Για τα δικαιώματα και τις μονιμοποιήσεις των αορίστου χρόνου εκπαιδευτικών
Με ανακοίνωσή της η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων Νηπιαγωγών αναφέρει:
«Οι αορίστου χρόνου εκπαιδευτικοί είναι η νέα γενιά εκπαιδευτικών, αυτοί που σε λίγα χρόνια θα αποτελούν τη ραχοκοκαλιά του δημόσιου σχολείου. Αυτή τη χρονική στιγμή, οι αορίστου χρόνου εκπαιδευτικοί σε δημοτική, προδημοτική και ειδική εκπαίδευση, ξεπερνούν τους 700. Ως Κίνηση εδώ και χρόνια, αγωνιζόμαστε τόσο για τα δικαιώματα όσο και για την εργασιακή διασφάλιση των αορίστου χρόνου εκπαιδευτικών. Διασφάλιση η οποία επιδιώκεται είτε μέσω της μονιμοποίησής τους είτε μέσω της τροποποίησης της νομοθεσίας, ώστε να απαγορεύεται η απόλυσή τους σε περιπτώσεις πλεονασμού.
Από το 2019 ως Κίνηση αναδείξαμε τόσο δημόσια όσο και στα σώματα της ΠΟΕΔ, την ανάγκη για αύξηση των οργανικών θέσεων, έτσι ώστε να μονιμοποιηθούν συνάδελφοι εκπαιδευτικοί με αρκετά χρόνια υπηρεσίας και ταυτόχρονα να μειωθεί ο αριθμός των αορίστου χρόνου εκπαιδευτικών.
-Τοποθέτηση Προοδευτικής στο ΔΣ της ΠΟΕΔ ημερομηνίας 14/10/2019.
-Δημόσια τοποθέτηση 16/11/2021 με θέμα Αορίστου χρόνου εκπαιδευτικοί, προβλήματα, αιτήματα και διεκδικήσεις
Με τη συμπερίληψη σημαντικού αριθμού πρόσθετων οργανικών θέσεων στον προϋπολογισμό του 2024, έστω και καθυστερημένα, έγινε ένα πρώτο βήμα τόσο για τη διασφάλιση της εργασίας των αορίστου χρόνου εκπαιδευτικών όσο και για τη μείωση του συνολικού αριθμού τους.
Ως Κίνηση σημειώνουμε ότι επιβάλλεται η σύναψη ολοκληρωμένης συμφωνίας, έτσι ώστε να διασφαλιστεί ο αριθμός των νέων οργανικών θέσεων που θα δοθούν τα επόμενα δύο χρόνια, αλλά και ο τρόπος που θα φτάσουμε στο 7% συμβασιούχων εκπαιδευτικών σε κάθε βαθμίδα - αριθμός που αποτελεί δέσμευση του ΥΠΑΝ απέναντι στις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις. Τονίζουμε, επίσης, πως ακόμα και αν ακολουθηθεί η ίδια λογική αύξησης των οργανικών θέσεων και τις επόμενες δύο χρονιές (όπως τη σχολική χρονιά 2024-2025) θα υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί που θα εξακολουθούν να είναι εκτεθειμένοι. Συγκεκριμένα, εξαιτίας του μεγάλου ποσοστού εκτάκτων Ειδικών Εκπαιδευτικών (Έκτακτοι εκπαιδευτικοί: Ειδική Εκπαίδευση 55%, Δημοτική 10%, Προδημοτική 25%), θα είναι αδύνατη η μείωση του αριθμού των έκτακτων εκπαιδευτικών στην Ειδική Εκπαίδευση στο 7% τη σχολική χρονιά 2027-2028.
Υπενθυμίζουμε ότι και το 2015-2017 όταν είχαν δοθεί εκατοντάδες μονιμοποιήσεις, ως αντιστάθμισμα της εισαγωγής του Νέου Σχεδίου Διορισμού στην Εκπαίδευση, η Ειδική Εκπαίδευση υπήρξε η μεγάλη αδικημένη των τριών βαθμίδων, αφού από τις 700 νέες τότε οργανικές θέσεις πήρε μόλις 150 - αριθμός πολύ μικρός σε σχέση με τον συνολικό αριθμό των εκτάκτων Ειδικών Εκπαιδευτικών.
-Τοποθέτηση Προοδευτικής στο ΔΣ της ΠΟΕΔ ημερομηνίας 9/5/2023
-Δημόσια τοποθέτηση της Προοδευτικής για την αύξηση οργανικών θέσεων Οκτώβριος 2023
-Δημόσια τοποθέτηση για Μονιμοποιήσεις και εργασιακή διασφάλιση της νέας γενιάς εκπαιδευτικών ενόψει των αλλαγών στον τρόπο διορισμού το 2027 ημερομηνία 5/12/2023
Ως Κίνηση, θεωρούμε πως αν οι άλλες Κινήσεις στην ΠΟΕΔ υιοθετούσαν τη δική μας στρατηγική και φιλοσοφία διεκδίκησης, πολύ πιθανόν τώρα να βρισκόμασταν στη β΄ φάση των μονιμοποιήσεων. Μπορούσε η ΠΟΕΔ να πιέσει πολύ περισσότερο και με διαφορετικούς τρόπους τις δύο τελευταίες σχολικές χρονιές. Υπενθυμίζουμε επίσης, πως έστω και αν η ΠΟΕΔ έλαβε σχετικές εξουσιοδοτήσεις από τη βάση, έστω και αν τις δόθηκαν οι ευκαιρίες, δεν προχώρησε σε πιο δυναμική διεκδίκηση του ζητήματος αυτού.
Στο ίδιο πλαίσιο και παράλληλα με την πρόταξη του αιτήματος για μονιμοποιήσεις σε συνεννόηση και διαβούλευση με την Προοδευτική Κίνηση Καθηγητών και το ΑΚΕΛ, προωθήθηκε στη Βουλή το 2021 πρόταση νόμου για τα «δικαιώματα των Αορίστου χρόνου εκπαιδευτικών», μέσα στην οποία βρισκόταν και η πρόνοια για απαγόρευση της απόλυσης αορίστου χρόνου εκπαιδευτικών σε περίπτωση πλεονασμού, όπως δηλαδή ισχύει και στον δημόσιο τομέα. Το νομοσχέδιο αυτό πέρασε από τη Βουλή πλειοψηφικά (πλην του ΔΗΣΥ) και στη συνέχεια κρίθηκε αντισυνταγματικό μετά από δύο παραπομπές του Νίκου Αναστασιάδη το 2022. Ωστόσο, η πρόνοια για την απαγόρευση των απολύσεων σε περιπτώσεις πλεονασμού εκπαιδευτικών αορίστου χρόνου δεν κρίθηκε αντισυνταγματική. Γι’ αυτό τον λόγο (κατόπιν νέας συνεννόησης με το ΑΚΕΛ) το νομοσχέδιο κατατέθηκε ξανά στην ολομέλεια της Βουλής και αναμένεται να συζητηθεί.
Πρόταση νόμου ΑΚΕΛ για τα δικαιώματα των αορίστου χρόνου εκπαιδευτικών 2022
Ενώσω η Πολιτεία αγνοεί τα δικαιώματα και περιφρονεί τις ανάγκες μιας ολόκληρης γενιάς εκπαιδευτικών, θα πλήττει ολοένα και περισσότερο τη δημόσια παιδεία. Έχουν κάθε δικαίωμα οι επηρεαζόμενοι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί να απολαμβάνουν όλα τα δικαιώματα που απολαμβάνουν και οι μόνιμοι συνάδελφοί τους, με κυριότερο δικαίωμα αυτό της ασφάλειας και της μονιμότητας της εργασίας τους. Εξάλλου πώς θα μπορέσει το κράτος να επενδύσει στο εν λόγω ανθρώπινο δυναμικό αν δεν υπάρξει μονιμοποίηση, αξιολόγηση και συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη!
Παράλληλα, έχει ευθύνη και υποχρέωση η κυβέρνηση, μετά και την απόφαση του Ανώτατου Δικαστηρίου, να ξεκινήσει τη συζήτηση για βελτίωση των δικαιωμάτων των αορίστου χρόνου εκπαιδευτικών, μέσα από την εξομοίωσή τους με αυτά των μόνιμων εκπαιδευτικών.
Ήδη με τη νέα νομοθεσία για τα συνταξιοδοτικά δικαιώματα των κρατικών υπαλλήλων, έχουν κατοχυρωθεί και εξομοιωθεί τα συνταξιοδοτικά τους δικαιώματα, ενώ με απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου έχει εξομοιωθεί η άδεια ασθενείας και ανάπαυσης με αυτή των μόνιμων εκπαιδευτικών. Εκκρεμεί η θεσμοθέτηση με κανονισμούς των αποφάσεων του Υπουργικού για τις άδειες ασθενείας και ανάπαυσης, η συζήτηση για παροχή άδειας άνευ απολαβών στους αορίστου χρόνου εκπαιδευτικούς, η εφαρμογή των μονάδων μετάθεσης και τοποθέτησης, αλλά και η κατοχύρωση των όποιων άλλων δικαιωμάτων έχουν οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί.
Μεγάλα κεφάλαια τα οποία αφορούν και τους αορίστου χρόνου εκπαιδευτικούς, αλλά και χιλιάδες άλλους έκτακτους συναδέλφους/ισσες (αντικαταστάτες και συμβασιούχους), αποτελούν οι διορθώσεις των στρεβλώσεων του Νέου Σχεδίου Διορισμών στην Εκπαίδευση, αλλά και η διατήρηση των καταλόγων διοριστέων και μετά το 2027. Ήδη υπάρχει η δέσμευση από πλευράς κυβέρνησης για την κατάθεση πρότασης όσον αφορά τα δύο θέματα, ενώ με πρωτοβουλία και πάλι του ΑΚΕΛ έχει γραφτεί το θέμα για συζήτηση στην Επιτροπή Παιδείας της Βουλής.
Τα δύο αυτά κεφάλαια πρέπει να συζητηθούν και να κλείσουν εντός του 2025, αφού αλυσιδωτά επηρεάζουν μια σειρά άλλων ζητημάτων, πέραν της εργασιακής διασφάλισης των συναδέλφων/ισσών με υπηρεσία, τα οποία άπτονται των διαδικασιών στελέχωσης, αντικατάστασης και ομαλής λειτουργίας των σχολικών μας μονάδων.
Για την Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών, τα ζητήματα αυτά ήταν και είναι στην προμετωπίδα των διεκδικήσεών της. Θέματα όπως αυτά, τα οποία άπτονται της εργασιακής διασφάλισης της νέας γενιάς εκπαιδευτικών και τα οποία συνδέονται άμεσα με τη στελέχωση και την ομαλή λειτουργία των σχολικών μας μονάδων, πρέπει να αποτελούν προτεραιότητα κάθε κράτους που σέβεται τον εαυτό του και επιθυμεί πραγματικά να στηρίξει τη δημόσια παιδεία.
Συνοψίζοντας, μέσα από συλλογικές διαδικασίες συνεχίζουμε ΜΑΖΙ να διεκδικούμε:
- Αύξηση των μόνιμων οργανικών θέσεων και συναρμολόγηση συμφωνίας με το ΥΠΑΝ, ώστε να διασφαλιστούν οι προφορικές του δεσμεύσεις.
- Ψήφιση της νομοθεσίας για απαγόρευση της απόλυσης για σκοπούς πλεονασμού για τους αορίστου χρόνου εκπαιδευτικούς, όπως συμβαίνει στον ευρύτερο δημόσιο τομέα με τους αορίστου χρόνου δημοσίους υπαλλήλους.
- Διόρθωση των στρεβλώσεων του Νέου Σχεδίου Διορισμών στην Εκπαίδευση, αλλά και διατήρηση των καταλόγων διοριστέων και μετά το 2027. Ήδη υπάρχει η δέσμευση από πλευράς κυβέρνησης για την κατάθεση πρότασης αναφορικά με τα δύο θέματα, ενώ με πρωτοβουλία του ΑΚΕΛ μετά από συνεννόηση και διαβούλευση με την Προοδευτική, έχει γραφτεί το θέμα για συζήτηση στην Επιτροπή Παιδείας της Βουλής.
- Βελτίωση των δικαιωμάτων των αορίστου χρόνου εκπαιδευτικών, μέσα από την εξομοίωσή τους με αυτά των μόνιμων εκπαιδευτικών. Εκκρεμεί η παραχώρηση άδειας απουσίας άνευ απολαβών και η αναγνώριση των μονάδων μετάθεσης για σκοπούς τοποθέτησης και μετακίνησης.
- Μετατροπή εκπαιδευτικών σε αορίστου χρόνου, μόλις συμπληρώνονται οι 30 μήνες με άμεση απόκτηση όλων των δικαιωμάτων της θέσης.
- Αναγνώριση από το κράτος του αθροιστικού τριαντάμηνου για σκοπούς μετατροπής σε αορίστου χρόνου.
Με τη νέα γενιά εκπαιδευτικών, συνεχίζουμε να αγωνιζόμαστε! Μαζί διεκδικούμε…»
