Η Κυπριακή Μαθηματική Εταιρεία(ΚΥΜΕ)σε συνεργασία με μέλη του Τμήματος Μαθηματικών και Στατιστικής του Πανεπιστημίου Κύπρου έστειλαν την ακόλουθη με επιστολή στον υπουργό Παιδείας με την οποία σημειώνουν ελλείψεις και προχωρούν σε εισηγήσεις για βελτίωση της πρότασης του Υπουργείου Παιδείας.
Αναφέρουν στην επιστολή τους:
"Αξιότιμε κύριε Υπουργέ
Αναφέρει στην επιστολή της η ΚΥΜΕ:
«Θεωρούμε θετική εξέλιξη τη βελτιωμένη πρόταση ωρολογίου προγράμματος που δημοσιοποίησε το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, η εφαρμογή της οποίας θα αναβαθμίσει τα μαθησιακά επίπεδα των μαθητών της Κυπριακής Δημόσιας Εκπαίδευσης στο σύνολό της. Ιδιαίτερα σημειώνουμε ως εξαιρετικά θετική την εισαγωγή των προτεινόμενων κατευθύνσεων από την Α΄ Λυκείου.
Η Κυπριακή Μαθηματική Εταιρεία(ΚΥΜΕ)σε συνεργασία με μέλη του Τμήματος Μαθηματικών και Στατιστικής του Πανεπιστημίου Κύπρου θα ήθελε όμως να σημειώσει μερικές ελλείψεις στην πρόταση, που θα μπορούσαν να δημιουργήσουν κρίσιμα κενά.
Ο στόχος και ο σκοπόςοποιασδήποτε βελτίωσης θα πρέπει να επικεντρώνεταιώστε το ποσοστό διδασκαλίας των Μαθηματικών στην Κυπριακή εκπαίδευση να φτάσει όχι μόνο το μέσο όρο της Ευρώπης,αλλά να είναι μεταξύ των υψηλότερων ποσοστών (συγκεκριμένα η νέα πρόταση υστερεί του μέσου όρου της Ευρωπαϊκής Ένωσης).
Επίσης, στα πλαίσια του στόχου για βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτωνθα πρέπει να είναι και το περιεχόμενο των αναλυτικών προγραμμάτων. Η αύξηση του χρόνου διδασκαλίας των Μαθηματικών θα επιτρέψει τη βελτίωση του περιεχομένου και την αναβάθμιση των μεθόδων διδασκαλίας στο αντικείμενο των Μαθηματικών, ένα αποτέλεσμα που σίγουρα θα προετοιμάσει καλύτερα τους αποφοίτους για μια Δημοκρατική Κοινωνία της Γνώσης που στοχεύει η Ευρωπαϊκή Ένωση.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση συμπεριλαμβάνει τα Μαθηματικά στις οκτώ βασικές ικανότητες που θα πρέπει να έχει ο κάθε Ευρωπαίος πολίτης και αυτό θέλουμε να εξασφαλίσουμε.
Με γνώμονα τη μεγιστοποίηση της αξίας του απολυτηρίου και τη μεγιστοποίηση των γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων των αποφοίτων της Μέσης και Τεχνικής Εκπαίδευσης προτείνουμε τις εξής περαιτέρω βελτιώσεις:
| Βελτιώσεις | Σχετικά σχόλια |
| Τα Μαθηματικά στις Α΄, Β΄και Γ΄ Γυμνασίου να προσφέρονται με 5 περιόδους την βδομάδα. | Αυτό θα είναι σύμφωνο με τον μέσο όρο της ΕΕ. Θα επιτρέψει την καλύτερη προετοιμασία των μαθητών για το Λύκειο και θα ενθαρρύνει μαθητές να ακολουθήσουν κατευθύνσεις θετικών επιστημών και τεχνολογίας που αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα της ΕΕ. |
| Τα Μαθηματικά και τα Ελληνικά θα πρέπει να συνεχίσουν να είναι εξεταζόμενα μαθήματα για προαγωγή και απόλυση σε όλες τις τάξεις της Μέσης και Τεχνικής Εκπαίδευσης. | Αυτό θα εξασφαλίσει και διασφαλίσει την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης καιτου Κυπριακού απολυτηρίου. Σημειώνουμε τις πρόσφατες κινήσεις αμφισβήτησης της ποιότητας του Κυπριακού απολυτηρίου από μερικές σημαντικές Ευρωπαϊκές χώρες. |
| Τα Μαθηματικά (κατεύθυνσης ή κορμού) θα πρέπει να είναι υποχρεωτικά εξεταζόμενο μάθημα εισδοχής σε οποιοδήποτε πανεπιστημιακό πρόγραμμα σπουδών που απαιτεί μαθηματικό υπόβαθρο. | Στα καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου τα Μαθηματικά είναι απαιτούμενα και ουσιαστικά για εισδοχή , όχι μόνο στις Θετικές,Τεχνολογικές και Οικονομικές Επιστήμες αλλά και σε προγράμματα όπως αυτά της Ιατρικής, Νομικής και άλλωνΚοινωνικώνκαι ΦιλοσοφικώνΣπουδών. |
Η Κυπριακή Μαθηματική Εταιρεία (ΚΥΜΕ) είναι στη διάθεση του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού για την επιστημονική τεκμηρίωση των πιο πάνω εισηγήσεων και ανταλλαγή περαιτέρω σκέψεων.
Εκ μέρους του Διοικητικού Συμβουλίου της Κυπριακής Μαθηματικής Εταιρείας
Δρ Γρηγόρης Μακρίδης
Πρόεδρος»
