Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που ασχολούνται με τη διδασκαλία της γλώσσας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ακαδημαϊκούς και ερευνητές
Δημοσιεύτηκε πρόσφατα το βιβλίο «Διαμορφωτική αξιολόγηση στην εκμάθηση δεύτερης γλώσσας: συστηματική ανασκόπηση και σχολιασμένη βιβλιογραφία» των Σκεύη Βασιλείου, Δρος Σαλώμης Παπαδήμα-Σοφοκλέους και Δρος Χριστίνας Νικόλ Γιαννίκα, από τον εκδοτικό οίκο research-publishing.net.
Σε όλη τη διάρκεια της ιστορίας της αξιολόγησης στη γλωσσική διδασκαλία, οι περισσότερες έρευνες που έχουν διεξαχθεί αναφέρονται σε εξετάσεις. Η καταγραφή της διαμορφωτικής αξιολόγησης άρχισε να καταγράφεται σε επιστημονικές δημοσιεύσεις από το 2000. Το βιβλίο αφηγείται την ιστορία της γλωσσικής διαμορφωτικής αξιολόγησης μέσα από μια συστηματική ανασκόπηση και μια περιγραφική και αξιολογική σχολιασμένη βιβλιογραφία, από την πρώτη δημοσιευμένη εργασία για το θέμα το 2000 έως το 2020. Η συστηματική ανασκόπηση δίνει την ιστορία της γλωσσικής διαμορφωτικής αξιολόγησης με χρονολογική σειρά και δίνει μια επισκόπηση διαφορετικών πτυχών. Η σχολιασμένη βιβλιογραφία παρέχει περισσότερες λεπτομέρειες για την κάθε δημοσιευμένη ερευνητική εργασία. Οι κύριοι στόχοι του βιβλίου είναι: (α) να δώσει μια συγκεντρωτική καταγραφή των ερευνών που έχουν δημοσιευτεί με επίκεντρο την διαμορφωτική αξιολόγηση στη γλωσσική διδασκαλία στην περίοδο των 20 αυτών χρόνων, (β) να περιγράψει την προσέγγιση του θέματος από τους διάφορους ερευνητές και (γ) να βοηθήσει στην περαιτέρω κατανόηση της διαμορφωτικής αξιολόγησης και της μέχρι τώρα εφαρμογής της στη γλωσσική διδασκαλία.
Στη συγγραφή του βιβλίου συνέβαλαν επίσης η Δρ. Angela Scarino αναπληρώτρια καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο της Νότιας Αυστραλίας με τις πολύτιμες συμβουλές και παρατηρήσεις της κατά τη διάρκεια της συγγραφής του βιβλίου και η Δρ. Ντίνα Τσαγκάρη, καθηγήτρια στο Μητροπολιτικό Πανεπιστήμιο του Όσλο με τον ευσύνοπτο και ουσιαστικό πρόλογό της. Στην ολοκλήρωση του έργου συνέβαλαν επίσης η Sylvie Thouësny και ο εκδοτικός οίκος research-publishing.net με την επιμέλεια του βιβλίου και το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου με την υποστήριξη και το ενδιαφέρον για την έρευνα αυτή.
Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που ασχολούνται με τη διδασκαλία της γλώσσας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ακαδημαϊκούς και ερευνητές, υπεύθυνους επιμορφωτικών προγραμμάτων και υπεύθυνους χάραξης πολιτικής. Οι συγγραφείς ευελπιστούν ότι η παρούσα δημοσίευση θα θεωρηθεί ως μια πολύτιμη συμβολή στην ιστορία και εφαρμογή της διαμορφωτικής αξιολόγησης στη διαδικασία της γλωσσικής εκμάθησης. Το βιβλίο πραγματεύεται το τι συμβαίνει στο διεθνές πεδίο. Θα μπορούσε στην παρούσα φάση να φανεί ιδιαίτερα χρήσιμο στον τόπο μας σε μια περίοδο που γίνονται πολλές συζητήσεις όσον αφορά την αξιολόγηση των μαθητών.
Περισσότερες πληροφορίες για το βιβλίο στο http://research-publishing.net
