Προοδευτική Δασκάλων: Η κυβέρνηση μετατρέπει τα δημ. σχολεία σε εργαλεία διπλωματικής προπαγάνδας

«Ξεπουληθήκατε στα τέρατα, αλλά δεν θα σας επιτρέψουμε να πάρετε μαζί σας και τα παιδιά μας» Με ανακοίνωσή της η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων Νηπιαγωγών αναφέρει:


Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών, χωρίς τους Εκπαιδευτικούς

ΤΗΣ ΒΙΑΝΑΣ ΕΡΙΚΣΟΝ* Πρόσφατα, η Υπουργός Παιδείας κατέθεσε στο Υπουργικό Συμβούλιο την πρόταση για το νέο Σύστημα Αξιολόγησης


ΔΗΑΝΑ: Καλούμε Βουλή και κόμματα να επιστρέψουν πίσω το Ν/σχέδιο για το ΣΑΕ για να συνεχιστεί ο διάλογος

«Διαφωνούμε και δεν μπορούμε να κάνουμε αποδεκτή την πρόταση που έχει κατατεθεί από το ΥΠΑΝ και υιοθετηθεί από το Υπουργικό Συμβούλιο»


H αξιολόγηση των εκπαιδευτικών πρέπει να είναι εργαλείο ενδυνάμωσης και ανάπτυξης και όχι καταπίεσης

ΤΟΥ ΜΑΡΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Η τελική πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και του


Ας αξιολογηθούμε λοιπόν με Διαφάνεια και Αξιοκρατία

ΤΗΣ ΝΕΛΛΗΣ ΣΕΡΓΙΔΟΥ* Το προτεινόμενο, νέο σχέδιο αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, αν και φιλοδοξεί να διορθώσει τις παθογένειες του


Σύγκριση εκπαιδευτικών συστημάτων και αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

ΤΗΣ ΕΛΕΝΗΣ ΚΥΡΑΤΖΗ* Δεδομένου του σημαίνοντα ρόλου των εκπαιδευτικών στη δαμόρφωση των επιδόσεων των μαθητών, οι υπεύθυνοι


Συμμετοχή του/της διευθυντή/ριας στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

Η άλλη όψη της βιβλιογραφίας ΤΟΥ ΔΡΟΣ ΛΑΜΠΡΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ* Στις 20 Μαΐου 2025 το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) δημοσίευσε την Πρόταση για το νέο


Η ΠΟΕΔ καταγγέλλει τις μονομερείς ενέργειες του ΥΠΑΝ και της Κυβέρνησης

Για την Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών και ζητά τη συνέχιση του διαλόγου. Η ΠΟΕΔ ανακοινώνει ότι «με ομόφωνη απόφαση του Παγκύπριου Συμβουλίου Γενικών


Αν δε συνεχιστεί ο διάλογος, η ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία θα εισηγηθεί απεργιακά και άλλα μέτρα

Δήλωση της Προέδρου της Βασούλας Κούλα για την πρόταση Αξιολόγησης των Εκπαιδευτικών Η Πρόεδρος της ΠΑ.Δ.Ε.Δ. Πρωτοπορία, Βασούλα Κούλα, στο πλαίσιο του Παγκυπρίου


Μ. Βασιλειου: Η ΠΟΕΔ καλεί το ΥΠΑΝ, έστω και την ύστατη, να διορθώσει την πρότασή του

«Για να μην τρέχουμε και πάλι εκ των υστέρων και να αποφευχθεί αχρείαστη αναστάτωση στον ευαίσθητο χώρο της εκπαίδευσης».