«Κατά τη διάρκεια της πενταετίας η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση από θεωρία έγινε πράξη και το δημοκρατικό και ανθρώπινο σχολείο που οραματιστήκαμε και επαγγελθήκαμε άρχισε να παίρνει σάρκα και οστά. Συντελέστηκε πρωτόγνωρο -σε ποσότητα και ποιότητα- έργο, το οποίο δεν έχει προηγούμενο στην ιστορία της κυπριακής εκπαίδευσης».
Αυτό ανέφερε μεταξύ άλλων, σήμερα ο υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού Γιώργος Δημοσθένους στην τελετή κατάθεσης του θεμέλιου λίθου της αίθουσας Πολλαπλής Χρήσης του Γυμνασίου Διανέλλου και Θεοδότου στη Λευκωσία.
Κάνοντας μια σύντομη ανάλυση της πενταετίας στον τομέα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης είπε:
«Ανάμεσα σε άλλα, υλοποιήθηκαν η διαμόρφωση και εισαγωγή νέων αναλυτικών και ωρολογίων προγραμμάτων, η ολοκλήρωση της μείωσης των μαθητών στους 25 ανά τμήμα σ’ όλες τις τάξεις από την προδημοτική μέχρι τη Γ’ Λυκείου, η ίδρυση και λειτουργία των Μεταλυκειακών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, η εισαγωγή των τετραμήνων στη Μέση Εκπαίδευση, η αναβάθμιση της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών με τη διοργάνωση του μεγαλύτερου προγράμματος υποχρεωτικής επιμόρφωσης που έχει εφαρμοστεί ποτέ στο εκπαιδευτικό μας σύστημα στο οποίο συμμετείχαν συνολικά 7.750 δάσκαλοι και καθηγητές, με την εφαρμογή του προγράμματος εισαγωγικής επιμόρφωσης εκπαιδευτικών και τη θεσμοθέτηση των «διημέρων εκπαιδευτικού» στη δημοτική και μέση εκπαίδευση, η επέκταση των Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας από 3 στις 8, του Ανοιχτού σχολείου από 3 σε 10 Δήμους και του Μουσικού Σχολείου σε τρεις πρόσθετες επαρχίες, καθώς και η εφαρμογή του πακέτου στοχευμένων μέτρων φοιτητικής μέριμνας, από το οποίο επωφελήθηκαν τις τρεις τελευταίες ακαδημαϊκές χρονιές συνολικά 9.634 προπτυχιακοί φοιτητές που σπουδάζουν στην Κύπρο, καθώς και 3.918 Κύπριοι φοιτητές που σπουδάζουν στο εξωτερικό,.
Περαιτέρω, σημαντικά μέτρα υπήρξαν η επιχορήγηση 30.299 μαθητών για την αγορά φορητού Η/Υ, η διαμόρφωση πολιτικών για την ένταξη των αλλόγλωσσων μαθητών και για την πρόληψη και αντιμετώπιση της παραβατικότητας, καθώς και η δημιουργία νέων θεσμών και δομών όπως το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης, ο Φορέας Δια Βίου Καθοδήγησης και το Ίδρυμα Διαχείρισης Απογευματινών και Βραδινών Επιμορφωτικών Προγραμμάτων.
Παράλληλα, διευρύνθηκε η τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Κύπρο, με αποτέλεσμα να σπουδάζουν για πρώτη φορά περισσότεροι κύπριοι φοιτητές στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας παρά στο εξωτερικό. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο εμπίπτει η έναρξη λειτουργίας της Νομικής Σχολής στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, οι αποφάσεις για ίδρυση Ιατρικής Σχολής στο Πανεπιστήμιο Κύπρου και Σχολής Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών στο ΤΕΠΑΚ, καθώς επίσης και η δημιουργία δύο νέων Ιδιωτικών Πανεπιστημίων στην Πάφο (Neapolis) και στη Λάρνακα (UCLAN). Τέλος, θεσμοθετήθηκε ο έλεγχος των αυξήσεων στα δίδακτρα των Ιδιωτικών Πανεπιστημίων, με αποτέλεσμα να μην αυξηθούν τα δίδακτρα για δύο συνεχόμενα ακαδημαϊκά έτη.
Έμπρακτη απόδειξη της βούλησής μας για πολιτική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού μας συστήματος αποτελεί και η απόφαση που λάβαμε για την ανέγερση αίθουσας πολλαπλής χρήσης στο Γυμνάσιο Διανέλλου και Θεοδότου, για το οποίο καταθέτουμε σήμερα το θεμέλιο λίθο. Η Σχολική Εφορεία, η Διεύθυνση, το διδακτικό προσωπικό, ο Σύνδεσμος Γονέων, οι νέοι και νέες που θα φοιτούν στο σχολείο και όσοι κατοικούν στην εκπαιδευτική του περιφέρεια θα νιώθουν περήφανοι, γιατί με την αποπεράτωση του έργου θα έχουν στη διάθεσή τους ένα υπερσύγχρονο χόρο, όπου θα μπορούν να συνεχίσουν και να ενισχύσουν το αξιόλογο έργο που επιτελούν».
