Η φετινή σχολική χρονιά θα αρχίσει στις 4 Σεπτεμβρίου 2023 για τους/τις εκπαιδευτικούς, ενώ στις 11 Σεπτεμβρίου 2023, αναμένεται η επιστροφή όλων των παιδιών των δημόσιων Δημοτικών, Νηπιαγωγείων και Ειδικών Σχολείων, σε ένα ασφαλές μα προπαντός χαρούμενο, μαθησιακό περιβάλλον.
Διευθυντές/Διευθύντριες και Μέλη Διδακτικού Προσωπικού
- Δημοτικών Σχολείων
- Νηπιαγωγείων
- Ειδικών Σχολείων
Θέμα: Έναρξη νέας σχολικής χρονιάς και οδηγίες για ομαλή λειτουργία των σχολείων
Η έναρξη κάθε νέας σχολικής χρονιάς είναι πάντα ξεχωριστή και ιδιαίτερα σημαντική για τη Διεύθυνση κάθε σχολείου, το διδακτικό προσωπικό, τα παιδιά και τους γονείς/κηδεμόνες τους. Σε όλους και όλες, στον καθένα και στην καθεμιά ξεχωριστά, απευθύνω εγκάρδιο χαιρετισμό και θερμές ευχές για μια χαρούμενη, δημιουργική σχολική χρονιά, υγεία, πρόοδο και κάθε επιτυχία στην αναζήτηση της μάθησης και της χαράς.
Η φετινή σχολική χρονιά θα αρχίσει στις 4 Σεπτεμβρίου 2023 για τους/τις εκπαιδευτικούς, ενώ στις 11 Σεπτεμβρίου 2023, αναμένεται η επιστροφή όλων των παιδιών των δημόσιων Δημοτικών, Νηπιαγωγείων και Ειδικών Σχολείων, σε ένα ασφαλές μα προπαντός χαρούμενο, μαθησιακό περιβάλλον. Η κάθε σχολική κοινότητα έχοντας κατά νου το κάθε παιδί ξεχωριστά, στο πλαίσιο των δικών της στόχων και δυνατοτήτων, και τη συνεργασία ως κορυφαία αξία, ως το κλειδί της συνεχούς βελτίωσης, ξεκινά αισιόδοξα και δυναμικά να χαράζει την ανοδική της πορεία, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην παιδαγωγική και συναισθηματική ανάπτυξη όλων των παιδιών. Σε αυτή την προσπάθεια, σημαντικό ρόλο έχουν να διαδραματίσουν οι εφτά και πλέον χιλιάδες εκπαιδευτικοί δημοτικής εκπαίδευσης που καλούνται να ενισχύσουν και να βοηθήσουν το κάθε παιδί να ξεδιπλώσει τις ικανότητες και να κυνηγήσει τα όνειρά του.
Τα σχολεία μας ανέκαθεν, στόχευαν και συνεχίζουν να στοχεύουν σταθερά στα καλύτερα και στα υψηλότερα, μέσα από την καθημερινή και συστηματική συνένωση προσπαθειών για ποιοτικότερη διδακτική και μαθησιακή διαδικασία, ενσωματώνοντας σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδασκαλία και υιοθετώντας πετυχημένες στρατηγικές και ιδέες στις αίθουσες διδασκαλίας. Ιδιαίτερο μέλημα αποτελεί η συνεχής παρακολούθηση της μαθησιακής πορείας κάθε παιδιού, με στόχο τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Στο πρόσφατο παρελθόν οι επιτυχίες που σημειώθηκαν, ως αποτέλεσμα της σκληρής δουλειάς που επιτελείται στα σχολεία, από εκπαιδευτικούς και παιδιά, ήταν πολύ ενθαρρυντικές και αποτελούν την κινητήριο δύναμη στο ξεκίνημα της φετινής χρονιάς. Η συνεισφορά και η συμβολή όλων των εκπαιδευτικών, με επάξιο και υπεύθυνο τρόπο είναι καίριας σημασίας και εκφράζουμε τα θερμά και ειλικρινή μας συγχαρητήρια. Είμαστε βέβαιοι ότι θα μπορέσουμε να διασφαλίσουμε ακόμη περισσότερη αποτελεσματικότητα και ποιότητα στην εργασία μας για όλα τα παιδιά, σε ένα σχολείο ανοικτό στην κοινωνία και στις προκλήσεις της σύγχρονης εποχής, με αξιώσεις για ένα ακόμη καλύτερο σχολείο, για έναν καλύτερο κόσμο.
Μέσα στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειας για ανάπτυξη και υλοποίηση νέων στόχων και προτεραιοτήτων, η Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης συνεχίζει δράσεις των προηγούμενων χρόνων και δρομολογεί μία σειρά νέων αναπτυξιακών πολιτικών, με εστίαση στην περαιτέρω ενδυνάμωση, βελτίωση και ενίσχυση του πολύπλευρου και πολυδιάστατου έργου της αγωγής και της μάθησης, για όλα ανεξαίρετα τα παιδιά. Ενδεικτικά, καταγράφονται οι ακόλουθες δράσεις/πολιτικές:
1) Υλοποίηση του ευρωπαϊκού συγχρηματοδοτούμενου προγράμματος ΔΡΑ.Σ.Ε.+ σε 91 δημοτικά σχολεία και 55 νηπιαγωγεία, με έμφαση σε δράσεις κοινωνικής ενσωμάτωσης και μείωσης της σχολικής αποτυχίας. Κατάργηση του καθεστώτος αγοράς υπηρεσιών και διορισμός 278 έκτακτων εκπαιδευτικών με συμβάσεις πλήρους απασχόλησης (228 δασκάλων και 50 νηπιαγωγών) για τις ανάγκες του προγράμματος.
2) Αύξηση των προαιρετικών ολοήμερων σχολείων από 220 σε 228 (141 Δημοτικά Σχολεία, 79 Νηπιαγωγεία, 8 Ειδικά Σχολεία). Κατάργηση του καθεστώτος αγοράς υπηρεσιών και διορισμός μέχρι 517 έκτακτων εκπαιδευτικών με συμβάσεις μερικής απασχόλησης (353 δασκάλων, 134 νηπιαγωγών και 30 ειδικών εκπαιδευτικών) για κάλυψη των αναγκών.
3) Σημαντική ενίσχυση των πόρων που διατίθενται για ομαλή ένταξη και ενισχυτική διδασκαλία των παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία σε όλα τα δημοτικά σχολεία. Λαμβάνοντας υπόψη τα νέα δεδομένα και τη συνεχή αύξηση των παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία στο εκπαιδευτικό μας σύστημα, έχει ληφθεί πρόνοια για σημαντική αύξηση των εκπαιδευτικών που καλύπτουν τις ανάγκες των συγκεκριμένων παιδιών.
4) Συνέχιση και επέκταση του προγράμματος ενισχυτικής διδασκαλίας σε δημοτικά σχολεία που παρουσιάζουν διαχρονικά αυξημένα ποσοστά παιδιών με ρίσκο αναλφαβητισμού. Το πρόγραμμα εφαρμόζεται φέτος σε 53 σχολεία, τα οποία θα αξιοποιήσουν αποκλειστικά τον επιπρόσθετο χρόνο που θα παραχωρηθεί, για στήριξη των παιδιών, στα Ελληνικά και Μαθηματικά.
5) Υλοποίηση συγχρηματοδοτούμενου έργου από το Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης και την Κυπριακή Δημοκρατία, με στόχο την υποστήριξη των νηπιαγωγών με επιμορφωτικές δράσεις και την παραγωγή υλικού, για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε παιδιά υπηκόους τρίτων χωρών, που φοιτούν στα δημόσια νηπιαγωγεία.
6) Εφαρμογή πιλοτικού προγράμματος ενισχυτικής διδασκαλίας, με την τοποθέτηση δεύτερου/ης νηπιαγωγού στην τάξη σε αριθμό δημόσιων νηπιαγωγείων. Το πρόγραμμα στοχεύει στην πρώιμη και έγκαιρη παρέμβαση για σκοπούς πρόληψης της βίας και της παραβατικότητας, στη στήριξη παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία, καθώς και στην περαιτέρω ενδυνάμωση παιδιών που παρουσιάζουν μαθησιακές ή άλλες δυσκολίες και έχουν ανάγκη εξατομικευμένης ενισχυτικής διδασκαλίας.
7) Περαιτέρω ενίσχυση του διοικητικού χρόνου των Διευθυντών/ριών με αντίστοιχη μείωση του διδακτικού τους χρόνου. Από τη σχολική χρονιά 2023-2024, θα παραχωρηθεί μία διδακτική περίοδος και σε όλες τις Διευθύντριες και τις Διευθύνουσες των Νηπιαγωγείων (είτε είναι Βοηθοί Διευθύντριες είτε νηπιαγωγοί που εκτελούν χρέη Διευθύνουσας), εξαιρουμένων των μονοθέσιων Νηπιαγωγείων, για ενίσχυση του θεσμού της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού. H πρόνοια αυτή εφαρμόζεται ήδη στα Δημοτικά Σχολεία, σε συνδυασμό με ξεχωριστή φόρμουλα βάσει του μεγέθους του σχολείου. Επιπρόσθετα με τα πιο πάνω, στους/στις Διευθυντές/Διευθύντριες των Δημοτικών Σχολείων θα υπάρξει επιπρόσθετη μείωση για τη σχολική χρονιά 2023-2024: i) κατά μία διδακτική περίοδο σε σχολεία με αριθμό μαθητών/ριών πέραν των 300 και ii) κατά ακόμη μία διδακτική περίοδο σε σχολεία με πέραν των 400 μαθητών/ριών.
8) Περαιτέρω ενίσχυση και ενδυνάμωση της μεντορικής σχέσης μεταξύ εκπαιδευτικού και παιδιού, επεκτείνοντας και ενισχύοντας τον θεσμό του/της υπεύθυνου/ης τμήματος στα Ειδικά Σχολεία και στα Νηπιαγωγεία. Παραχώρηση, για τον σκοπό αυτό, μίας περιόδου στον/στην υπεύθυνο/η ομάδας στα Ειδικά Σχολεία και δεύτερης περιόδου στον/στην υπεύθυνο/η τμήματος Νηπιαγωγείων, με αριθμό μαθητών/ριών πέραν των 12.
9) Συνέχιση και επέκταση σε ακόμα δύο δημοτικά σχολεία του πιλοτικού προγράμματος εισαγωγής Σχολικών Συμβούλων, στο πλαίσιο της Εθνικής Στρατηγικής για την Πρόληψη και Διαχείριση της Βίας στο σχολείο, και περαιτέρω αύξηση του συνολικού χρόνου που διατίθεται. Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα θα εφαρμοστεί σε τέσσερα σχολεία, ένα σε κάθε επαρχία και ο/η σχολικός/ή σύμβουλος θα απασχολείται για 5/5 στη σχολική συμβουλευτική.
10) Προώθηση ψηφιακού μετασχηματισμού των σχολικών μονάδων, για ενίσχυση του σχολικού-μαθησιακού περιβάλλοντος με νέες τεχνολογίες, ώστε οι μαθητές/μαθήτριες να αναπτύξουν νέες δεξιότητες.
11) Συνέχιση και επέκταση του προγράμματος STEM από 9 σε 14 σχολεία.
12) Συνέχιση των επιμορφωτικών συναντήσεων για διαφοροποιημένη διδασκαλία με συστηματική επιμόρφωση εκπαιδευτικών, διευθυντών/ριών και συμβούλων γνωστικών αντικειμένων.
13) Συνεχής παρακολούθηση και ανατροφοδότηση της μαθησιακής πορείας των παιδιών στην Α΄ τάξη στα Ελληνικά και στα Μαθηματικά.
14) Συνέχιση και περαιτέρω ενίσχυση σε προσωπικό του πιλοτικού προγράμματος, για έγκαιρη αξιολόγηση/επαναξιολόγηση των παιδιών που παρακολουθούν προγράμματα Ειδικής Εκπαίδευσης/Λογοθεραπείας.
15) Επιδότηση απομακρυσμένων Σχολικών Εφορειών, με στόχο την παροχή δυνατότητας σε παιδιά να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές εκδρομές/επισκέψεις/εξωσχολικές δραστηριότητες.
16) Σταδιακή κατάργηση του καθεστώτος αγοράς υπηρεσιών στα διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα, με στόχο την ικανοποίηση παιδαγωγικών αναγκών και την αναδόμηση και εκσυγχρονισμό των προγραμμάτων.
17) Επαναλειτουργία Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου στον κατεχόμενο Κορμακίτη.
Για κάθε μια από τις πιο πάνω πολιτικές/δράσεις έχουν ήδη αποσταλεί ή θα αποσταλούν προσεχώς στα σχολεία ξεχωριστές οδηγίες και άλλες πληροφορίες, ενώ για αρκετά από αυτά προγραμματίζονται, παράλληλα, και ανάλογες επιμορφωτικές δράσεις και ενημερώσεις.
Προσβλέποντας στην επίτευξη της κοινής μας επιδίωξης για ομαλή και εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, δίνονται στη συνέχεια αναλυτικές οδηγίες και πληροφορίες που αφορούν στη σχολική χρονιά 2023-2024, με στόχο τα διάφορα εκπαιδευτικά ή και διοικητικά ζητήματα που μπορεί να προκύψουν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, να τυγχάνουν ορθής, έγκαιρης και αποτελεσματικής διαχείρισης. Όλες οι οδηγίες αναρτώνται στην ιστοσελίδα της Δημοτικής Εκπαίδευσης «Οδηγίες Ομαλής Λειτουργίας Σχολείων»: https://eservices.moec.gov.cy/dde-odigies-sch.
Στον συγκεκριμένο σύνδεσμο, μπορείτε μεταξύ άλλων να βρείτε και όλα τα σχετικά έντυπα, κανονισμούς, νόμους, εγχειρίδια κ.λπ. Παράλληλα, δίνεται η δυνατότητα εύρεσης όλων των παραγράφων της εγκυκλίου που περιέχουν τις λέξεις-κλειδιά που εισάγονται για αναζήτηση.
Καλή αρχή στο ταξίδι της νέας χρονιάς, στον αγώνα της μάθησης και της προκοπής σε ένα συμπεριληπτικό, αποτελεσματικό και χαρούμενο σχολείο.
Οδηγίες Ομαλής Λειτουργίας Σχολείων
Δρ Μάριος Στυλιανίδης
Διευθυντής
Δημοτικής Εκπαίδευσης
Κοιν. : Επίτροπο Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, commissioner@dataprotection.gov.cy
: Επίτροπο Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού, childcom@ccr.gov.cy
: Αρχηγό Αστυνομίας, police@police.gov.cy
: Ιατρικές Υπηρεσίες Υπουργείου Υγείας (Σχολιατρική Υπηρεσία), cycomnet@cytanet.com.cy
: Υπηρεσίες Κοινωνικής Ευημερίας, central.sws@sws.mlsi.gov.cy
: Υπηρεσία Ασύλου, info@asylum.moi.gov.cy
: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Υ.Π.Α.Ν. (Υ.Α.Π., Κ.Ε.Ε.Α.)
: Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας Υ.Π.Α.Ν.
: Τεχνικές Υπηρεσίες Υ.Π.Α.Ν.
: Υπηρεσία Εκπαιδευτικού Προσωπικού Υ.Π.Α.Ν.
: Διεύθυνση Χρηματοοικονομικής Διαχείρισης Υ.Π.Α.Ν.
: Αποθήκη Υ.Π.Α.Ν.
: Γ.Ε.Δ.Ε.
: Π.Λ.Ε., Γραφείο Δ.Δ.Ε.
: Π.Λ.Ε. Επαρχιακά Γραφεία Παιδείας
: Π.Ο.Ε.Δ.
: Παγκύπρια Συντονιστική Επιτροπή Σχολικών Εφορειών, se-lemesos@schools.ac.cy
: Ένωση Κοινοτήτων Κύπρου, cuc@cytanet.com.cy
: Σχολικές Εφορείες Δημοτικής Εκπαίδευσης
: Ιδιωτικά Σχολεία Δημοτικής και Προδημοτικής Εκπαίδευσης
: Παγκύπρια Συνομοσπονδία Ομοσπονδιών Συνδέσμων Γονέων Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης
: Παγκύπρια Συνομοσπονδία Ομοσπονδιών Συνδέσμων Γονέων Δημόσιων και Κοινοτικών Νηπιαγωγείων : Παγκύπρια Ομοσπονδία Συνδέσμων Γονέων Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες, info@posygopea.org.cy
