Προχωρώντας ακόμη ένα βήμα για την εφαρμογή του Ωρολογίου Προγράμματος στη Μέση, ο υπουργός Παιδείας είχε χθες δύο ενημερωτικές συναντήσεις.

Ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού, κ. Κώστας Καδής, επισκέφθηκε σήμερα το Γυμνάσιο Έγκωμης, όπου μέσα από έναν ανοικτό διάλογο με μαθητές, εκπαιδευτικούς και εκπροσώπους του συνδέσμου γονέων εξήγησε με

Με γοργούς ρυθμούς προωθούνται οι ενέργειες για υλοποίηση και εφαρμογή του Νέου Ωρολογίου Προγράμματος στη Μέση Εκπαίδευση. Στο πλαίσιο αυτό εντάσσεται και η σύσταση,από τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού κ. Κώστα

Ο Υπουργός Παιδείας Κώστας Καδής με επιστολή του που απέστειλε στην ΟΕΛΜΕΚ την περασμένη Παρασκευή επισυνάπτει τον Αναδιαμορφωμένο Πίνακα Πλαισίων Πρόσβασης στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας και ζητά από την ΟΕΛΜΕΚ

Αναρτήθηκαν σήμερα στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, η ΄Εκθεση και ο κατάλογος των προτεινομένων από την αρμόδια Συμβουλευτική Επιτροπή για την πλήρωση μιας (1) κενής θέσης Επιθεωρητή Ειδικών Μαθημάτων

Ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού Κώστας Καδής εγκαινίασε την Παρασκευή το Δημόσιο Νηπιαγωγείο Περνέρα στη Λευκωσία. Σύμφωνα με τον κ. Καδή, η ίδρυση του Νηπιαγωγείου αποτελούσε αίτημα όσων

Στα πλαίσια της διαδικασίας ενημέρωσης για την εφαρμογή του Νέου Ωρολογίου Προγράμματος της Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης, ο υπουργός Παιδείας είχε συνάντηση με το Σύνδεσμο Ελλήνων Διευθυντών Μέσης

Το Υπουργείο Παιδείας με ανακοίνωση του απαντά στη χθεσινή ανακοίνωση του ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ για τα Ωρολόγια Προγράμματα. Αναφέρει το ΥΠΠ: «Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού (YΠΠ) εκφράζει την απογοήτευσή του Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης

Δημιουργία ασφαλών συνθηκών διαμονής σε μαθητικές κατασκηνώσεις. Η Κυπριακή Εθνική Επιτροπή UNESCO, σε συνεργασία με την Έδρα UNESCO του Πανεπιστημίου Λευκωσίας, θα διοργανώσει το Σάββατο 6 Ιουνίου 2015,

«Η παιδεία μας βρίσκεται σε κρίσιμη καμπή. Είναι καθολική η απαίτηση για εκσυγχρονισμό του δημόσιου σχολείου και τερματισμό των στρεβλώσεων και των αδυναμιών του. Το απαιτεί η κοινωνία μας, το απαιτούν οι μαθητές μας, η παιδεία μας και η ιστορία αυτού του τόπου.