Δεν θα φτιάξουμε την πίττα και μετά να έρθουν οι κατέχοντες το μαχαίρι να την κατακόψουν
ΤΟΥ ΣΤΕΛΙΟΥ ΟΔΥΣΣΕΩΣ*
Συνοπτικά, η ομάδα σύνταξης του εν λόγω εγγράφου αναφερόμενη στη λέξη «Προσχέδιο» φαίνεται να εννοεί ότι το συγκεκριμένο είναι σε προκαταρκτικό στάδιο, άρα είναι και σημαντικό να κατανοήσουμε ότι είναι ανοικτό σε αλλαγές και τροποποιήσεις, και η διαβούλευση με τους ενδιαφερόμενους είναι κρίσιμη. Αυτό το προσχέδιο πιθανόν να περιλαμβάνει αλλαγές ή/και βελτιώσεις σε σχέση με το προηγούμενο σύστημα αξιολόγησης, και η διαβούλευση με τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών εκπαιδευτικούς και άλλους ενδιαφερόμενους είναι σημαντική για την τελική διαμόρφωση:
Άρα το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) προτείνοντας αυτό το νέο σχέδιο αξιολόγησης εκπαιδευτικών ως προσχέδιο, σημαίνει ότι παραμένει ανοιχτό σε προτάσεις για βελτιώσεις και διαμορφώσεις ή/και ολοκληρωτικές αλλαγές από τους εμπλεκόμενους φορείς. Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αναγνωρίζεται ως κρίσιμος πυλώνας ενίσχυσης του εκπαιδευτικού συστήματος. Αυτό το προσχέδιο προσφέρει μια μοναδική ευκαιρία στους εμπλεκόμενους φορείς αν ανταποκριθούν θετικά στον διάλογο, να συμβάλουν ενεργά στη διαμόρφωση ενός πραγματικά νέου συστήματος αξιολόγησης και να διασφαλίσουν ότι το τελικό αποτέλεσμα θα στηρίξει αποτελεσματικά τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο και το ευρύτερο εκπαιδευτικό πλαίσιο, σύμφωνα με τις δικές τους προτεραιότητες και προτάσεις.
Το ΥΠΑΝ διαβεβαίωνε ότι ο διάλογος είναι ανοιχτός και οι απόψεις όλων των εμπλεκομένων φορέων, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών οργανώσεων, θα είναι ουσιώδεις για την ολοκλήρωση της τελικής πρότασης. Επίσης, προέτρεπε για γόνιμη συμμετοχή και συνεργασία, ώστε το νέο σύστημα αξιολόγησης να ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων και να εξασφαλίσει τη μέγιστη δυνατή συναίνεση πριν υποβληθεί για έγκριση.
Μέχρι που παραδόθηκε η οικονομική πτυχή του Νέου Σχεδίου Αξιολόγησης… Και εδώ φαίνεται να υπάρχει μια αντιφατική προσέγγιση: ενώ αρχικά, παρουσιάστηκε ως ένα έγγραφο που υποτίθεται ότι ήταν ανοιχτό σε διαπραγματεύσεις και τροποποιήσεις, όταν ήρθε η ώρα και η στιγμή να συζητηθεί το οικονομικό σκέλος του, το ΥΠΑΝ φάνηκε να αναδιπλώνεται, μεταθέτοντας την τελική απόφαση στο Υπουργείο Οικονομικών.
Αυτή η μετατόπιση ευθυνών δημιουργεί την εντύπωση ότι το ΥΠΑΝ, ενώ αρχικά έδειχνε προθυμία για διάλογο, στην πραγματικότητα δεν έχει την τελική εξουσία να δεσμευτεί οικονομικά. Η αναφορά στο ΥΠΟΙΚ, μετά από την παρουσίαση του προσχεδίου, μπορεί να ερμηνευθεί ως μια προσπάθεια να αποφευχθεί η ανάληψη ευθυνών και να μετατεθεί η πίεση σε άλλο υπουργείο. Αυτή η τακτική θα μπορούσε να εκληφθεί από τους εμπλεκόμενους φορείς ως μια μορφή ανακολουθίας, καθώς θα αισθάνονται ότι ο διάλογος που προηγήθηκε δεν είχε ουσιαστικό αντίκρισμα.
*Εκπαιδευτικός Δημοτικής
