλη, αφού οι μαθητές θα τυγχάνουν ποιοτικής εκπαίδευσης δωρεάν.
Παράλληλα, η εξαγγελία για επέκταση προς τα κάτω της υποχρεωτικής Προδημοτικής, δημιουργεί εύλογες ελπίδες ότι οι προοπτικές εργοδότησης στο δημόσιο νηπιαγωγείο θα επεκταθούν στα επόμενα χρόνια και πολλοί συνάδελφοι, που είναι για χρόνια στο περίμενε, θα πάρουν τον πολυπόθητο διορισμό.
Η ευκαιρία που διαφαίνεται μέσα από την ανακοίνωση της ΥΠΑΝ είναι χρεία να προστατευθεί από διάφορες απειλές που μπορεί να παραμονεύουν στο παρασκήνιο. Είναι λοιπόν, επιβεβλημένος ο ανοικτός διάλογος όλων των εμπλεκομένων, ώστε ο σχεδιασμός της αναγγελθείσας αλλαγής να γίνει με ενδεδειγμένο τρόπο και με επίκεντρο το δημόσιο σχολείο.
Καίρια προϋπόθεση στην επιτυχημένη εφαρμογή της σχεδιαζόμενης πολιτικής είναι να εξασφαλιστεί η – κατά το δυνατό- άμεση μετατροπή των υφιστάμενων κοινοτικών σε δημόσια τμήματα. Παράλληλα, χωρίς τη συνήθη κωλυσιεργία, θα πρέπει να μπει σε τροχιά η ανέγερση καινούριων σχολικών μονάδων/ τμημάτων. Η Πολιτεία επίσης, χρησιμοποιώντας αποτελεσματικά τα κονδύλια του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας οφείλει να αποδείξει την ειλικρινή της πρόθεση για στήριξη του δημόσιου σχολείου, προβαίνοντας σε ουσιαστική αναβάθμιση των ήδη υπαρχουσών, κτηριακών εγκαταστάσεων και παρέχοντας σε αυτές τις απαραίτητες υλικοτεχνικές υποδομές. Συνοψίζοντας , θα λέγαμε ότι μόνο με πράξεις θα αποδειχθεί εάν οι εξαγγελίες πρόκειται για έπεα πτερόεντα ή για οδοδείκτες προς μια βελτιωτική παρέμβαση.
Το μέλλον της εκπαίδευσης και η ποιοτική αναβάθμιση του συστήματός μας δεν μπορεί να επιτευχθεί, εάν σε οποιοδήποτε μεταρρύθμιση δεν κατέχει περίοπτη θέση η στήριξη της Δημόσιας Προδημοτικής. Αντικρίζουμε θετικά λοιπόν, την εξαγγελία της κυρίας Μιχαηλίδου και όπως πάντα, είμαστε έτοιμοι να συνεισφέρουμε εποικοδομητικά στον διάλογο που θα ακολουθήσει. Δεν παύουμε όμως να παραμένουμε σε εγρήγορση. Οποιαδήποτε προσπάθεια διαφανεί σε αυτή την διαδικασία, που θα υποσκάπτει ή θα αγνοεί το δημόσιο σχολείο, θα μας βρει ανάχωμα.
Μαρία Δημητρίου Κουμίδου*
Δώρα Σεργίου*
Εκπαιδευτικοί
Μέλη του Δ.Σ Π.Ο.Ε.Δ
(Εκ μέρους της ΠΑΔΕΔ- Πρωτοπορία)
