«Στη Μέση, Γενική και Τεχνική Εκπαίδευση, δίνουμε έμφαση στη μαθητοκεντρική προσέγγιση, με στόχο τη σταδιακή απομάκρυνση από το εξετασιοκεντρικό μοντέλο που επικρατεί για δεκαετίες»
Με ανάρτηση της στο «Χ» η Υπουργός Παιδείας Αθηνά Μιχαηλίδου αναφέρεται στις στοχεύσεις του ΥΠΑΝ για ένα αποτελεσματικό και σύγχρονο σχολείο που αφορούν όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Σύμφωνα με την ανάρτηση:
«Στη Μέση, Γενική και Τεχνική Εκπαίδευση, δίνουμε έμφαση στη μαθητοκεντρική προσέγγιση, με στόχο τη σταδιακή απομάκρυνση από το εξετασιοκεντρικό μοντέλο που επικρατεί για δεκαετίες. Θέλουμε ένα σχολείο που να μορφώνει, να εμπνέει και να είναι δίπλα στο κάθε παιδί. Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2025–2026, προχωρούμε σε σειρά δράσεων και θεσμών που αποτελούν σημαντικές προτεραιότητές μας. Κάποιες από αυτές είναι:
1. Επικαιροποίηση των Αναλυτικών Προγραμμάτων και περιορισμός της ύλης, ώστε να επικεντρωθούμε στην ουσιαστική γνώση και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων και ικανοτήτων, της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας. Ήδη ένα σημαντικό ποσοστό της ύλης έχει επικαιροποιηθεί, ενώ σε κάποια μαθήματα χρειάζεται περαιτέρω μείωση και κυρίως εξορθολογισμός.
2. Προώθηση των ψηφιακών δεξιοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών για βελτίωση της διδασκαλίας και της μάθησης. Μέσω λογισμικών στο μάθημα και αναβάθμισης του εξοπλισμού στα σχολεία, καλλιεργούμε με προσοχή και έμφαση στην ορθή χρήση τους, τις νέες τεχνολογίες, όπως π.χ. ΤΝ, ρομποτική, κτλ.
3. Λειτουργία ολοήμερων Γυμνασίων με έμφαση στις νέες τεχνολογίες, τις επιστήμες και την ελληνική γλώσσα.
4. Υλοποίηση της στρατηγικής για τη βία και την παραβατικότητα στο σχολείο, μέσω της προώθησης του «Ασφαλούς Σχολείου» και της εφαρμογής νομοθεσιών.
5. Δράσεις βελτίωσης της ελληνικής γλώσσας στην τάξη.
6. Πιλοτική εφαρμογή του θεσμού του Τεχνικού Γυμνασίου, με έμφαση στην εξοικείωση με τις δεξιότητες τεχνικών επαγγελμάτων, νέων τεχνολογιών, κ.ά.
7. Πρόγραμμα εκμάθησης της γερμανικής γλώσσας στο Γυμνάσιο (πιλοτικό)
8. Επαναφορά της εβδομάδας εργασίας στη Β' Λυκείου
9. Επέκταση του μαθήματος της χρηματοοικονομικής παιδείας με ώρες διδασκαλίας σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου.
10. Επέκταση του συστήματος ηλεκτρονικής διοίκησης και εκπαίδευσης eΔΕΑ για διευκόλυνση της επικοινωνίας σχολείου - Υπουργείου, σχολείου – οικογένειας και καλύτερης διοίκησης του σχολείου.
11. Βελτίωση των διαδικασιών που ακολουθούνται στις επαρχιακές επιτροπές ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, μέχρι την τροποποίηση νομοθεσίας.
12. Επαναφορά, σε μεγαλύτερη κλίμακα, της Αγωγής του Πολίτη, με διαθεματική προσέγγιση
13. Ενδυνάμωση της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας με έμφαση στην αποκέντρωση, τις ιδιαιτερότητες του κάθε σχολείου, μέσω του σχεδίου βελτίωσης που ήδη έχει γίνει θεσμός.
14. Βελτίωση και αναβάθμιση των σχολείων ειδικού ενδιαφέροντος (Αθλητικό Μουσικό και ολοήμερο στη Μέση Εκπαίδευση) Το δημόσιο σχολείο αλλάζει και αλλάζει για να δίνει σε κάθε παιδί τη δύναμη να προχωρήσει».
