«Το ΥΠΑΝ επιλέγει να προχωρήσει μονομερώς, με τη δημιουργία νομοσχεδίου, αδιαφορώντας εντελώς για τις τεκμηριωμένες ανησυχίες και τις παιδαγωγικές προσεγγίσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων».
Η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών με ανακοίνωσή της «εκφράζει την έντονη αντίθεσή της στην τελική πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού. Η τελική πρόταση, όπως έχει τεθεί, δεν ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες του δημόσιου σχολείου και των εκπαιδευτικών, ούτε υπηρετεί τον σκοπό της ουσιαστικής βελτίωσης του εκπαιδευτικού έργου.
Η πρόταση κατατίθεται χωρίς να έχει προηγηθεί ουσιαστικός διάλογος, ακόμα και πάνω στις βασικές θέσεις και αρχές που έθεσε η ΠΟΕΔ. Το ΥΠΑΝ επιλέγει να προχωρήσει μονομερώς, με τη δημιουργία νομοσχεδίου, αδιαφορώντας εντελώς για τις τεκμηριωμένες ανησυχίες και τις παιδαγωγικές προσεγγίσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων.
Επιπρόσθετα, το ΥΠΑΝ επιμένει σε πολιτικές που μας βρίσκουν κάθετα αντίθετους, όπως:
Αντί για στήριξη, συνεργασία και βελτίωση, προωθείται ένα σύστημα ελέγχου που αποξενώνει τους παιδαγωγούς από τον ρόλο τους και απομακρύνει το δημόσιο σχολείο από τον ανθρωπιστικό και μορφωτικό/παιδαγωγικό του χαρακτήρα.
Ως Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών :
Η αξιολόγηση πρέπει να λειτουργεί ως εργαλείο στήριξης, αυτογνωσίας και παιδαγωγικής εξέλιξης – όχι ως μέσο πίεσης και ελέγχου. Καλούμε το ΥΠΑΝ να αποσύρει την τελική του πρόταση και να προχωρήσει σε ουσιαστικό διάλογο με τις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις στη βάση και των τελικών θέσεων που έχουν αυτές καταθέσει.
Απορρίπτουμε την πρόταση του ΥΠΑΝ για την αξιολόγηση – Υπερασπιζόμαστε τον παιδαγωγικό ρόλο του εκπαιδευτικού και τον δημόσιο χαρακτήρα του σχολείου. Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών πρέπει να είναι ένα εργαλείο ανάπτυξης και όχι ελέγχου».