Το Δημοτικό Σχολείο Αρχαγγέλου, με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού του σχολείου και Συμβούλου Φυσικών Επιστημών, κ. Ζωής Κανάρη και με την στήριξη και καθοδήγηση του κ. Χρίστου Ρουσιά, Λειτουργού του Τομέα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου, έχει αρχίσει την εφαρμογή δραστηριοτήτων εικονικής πραγματικότητας σε μαθήματα των Φυσικών Επιστημών.
Συγκεκριμένα, στις 5 και 6 Φεβρουαρίου 2018, πραγματοποιήθηκε η πρώτη εφαρμογή στα δύο τμήματα της Δ’ τάξης. Τα μαθήματα, στα οποία ενσωματώθηκαν δραστηριότητες εικονικής πραγματικότητας με θέμα «Εργοστάσια Παραγωγής Ηλεκτρισμού», παρακολούθησαν ομάδα του διδακτικού προσωπικού του σχολείου, καθώς και εκπαιδευτικοί από το Ζ’ Δημοτικό Σχολείο Λακατάμειας και το Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Ασίνου. Επίσης, στις 27 Φεβρουαρίου 2018, μέσα στα πλαίσια της Μέρας Περιβαλλοντικής Δράσης του σχολείου, εφαρμόστηκε άλλη μια δραστηριότητα εικονικής πραγματικότητας, που ενσωματώθηκε σε μαθήματα Φυσικών Επιστημών, με θέμα «Κλιματική Αλλαγή και Απορρίμματα», στα δύο τμήματα της Ε’ τάξης. Στα μαθήματα συμμετείχαν συνολικά 16 γονείς καθώς και οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί των τμημάτων της Ε’ τάξης.
Οι μαθητές/τριες, μέσα από τις εφαρμογές της εικονικής πραγματικότητας, είχαν τη δυνατότητα να βιώσουν και να εξερευνήσουν, με ένα άμεσο και μοναδικό τρόπο, τρισδιάστατα εικονικά περιβάλλοντα. Οι πολύτιμες αυτές εμπειρίες συνέβαλαν στην πιο αποτελεσματική κατανόηση των υπό διδασκαλία εννοιών και συνείσφεραν στην επίτευξη των μαθησιακών στόχων των συγκεκριμένων ενοτήτων. Συνυπολογίζοντας τις άριστες εντυπώσεις των εκπαιδευτικών και των γονέων, η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Αρχαγγέλου, έχει αποφασίσει τη σταδιακή επέκταση της εφαρμογής δραστηριοτήτων εικονικής πραγματικότητας σε περισσότερα γνωστικά αντικείμενα. Ένας από τους στόχους μας είναι η κατάρτιση ομάδας εκπαιδευτικών για αλληλοϋποστήριξη και συνδιδασκαλία,καθώς και η εμπλοκή όσο το δυνατό περισσότερων γονέων σε αυτές τις δραστηριότητες. Ήδη, κατά τη διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, προγραμματίζονται επιπλέον εφαρμογές σε μαθήματα Φυσικών Επιστημών καθώς και συνδιδασκαλίες σε άλλα γνωστικά αντικείμενα σε διάφορες τάξεις του σχολείου μας.
Οι εξαίρετες εμπειρίες που έχουν αποκομίσει τα παιδιά, το Διδακτικό Προσωπικό και οι γονείς, αποτελεί τη βάση για μια πιο στενή συνεργασία με τον Τομέα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου στο μέλλον, μέσα στα πλαίσια του Προγράμματος Καινοτόμα Σχολεία και Εκπαιδευτικοί Πυρήνες για την ενσωμάτωση των Τ.Π.Ε. στη σχολική μονάδα, στο οποίο και το σχολείο αποσκοπεί να ενταχθεί.
