Με ανακοίνωσή της η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών αναφέρει ότι «χωρίς προγραμματισμό και με την προχειρότητα να χαρακτηρίζει και πάλι τις όλες διαδικασίες, φαίνεται να εξελίσσεται η στελέχωση των δημοτικών μας σχολείων για τη

ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ Α. ΠΟΛΗ* Σε μαζική ανεργία ή μακροχρόνια περίοδο μηδενικών προσλήψεων θα οδηγούσε τους καθηγητές η υιοθέτηση της απαράδεκτης εισήγησης του Γ. Ελεγκτή για αύξηση του διδακτικού τους χρόνου. Στην επιστολή του προς τον

ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΒΡΑΣΙΔΑ* Το τελευταίο διάστημα, η υφιστάμενη κατάσταση στον τομέα της στοιχειώδους εκπαίδευσης και η ανάγκη ουσιαστικής βελτίωσης της, έχει βρεθεί στο επίκεντρο συζητήσεων και εξελίξεων. Δυστυχώς, όπως συχνά συμβαίνει σε έτσι

Με ανακοίνωσή της η ΠΟΕΔ αναφέρει: «Την παραδοχή του Υπουργείου Παιδείας για την ύπαρξη των σοβαρών εκπαιδευτικών θεμάτων που έθεσε εδώ και αρκετό καιρό η ΠΟΕΔ και την επιτακτική ανάγκη για ουσιαστικές ενέργειες απάμβλυνσης και διαχείρισής τους

«Ως ΔΗ.ΚΙ. αναμένουμε ότι στην αυριανή συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού θα πάρουμε συγκεκριμένες απαντήσεις στη βάση πρακτικών λύσεων, αριθμών και χρονοδιαγραμμάτων για αποτελεσματική αντιμετώπιση

«Συγκεκριμένες απαντήσεις στα κρίσιμα εκπαιδευτικά θέματα που έθεσε εδώ και πολύ καιρό αναμένει ότι θα έχει η ΠΟΕΔ στην αυριανή συνάντηση με τον Υπουργό Παιδείας. Απαντήσεις που θα αξιολογηθούν από το Διοικητικό

TΟΥ ΜΙΧΑΛΗ Α. ΠΟΛΗ* Το κυβερνητικό νομοσχέδιο με τίτλο «Ο περί Κρατικού Μισθολογίου (Προσαυξήσεις, Τιμαριθμική Αναπροσαρμογή και Γενικές Αυξήσεις Μισθών και Συντάξεων των Αξιωματούχων και των Εργοδοτουμένων της Κρατικής

ΤΩΝ ΛΕΩΝΙΔΑ ΧΑΤΖΗΛΟΪΖΟΥ*, ΜΙΧΑΛΗ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ*, ΦΡΟΣΩΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ*, ΘΕΡΑΠΩΝ ΘΕΡΑΠΟΝΤΟΣ, ΓΙΩΡΓΟΥ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ* Ήταν αρχές του 2015 όταν βλέποντας το οργιώδες παρασκήνιο πίσω από την αλλαγή του τρόπου διορισμού των εκπαιδευτικών, μια ομάδα μη μόνιμων εκπαιδευτικών Δημοτικής,

«Η ανάδειξη των σοβαρών εκπαιδευτικών θεμάτων, στο πλαίσιο ενός δημόσιου διαλόγου, είναι δυνατόν να βοηθήσει στη δημιουργία του απαραίτητου κλίματος για εξεύρεση λύσεων και γενικότερα αντιμετώπισης των προβλημάτων. Ως

ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ* Τα τελευταία χρόνια η Κυπριακή εκπαίδευση έχει στοχοποιηθεί από πολλούς, είτε δημοσιογράφους είτε κρατικούς αξιωματούχους, είτε εκπροσώπους των βιομηχάνων. Αφορμή άλλοτε, οι υπερβολικές δαπάνες για την εκπαίδευση