ΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ ΣΟΛΔΑΤΟΥ* Δεν ξέρω αν κάτι μεταφυσικό στοιχειώνει τον άνθρωπο από τη γέννησή του. Αν είναι η μοίρα, το ριζικό, το πεπρωμένο, το

ΤΗΣ ΔΩΡΑΣ ΣΕΡΓΙΟΥ* Τις τελευταίες μέρες γινόμαστε όλοι μάρτυρες της συντονισμένης προσπάθειας της ΥΠΑΝ και των υπολοίπων κυβερνητικών

ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΑΣ ΜΑΤΘΑΙΟΥ* Παρακολουθούμε τις τελευταίες μέρες από την Υπουργό Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας και τον περίγυρό της, να παίζουν το

ΤΟΥ ΣΤΕΛΙΟΥ ΟΔΥΣΣΕΩΣ* Η ονομασία της Αθήνας αποτελεί έναν διαχρονικό μύθο, γεμάτο συμβολισμούς για την ηγεσία και τη σοφία. Όταν η θεά Αθηνά

Απαραίτητη προϋπόθεση η μη θυματοποίηση εκπαιδευτικών Με ανακοίνωση της, η Ανεξάρτητη Κίνηση Δασκάλων Νηπιαγωγών και Ειδικών Εκπαιδευτικών ενημερώνει:

ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΣ ΠΑΣΙΟΥΡΟΥ* Είμαι δασκάλα. Και όπως οι περισσότεροι/ες συνάδελφοι, ξυπνάω κάθε πρωί με μια λίστα στο μυαλό μου που δεν

ΤΗΣ ΜΑΡΙΑΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Η εργασιακή ευημερία των εκπαιδευτικών αποτελεί θεμέλιο λίθο για την ποιοτική εκπαίδευση, καθώς επηρεάζει άμεσα την

ΤΗΣ ΡΕΒΕΚΚΑΣ ΚΑΝΙΑ Το ΝΣΑ των εκπαιδευτικών που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας προκαλεί έντονες αντιδράσεις και όχι άδικα, αφού η

Πώς δικαιολογείται η επιμονή του ΥΠΑΝ; ΤΟΥ ΛΕΩΝΙΔΑ ΧΑΤΖΗΛΟΪΖΟΥ* Το σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, είναι ένα θέμα που κατά καιρούς

ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΛΑΜΠΡΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ* Στόχος του παρόντος άρθρου είναι η αποδόμηση μύθων αναφορικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Θα προσπαθήσω να δώσω φωνή