Προβληματισμοί για τη νέα διαδικασία διορισμού με σύμβαση
ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΗ*
Την περασμένη εβδομάδα ανακοινώθηκαν οι πρώτοι διορισμοί με σύμβαση των έκτακτων εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης με το «νέο σύστημα διορισμού με σύμβαση». Η νέα διαδικασία δημιούργησε αρκετή ανασφάλεια και άγχος στους επηρεαζόμενους εκπαιδευτικούς για μια σειρά από λόγους.
Καταρχάς, ο/η κάθε υποψήφιος χρειαζόταν να επιλέξει μέχρι 200 προτιμήσεις σε κοινότητες και επαρχίες ώστε να έχει περισσότερες πιθανότητες για διορισμό. Αυτό εκ προοιμίου είναι μη πρακτικό και δυσλειτουργικό. Επιπλέον, από αυτές τις 200 προτιμήσεις οι εκπαιδευτικοί δεν γνώριζαν ούτε πόσες θέσεις υπήρχαν σε κάθε επαρχία/κοινότητα ούτε σε ποιες από αυτές υπήρχαν όντως θέσεις. Επομένως, καλούνταν να επιλέξουν προτιμήσεις χωρίς να υπάρχουν σαφή δεδομένα ενώπιον κάθε υποψηφίου.
Ένα άλλο σημείο που προκάλεσε σύγχυση ήταν η προσφορά 100 θέσεων στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία (ΠΟΣ), που πέρασε μέσα από «συμπληγάδες» μέχρι να ξεκαθαριστεί το καθεστώς εργοδότησης. Αρχικά, θεωρήθηκε ότι επρόκειτο για ισότιμες συμβάσεις πλήρους απασχόλησης, αντίστοιχες με τις πρωινές συμβάσεις 29 περιόδων. Τις τελευταίες ημέρες πριν ανοίξει το ηλεκτρονικό σύστημα υποβολής έγινε κατανοητό ότι για αυτές τις συμβάσεις θα παρέχονταν διαφορετικά συμβόλαια. Συνεπώς, δε θα μπορούσε να γίνει εφικτή η συμπλήρωση 30μηνού ώστε οι εκπαιδευτικοί να μετατραπούν σε αορίστου χρόνου. Στη συνέχεια, λίγο πριν ανακοινωθούν τα αποτελέσματα, η απόφαση (φαίνεται να) άλλαξε, μετά από πιέσεις της ΠΟΕΔ και τελικά οι συμβάσεις προσμετρήθηκαν κανονικά στο 30μήνο. Το μπέρδεμα με τις νέες θέσεις ΠΟΣ οδήγησε πολλούς υποψήφιους να μην τις επιλέξουν, με αποτέλεσμα κάποιοι να αδικηθούν, είτε γιατί δεν πήραν διορισμό είτε γιατί θα μπορούσαν να πάρουν καλύτερη τοποθέτηση μέσω των θέσεων στα ΠΟΣ.
Αναντίλεκτα, η νέα διαδικασία παρουσιάζει και άλλες στρεβλώσεις, όπως η μη διάθεση όλων των υπαρχουσών θέσεων στο σύστημα, η μη βελτίωση της θέσης των επιτυχόντων στις επόμενες προκηρύξεις, και η μη λήψη ειδικών κριτηρίων στις τοποθετήσεις (πέρα από τους λόγους που συμπεριλήφθηκαν). Επιπλέον, η έλλειψη δυνατότητας παραμονής στην τοποθέτηση που εξασφαλίστηκε στην πρώτη κατανομή (εφόσον αυτό επιθυμεί ο εκπαιδευτικός) ενέχει τον κίνδυνο τοποθέτησης σε άλλη περιοχή, όπου ενδεχομένως να μην υπάρχουν άλλοι εκπαιδευτικοί για να συνταξιδεύουν, ιδίως σε περιοχές μακριά από αστικά κέντρα.
Συμπερασματικά, η νέα διαδικασία διορισμού με σύμβαση, εκτός από τα θετικά στοιχεία που εισήγαγε, έφερε μαζί της και πολλές προκλήσεις και παραλείψεις, οι οποίες χρήζουν άμεσης βελτίωσης από την ΕΕΥ και το ΥΠΑΝ, ώστε να καταστούν οι συνθήκες εργασίας των συμβασιούχων πιο δίκαιες και βιώσιμες.
*Υποψήφιος Διδάκτωρ/ Συμβασιούχος Εκπαιδευτικός
