Κανείς δεν θα μετακυλίσει στους εκπαιδευτικούς ευθύνες που δεν τους αναλογούν. ΤΗΣ ΒΑΣΟΥΛΑΣ ΚΟΥΛΑ* Οι εκπαιδευτικοί έχουμε σαφή ρόλο: παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό.

ΤΟΥ ΜΙΧΑΛΗ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ* Με μια κίνηση που μοιάζει περισσότερο με επικοινωνιακό πυροτέχνημα, παρά με ουσιαστική τομή, η Βουλή επέλεξε να προσπεράσει

«Προκαλεί εντύπωση η προχειρότητα με την οποία η εν λόγω νομοθεσία πέρασε από τη Βουλή» Αναφορικά με την πρόσφατη ψήφιση νομοθεσίας που μεταφέρει στο ΥΠΑΝ

*Με εισήγηση ΔΗ.ΣΥ, για μια βδομάδα *Ανάγκη το ΥΠΑΝ να έρθει με πλάνο στήριξης των σχολείων *Συνεχίζουμε να επιμένουμε δυναμικά ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΤΙΝΗ*

ΤΟΥ ΜΑΡΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ* Στην Ολομέλεια της Βουλής στις 2 Απριλίου οδηγείται, παρά την πολεμική από συγκεκριμένους κύκλους, η πρόταση νόμου για την

ΤΗΣ ΣΩΤΗΡΟΥΛΑΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ* ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΡΙΑΣ ΚΑΡΑΓΙΩΡΓΗ** Ο χώρος της ειδικής εκπαίδευσης διαχρονικά ταλαιπωρείται από ταμπέλες, προκαταλήψεις

Η Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών με ανακοίνωσή της αναφέρει: «Οι εργαζόμενοι στα απογευματινά προγράμματα επιτελούν σημαντικό παιδαγωγικό

- Ελπίζουν να υπογραφτεί από την Κυβέρνηση - Έπραξαν τα δέοντα ή θα έχουμε άλλοθι για καθυστερήσεις; ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΤΙΝΗ* Με ανάρτησή του σε ΜΚΔ (24 Μαρτίου 2026),

(Με αφορμή την τιμητική εκδήλωση της ΠΟΕΔ για την συνδικαλίστρια νηπιαγωγό) ΤΟΥ ΣΤΕΛΙΟΥ ΟΔΥΣΣΕΩΣ* Το νέο σχέδιο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών,

Αναμένουμε άμεσα βελτιωτικές κινήσεις και πλάνα εφαρμογής από το ΥΠΑΝ ΤΗΣ ΒΑΣΟΥΛΑΣ ΚΟΥΛΑ* Ως ΠΑΔΕΔ- Πρωτοπορία έχουμε επανειλημμένα τονίσει ότι η Αξιολόγηση