ΜΙΧΑΛΗ ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ* ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΑΡΙΑΣ ΚΑΣΑΠΗ** Η πρόσφατη απάντηση της Υπουργού Παιδείας προς την ΠΟΕΔ φέρνει στο φως τις μονομερείς μεθοδεύσεις της επίσημης πλευράς, οι οποίες

ΤOY ΔΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑ ΜΑΣΟΥΡΑ * Στη σύγχρονη εποχή της ανώτατης εκπαίδευσης, η επιλογή ενός προγράμματος σπουδών δεν αφορά μόνο την απόκτηση

Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕΠΑΚ) έχει εδραιωθεί ως ένα σύγχρονο και εξωστρεφές πανεπιστήμιο που συνδυάζει την ακαδημαϊκή αριστεία με την καινοτομία, την έρευνα και τη σύνδεση

Όταν όλοι φταίνε και κανείς δεν ευθύνεται: η αξία των ορίων και το δύσκολο μάθημα της ενηλικίωσης ΤΗΣ ΜΑΡΙΝΑΣ ΜΑΡΘΑΡΗ* Ένας μαθητής ξεχνά να προσέλθει στις τελικές εξετάσεις του.

Μέσα από τις εμβυθιστικές τεχνολογίες Το Τμήμα Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Λευκωσίας πραγματοποίησε με μεγάλη επιτυχία το σεμινάριο «Reimagining Journalism

Τηρώντας την προεκλογική παράδοση, το ερευνητικό εργαστήριο DigiPols της Σχολής Επικοινωνίας και Μέσων Ενημέρωσης του ΤΕΠΑΚ ενεργοποιεί και πάλι τη λειτουργία της

Οι Καλοκαιρινές Ακαδημίες απευθύνονται σε μαθητές και μαθήτριες που κατά τη σχολική χρονιά 2026-2027 θα φοιτούν στην Α΄ ή Β ή Γ’ Λυκείου και Τεχνικής Σχολής (ηλικίας 14-17 χρονών).

Σε μια εποχή όπου η επιστήμη της Βιολογίας επαναπροσδιορίζει τα όρια της ζωής, της υγείας και της ανθρώπινης ύπαρξης, ο Σύνδεσμος Βιολόγων Ο.Ε.Λ.Μ.Ε.Κ. προσκαλεί

Ολιστικός ρόλος στην ανάπτυξη λόγου, μάθησης και επικοινωνίας ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ* Η λογοθεραπεία στη Δημοτική εκπαίδευση της Κύπρου αποτελεί έναν πολυδιάστατο

Αποτελέσματα, ανταγωνιστικότητα και επόμενη φάση ανάπτυξης Το Πανεπιστήμιο Κύπρου παρουσίασε στους εκπροσώπους των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης το έργο,

Τον γνωστό θεατρικό συγγραφέα Θανάση Τριαρίδη φιλοξενεί, σε ανοικτή στο κοινό, τηλεδιάλεξη το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Θεατρικές Σπουδές» του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου,

ΤΗΣ ΔΡΟΣ ΜΕΛΙΤΑΣ ΜΕΝΕΛΑΟΥ* Η 8η Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας, πέρα από μια ημέρα συμβολισμού είναι και μια ημέρα ευθύνης και αναγνώρισης της διαδρομής

6th International Conference “Literacies and Contemporary Society: From Skills to Practices” Διευθυντές/Διευθύντριες Δημόσιων και Ιδιωτικών Σχολείων Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής