ΤΟΥ ΝΙΚΟΥ ΛΕΚΚΟΥ* Στην καθημερινότητα των παιδιών η οθόνη του κινητού ή της οποιαδήποτε άλλης ηλεκτρονικής συσκευής δεν είναι απλά κάτι συνηθισμένο.

ΤΟΥ ΛΕΩΝΙΔΑ ΧΑΤΖΗΛΟΪΖΟΥ* Το 2015 ψηφίστηκε το Νέο Σύστημα Διορισμού (ΝΣΔ) εν μέσω πανηγυρισμών και διθυράμβων, κυρίως από την Κυβέρνηση

Διόρθωση των στρεβλώσεων που έχουν δημιουργηθεί από το Νέο Σχέδιο Διορισμών στην Εκπαίδευση Η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών με ανακοίνωσή της

- Αφήνουν τα Σχολεία χωρίς ατήριξη γιατί τάχα είναι «χρόνια αιτήματα» - Ζητούν αξιολόγηση, αλλά δεν δίνουν Διευθυντές, ΒΔ και διοικητικό χρόνο - ποιος θελουν, αλήθεια, να το εφαρμόσει; ΤΗΣ ΒΑΣΟΥΛΑΣ ΚΟΥΛΑ*

ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ* Η πρόσφατη δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων [1] για το νέο σύστημα διορισμών στην εκπαίδευση αποτελεί την αδιαμφισβήτητη επιβεβαίωση

ΤΗΣ ΜΑΡΙΑΣ ΚΑΣΑΠΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΑΡΙΑΣ ΦΑΤΣΙΤΑ* Για ακόμη μια χρονιά γινόμαστε στο ίδιο έργο θεατές, αφού τα αποτελέσματα των εξετάσεων διορισίμων όχι μόνο δεν προκαλούν

«Για ακόμη μία φορά προωθείται μια ρύθμιση που εγείρει σοβαρά ζητήματα συνταγματικότητας αλλά κυρίως αλλοιώνει τον χαρακτήρα του Δημόσιου Σχολείου»

Η κοινωνία έχει πραγματικές ανάγκες. Όμως η λύση δεν είναι να αλλοιωθεί ο ρόλος του δασκάλου και να μετατραπεί η Παιδεία σε απλή φύλαξη παιδιών. Το σχολείο δεν είναι παιδοφυλακτήριο. ΤΟΥ ΣΤΕΛΙΟΥ ΟΔΥΣΣΕΩΣ*

Ολιστικός ρόλος στην ανάπτυξη λόγου, μάθησης και επικοινωνίας ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ* Η λογοθεραπεία στη Δημοτική εκπαίδευση της Κύπρου αποτελεί έναν πολυδιάστατο

«Το σχέδιο υπηρεσίας και το ωράριο εργασίας των Εκπαιδευτικών είναι συγκεκριμένο και ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΟΥΤΕ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΜΟΝΟΜΕΡΩΣ από καμία Βουλή και κανένα Υπουργείο».