ΤΟΥ ΑΝΤΩΝΗ ΑΝΤΩΝΙΟΥ*
Είναι γεγονός ότι έχουμε 50,000 φοιτητές στην Κύπρο και το εξωτερικό. Το αν αυτό είναι θετικό ή αρνητικό το αφήνω στην κρίση του καθενός από εσάς.
Είναι, επίσης, γεγονός ότι υπάρχουν 7,596 υποψήφιοι στους πίνακες διοριστέων δημοτικής, προδημοτικής και ειδικής εκπαίδευσης με μέσο όρο διορισμού λίγο πιο πάνω από 100 ανά έτος. Σύμφωνα με την Ετήσια Έκθεση της Επιτροπής Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας (2013), η εικόνα στη μέση εκπαίδευση είναι ακόμη πιο δύσκολη. Περιμένουν διορισμό 31,893 σπουδασμένοι νέοι, με επιπρόσθετα προσόντα και μια βαλίτσα γεμάτη εμπειρίες, έτοιμοι να διδάξουν, να καθοδηγήσουν τα παιδιά μας. Ο μέσος όρος διορισμού στην καλύτερη των περιπτώσεων είναι 53 ανά έτος και αυτό για τους φιλολόγους οι οποίοι αριθμούν φέτος 6,484 υποψήφιους καθηγητές. Οι 6,094 υποψήφιοι της τεχνικής εκπαίδευσης συμπληρώνουν το πάζλ της εκπαίδευσης ανεβάζοντας τον αριθμό των υποψηφίων για διορισμό στις 45,583.
Επιπρόσθετα, όσον αφορά τη μέση εκπαίδευση μόνο για το 2013 έκαναν αίτηση για εγγραφή 1,800 υποψήφιοι. Αυτοί οι αριθμοί είναι μεγάλοι για το μικρό μας νησί. Προκαλούν λύπη αν λάβουμε υπόψη τις σχεδόν μηδενικές αφυπηρετήσεις και μια απαισιοδοξία αν αναλογιστούμε ποιες είναι οι πιθανότητες διορισμού μέσα από τους καταλόγους, άγχος και αγωνία αν δούμε τα ποσοστά επιτυχίας μέσα από άλλες μεθόδους διορισμού (π.χ. 53 θέσεις για 6,484 φιλολόγους ισοδυναμεί με 0,82% ποσοστό επιτυχίας). Από την άλλη θα πρέπει να μας κάνει περήφανους το γεγονός ότι στο ανατολικό άκρο της μεσογείου, σε αυτό το ημικατεχόμενο νησί έχουμε τόσο μεγάλο ποσοστό πτυχιούχων νέων έτοιμων να προσφέρουν. Δεν πρέπει να ξεχνούμε ότι ο πλούτος μιας χώρας είναι οι άνθρωποί της.
Παράλληλα, αν δούμε τον αριθμό των φετινών υποψηφίων για εισδοχή μέσα από το σύστημα των παγκυπρίων εξετάσεων, διαπιστώνουμε ότι είναι σχεδόν 9,000. Πιο συγκεκριμένα είναι 8,791 και σίγουρα υπάρχουν αρκετοί άλλοι οι οποίοι επιθυμούν να σπουδάσουν σε άλλες χώρες. Προσθέστε σε αυτό τον αριθμό μαθητές ιδιωτικών σχολών οι οποίοι προσανατολίζονται περισσότερο για σπουδές σε άλλες χώρες και είμαι σίγουρος ότι θα σχηματίσετε μια καλή εικόνα για την εκπαίδευση αλλά και τη δυναμική μας εδώ στην Κύπρο.
Οι επιλογές τώρα αλλάζουν και αυτές, με την ιατρική να παίρνει τα σκήπτρα αφού 491 υποψήφιοι δήλωσαν την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Κύπρου ως πρώτη επιλογή. Το ότι παραμένει το τμήμα Επιστημών Αγωγής Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κύπρου (Πλήθος Υποψηφίων 1,881) πρώτο στις επιλογές έχει να κάνει, σε κάποιο βαθμό, με τα μαθήματα εξέτασης και τη δυνατότητα επιλογής του μέσα από εκ διαμέτρου αντίθετα επιστημονικά πεδία. Δεν θα επιχειρήσω ανάλυση αυτών των επιλογών γιατί οι παράγοντες που συμβάλουν στις επιλογές είναι πολλοί και αστάθμητοι. Το σίγουρο είναι ότι κάτι αλλάζει, το σίγουρο είναι ότι εξακολουθεί να είναι στις προτεραιότητές μας η μόρφωση των παιδιών μας και αυτό θα πρέπει να μας χαροποιεί.
Αρκετές φορές έχει επίσης, αναφερθεί ότι τα σχολεία και τα πανεπιστήμιά μας παράγουν ανέργους. Εδώ διαφωνώ. Στόχος μας δεν πρέπει να είναι η εκπαίδευση να ικανοποιεί τις ανάγκες της αγοράς αλλά ακριβώς το αντίθετο. Οι σωστές επιλογές ναοδηγούν στις σωστές για το άτομο σπουδές και αυτό από μόνο του θα ανεβάσει το επίπεδο της αγοράς αφού οι σωστοί άνθρωποι θα βρίσκονται στις σωστές θέσεις. Το θέμα των σωστών επιλογών είναι αρκετά μεγάλο και δε θα το ανοίξω, αλλά θα αναφέρω μόνο ότι είναι αυτές οι επιλογές οι οποίες βασίζονται πάνω στις αξίες, τις ικανότητες, τις δεξιότητες, τα θέλω και τα μπορώ του κάθε μαθητή, σε όποιο επίπεδο και αν αποδίδει.
Εύχομαι καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά που εξετάζονται στις παγκύπριες εξετάσεις και εύχομαι ακόμη περισσότερο να έκαναν σωστές επιλογές.
*Σύμβουλος
