Απλά Μαθηματικά

ΤΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ*

Πάνε τέσσερα χρόνια που βρίσκομαι στην ομάδα των Μαθηματικών Δημοτικής Εκπαίδευσης! Εδώ και τέσσερα χρόνια κλήθηκα να επιμορφώσω συναδέλφους σε Πάφο, Λεμεσό και Λάρνακα! Είναι χρέος μου λοιπόν να κωδικοποιήσω τις «φωνές» των συναδέλφων! Να καταγράψω όσα οι συνάδελφοι επαναλαμβάνουν και επιβεβαιώνουν σε κάθε επίσκεψή μου στα σχολεία!

Γενικές παραδοχές των συναδέλφων που διδάσκουν Μαθηματικά στην Α’, Β’ και Γ’ τάξη:

• «Τα νέα διδακτικά εγχειρίδια είναι άρδην καλύτερα από τα προηγούμενα σε σχέση με διάφορες παραμέτρους (νέο διδακτικό μοντέλο, δομή ενότητας, εικονογράφηση κλπ.)»
• «Οι μαθητές μας βάζουν το μυαλό τους να δουλέψει, χρησιμοποιούν στρατηγικές, δεν είναι καθηλωμένοι στη χρήση των διαφόρων αλγορίθμων των πράξεων...»
• «Είναι εξαιρετικές οι εισηγήσεις για την ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών»
• «Είναι ιδιαίτερα χρήσιμο το υλικό Εμπλουτισμού»

Γενικές εισηγήσεις/ανησυχίες των συναδέλφων:

• «Εξακολουθούμε να έχουμε πρόβλημα με την κάλυψη της ύλης (ή καλύτερα με την επίτευξη των στόχων). Χρειαζόμαστε επιπρόσθετο χρόνο για τη διδασκαλία των Μαθηματικών…»
• «Χρειαζόμαστε επιπρόσθετη στήριξη αναφορικά με την αξιολόγηση στα Μαθηματικά…»
• «Εισηγούμαστε την αναδόμηση της σειράς κάποιων ενοτήτων (π.χ., πιο νωρίς η συμπλήρωση και το χάλασμα της δεκάδας στην Α’ τάξη)»

Για να κουβαλήσουμε την εκπαίδευση του τόπου ένα βήμα πιο μπροστά, οφείλουμε να αξιολογούμε με σύνεση. Στα πλαίσια της όποιας αξιολόγησης θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη οι επικρατούσες απόψεις/εισηγήσεις των μάχιμων εκπαιδευτικών.

*Εκπαιδευτικός, Σύμβουλος Μαθηματικών Δημοτικής Εκπαίδευσης