Το δεύτερο εργαστήριο εμπειρογνωμόνων διοργανώθηκε από το ARIDLL (Augmented Reality Instructional Design for Language Learning), ένα χρηματοδοτούμενο από την ΕΕ έργο για τη διερεύνηση και την εδραίωση των βέλτιστων πρακτικών εφαρμογής της τεχνολογίας επαυξημένης πραγματικότητας στην εκμάθηση γλωσσών.
Στο εργαστήριο συμμετείχαν εταίροι από 6 διαφορετικές χώρες, μεταξύ των οποίων το Νορβηγικό Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας (Συντονιστής, Νορβηγία), το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (Κύπρος), το Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών Heilbronn (Γερμανία), το Τεχνικό Πανεπιστήμιο Εφαρμοσμένων Επιστημών Augsburg (Γερμανία) το Πανεπιστήμιο Cadiz (Ισπανία), το Πανεπιστήμιο Κύπρου (Κύπρος), το Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ηνωμένο Βασίλειο) και το 15ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου (Ελλάδα).
Το εργαστήριο, που πραγματοποιήθηκε από τις 22 έως τις 24 Απριλίου 2024, αποτέλεσε τη βάση για συζητήσεις, συνεδρίες ανάπτυξης δεξιοτήτων και στρατηγικό σχεδιασμό για την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας της εκμάθησης γλωσσών μέσω επαυξημένης πραγματικότητας. Οι εταίροι συμμετείχαν σε μια σειρά από εστιασμένες συνεδρίες που αποσκοπούσαν στην αντιμετώπιση βασικών προκλήσεων, στην ανταλλαγή απόψεων και στην ανάπτυξη καινοτόμων λύσεων.
Το εργαστήριο περιελάμβανε ανάπτυξη περιεχομένου επαυξημένης πραγματικότητας, τρισδιάστατη μοντελοποίηση και σάρωση, καθώς και την εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας για εκμάθηση γλωσσών σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση!
Κορυφαίο σημείο του εργαστηρίου ήταν οι πρακτικές συνεδρίες όπου οι συμμετέχοντες/ουσες βελτίωσαν τις δεξιότητές τους στη χρήση της επαυξημένης πραγματικότητας, την ανάπτυξη σεναρίων και τη δημιουργία περιεχομένου χρησιμοποιώντας το MirageXR, ένα σύγχρονο εργαλείο επαυξημένης πραγματικότητας.
Μάθετε περισσότερα για το έργο: https://aridll.eu/
