*Επιβάλλεται να υπάρξει μέριμνα και για τους Βοηθούς Διευθυντές/ντριες
*Συζητήθηκαν σημαντικά ζητήματα για τον διοικητικό χρόνο των Διευθυντών/ντριων
ΤΗΣ ΡΕΒΕΚΚΑΣ ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ ΠΙΕΡΗ*
Χρόνιο ζήτημα έχει καταντήσει ο διοικητικός χρόνος για σχολεία Δημοτικής. Προς το παρόν, οι διευθυντές/διευθύντριες Δημοτικής (στον όρο Δημοτική περιλαμβάνεται και η Προδημοτική, και η Ειδική) έχουν διδακτικό έργο στις σχολικές τους μονάδες που ποικίλει, αναλόγως των εκπαιδευτικών που έχουν έδρα το σχολείο τους.
Σύμφωνα με το νόμο το ελάχιστο που εργάζεται ο/η Διευθυντής/τρία είναι 11 περίοδοι και το μάξιμουμ 19 (σε περιπτώσεις μικρών σχολείων). Οι Βοηθοί Διευθυντές και Β. Διευθύντριες εργάζονται 23 περιόδους εβδομαδιαίως ή με μειώσεις στις περιπτώσεις που διευθύνουν σχολεία. Τα τελευταία χρόνια έχουν δοθεί κάποιες μειώσεις διδακτικού χρόνου και κατά συνέπεια αυξήσεις διοικητικού χρόνου σε σχολεία είτε λόγω μεγέθους, είτε λόγω άλλων ιδιαιτεροτήτων.
Σε πρόσφατη συνάντηση μεταξύ ΠΟΕΔ - ΥΠΑΝ ( 26/03/24) συζητήθηκε αυτό το θέμα με το ΥΠΑΝ να αναγνωρίζει την αναγκαιότητα αύξησης του διοικητικού χρόνου. Τέθηκαν από πλευράς Υπουργείου, κάποια κριτήρια στη βάση των οποίων θα δοθούν αυξήσεις διοικητικού χρόνου σε κάποια σχολεία τα οποία αφορούν στον αριθμό των παιδιών, στη λειτουργία ΠΟΣ (Προαιρετικών Ολοήμερων Σχολείων) και στη διεύθυνση μικρών σχολείων από απλό εκπαιδευτικό.
Θετικό το βήμα αυτό για τους Διευθυντές/ντριες μας. Η αναγνώρισης της σημασίας της αύξησης του διοικητικού χρόνου των Διευθυντών/τριών θέτει σε γερές βάσεις την ενίσχυση του Δημόσιου Σχολείου και την βελτίωση των σχολικών μονάδων. Μένει τώρα να θεσμοθετηθεί, μιας και όλα τα πιο πάνω αναφέρονται ως προφορικές δεσμεύσεις του ΥΠΑΝ, και να αρχίσει να εφαρμόζεται σε πιο ευρεία κλίμακα μέχρι να επιτευχθεί το ιδανικό.
Παραμένει, όμως, ακόμη σε εκκρεμότητα η αύξηση του διοικητικού χρόνου των Βοηθών Διευθυντών/τριών. Είναι τόσα τα προγράμματα που τρέχουν κάθε χρόνο στα σχολεία, τόσες οι απαιτήσεις του σύγχρονου τρόπου διοίκησης και διδασκαλίας που οι 23 περίοδοι διδακτικού έργου καθιστούν τη διεκπεραίωσή τους από την ομάδα των Βοηθών δύσκολη έως ανέφικτη. Επομένως, επιβάλλεται να υπάρξει μέριμνα, από πλευράς ΥΠΑΝ, για αύξηση του διοικητικού χρόνου των ΒΔ ΑΜΕΣΑ.
Η στήριξη παιδιών και γονιών, ο μεντορισμός και η ενδυνάμωση εκπαιδευτικών, η οργάνωση και εφαρμογή σχεδίων βελτίωσης σχολικών μονάδων αλλά και η απλή γραφειοκρατική διαδικασία που αναλογούν στις ώρες διοίκησης μιας σχολικής μονάδας είναι σαφώς δυσανάλογες. Η ομαλή λειτουργία σχολείων που καλούνται να εφαρμόσουν πολιτικές συμπερίληψης με Μονάδες Ειδικής Εκπαίδευσης (δύο σε κάποιες σχολικές μονάδες), ενσωμάτωσης παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία, υλοποίησης προγραμμάτων ελληνομάθειας και τόσων άλλων βασικών και αναγκαίων παιδαγωγικά και κοινωνικά αρχών, βασίζεται στη διευθυντική ομάδα.
Ο διοικητικός χρόνος δεν είναι συνδικαλιστική απαίτηση, είναι απαραίτητη επένδυση για το μέλλον!
*Βοηθός Διευθύντρια Δημοτικής,
στέλεχος ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία
Γραμματέας Ε.Ε. ΠΟΕΔ Λευκωσίας
