Γιατί ως παιδαγωγοί έχουμε ηθικό χρέος να μιλάμε για την Παλαιστίνη;

ΤΗΣ ΡΑΝΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ* Ως εκπαιδευτικοί, συχνά ακούμε πως οφείλουμε να επιδεικνύουμε ιδεολογική αμεροληψία και πως έχουμε ηθικό χρέος να κρατάμε ουδέτερη στάση.


School of Happiness - Το σχολείο της ευτυχίας

ΤΗΣ ΕΥΤΥΧΙΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ* School of Happiness-Το σχολείο της ευτυχίας, αποτελεί ένα έργο eTwinning στηριζόμενο στο έργο Erasmus+ KA122 με τον ίδιο τίτλο, του Νηπιαγωγείου Α’ Κολοσσίου Αποστόλου Λουκά.


Προοδευτική Δασκάλων: Τα απεργιακά μέτρα πρέπει να θεωρούνται δεδομένα…

…Στην περίπτωση που η κυβέρνηση αθετήσει ξανά τις υποσχέσεις και δεσμεύσεις της *Ούτε βήμα πίσω για τις Οργανικές θέσεις και τις μονιμοποιήσεις


Τελεσίγραφο ΠΟΕΔ, ΟΕΛΜΕΚ και ΟΛΤΕΚ στην Κυβέρνηση για τις οργανικές θέσεις

«Δεδομένη η σύγκρουση σε περίπτωση αθέτησης συμφωνίας από πλευράς Κυβέρνηση» Με κοινή ανακοίνωσή τους οι Εκπαιδευτικές Οργανώσεις ΠΟΕΔ, ΟΕΛΜΕΚ και ΟΛΤΕΚ σημειώνουν ότι το ενδεχόμενο


ΑΚΙΔΑ: Απαράδεκτη κωλυσιεργία της Κυβέρνησης για τις οργανικές θέσεις

Η Ανεξάρτητη Κίνηση Δασκάλων, Νηπιαγωγών και Ειδικών Εκπαιδευτικών (Α.Κί.ΔΑ.) με ανακοίνωσή της «εκφράζει την έντονη ανησυχία και τη βαθιά δυσαρέσκειά της για την αδικαιολόγητη καθυστέρησ


ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία για οργανικές θέσεις: Το ΥΠΑΝ καθυστερεί και προκαλεί αναστάτωση στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Βρισκόμαστε στο παρά πέντε χωρίς καμία επίσημη ενημέρωση από το ΥΠΑΝ για μια συμφωνία που η ίδια η κυβέρνηση επισημοποίησε πριν ένα (1) χρόνο.


ΔΗΑΝΑ: Αναμένουμε τις επόμενες μέρες η Κυβέρνηση να τηρήσει τη δέσμευσή της για τις οργανικές θέσεις

Με ανακοίνωσή της η Κίνηση ΔΗ.ΑΝ.Α Δασκάλων Νηπιαγωγών, Ειδικών Εκπαιδευτικών αναφέρει: «Έχουν απομείνει μόνο μερικές μέρες για το κλείσιμο της Βουλής και η Κυβέρνηση ακόμη δεν έχει καταθέσει συμπληρωματικό προϋπολογισμό


Το εκπαιδευτικό έργο ως άρτος και θεάματα: από την ελευθερία της μάθησης στην αξιολογητική τυρρανία

ΤΗΣ ΡΑΝΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ* Τα τελευταία χρόνια, το παιδαγωγικό έργο περνάει από μια διαρκή και αφόρητη πίεση συνεχούς λογοδοσίας που προκαλεί ασφυξία στους


Μύρια Βασιλείου: Το ζητούμενο είναι το ΥΠΑΝ να λάβει το μήνυμα

Οι νέοι κανονισμοί αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού έργου πρέπει να βελτιώνουν επί της ουσίας τους υφιστάμενους κανονισμούς και όχι να επαναλαμβάνουν στρεβλώσεις ή/και ελλείψεις».


Συνεχής επικοινωνία και οι εξελίξεις στους διορισμούς

ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΤΙΝΗ* Εδώ και καιρό, διατηρούμε μια σταθερή και αδιάλειπτη επικοινωνία με μεγάλο αριθμό συναδέλφων. Καθημερινά απαντάμε σε δεκάδες, αν όχι