Με κοινή ανακοίνωσή τους οι Επιτροπές Συμβασιούχων, Εκτάκτων, Αντικαταστατών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΕΛΜΕΚ) και η Επιτροπή Αντικαταστατών Μ.Ε. ΟΕΛΜΕΚ καταθέτουν μεταξύ άλλων τις εισηγήσεις για το νέο σύστημα Διορισμών στη Δημόσια Εκπαίδευση. Αναφέρουν στη ανακοίνωσή τους:
«Μετά τη σημερινή έγκριση του νομοσχεδίου για το νέο σύστημα διορισμών στην Εκπαίδευση από το Υπουργικό, θεωρούμε ότι είναι άκρως απαραίτητη η τοποθέτηση των τριών επιτροπών μη μόνιμων εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης για το προτεινόμενο νομοσχέδιο, ώστε να καταθέσουμε και να επαναβεβαιώσουμε τις θέσεις μας. Εξάλλου, οι όποιες αλλαγές γίνουν, αφορούν κυρίως εμάς, που θα υποστούμε τις συνέπειες.
Η Νέα Πρόταση, δεν εξαιρεί, δεν κατοχυρώνει και δεν εξασφαλίζει, με οποιονδήποτε τρόπο, τους Συμβασιούχους, Εκτάκτους και Αντικαταστάτες Εκπαιδευτικούς, που εργάστηκαν ή εργάζονται στα σχολεία και που γι’ αυτούς το κράτος έχει επενδύσει πολλά. Έτσι εκατοντάδες εκπαιδευτικοί, θα βρεθούν ξαφνικά εκτός εργασίας, με καμία προοπτική για το μέλλον τους.
Ζητούμε την ΕΞΑΙΡΕΣΗ μας από τις πρόνοιες του όποιου Νέου Συστήματος Διορισμών στην Εκπαίδευση και την άμεση κατοχύρωσή μας, με σταδιακή ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΜΑΣ:
Α. Όσοι παρακολούθησαν το πρόγραμμα Προϋπηρεσιακής Κατάρτισης.
Β. Όσοι έχουν συμπληρώσει αθροιστικά, εργαζόμενοι με οποιοδήποτε καθεστώς, ένα (1) εκπαιδευτικό έτος στα Δημόσια Σχολεία της Κύπρου (πιστωμένοι με μισή (1/2) μονάδα στους Πίνακες Διοριστέων της ΕΕΥ).
Χρόνος εφαρμογής – διάρκεια
1. Για τα επόμενα τέσσερα (4) έτη: 2015 – 16, 2016 -17, 2017 – 18, 2018 – 19 να συνεχίζονται οι διορισμοί από τον υπάρχοντα Πίνακα Διοριστέων.
2. Για τα επόμενα έξι (6) έτη: 2019 – 20, 2020 -21, 2021 – 22, 2022 – 23, 2023- 24, 2024 – 25 να γίνονται οι διορισμοί, 60% από τον Πίνακα Διοριστέων και 40% από τον Πίνακα Διορισίμων (Νέος Πίνακας).
3. Όσοι δεν καταφέρουν να διοριστούν μέχρι τότε (από τις πιο πάνω κατηγορίες Α και Β ), να έχουν προτεραιότητα σε τυχόντα μετέπειτα μόνιμο διορισμό.
4. Για κάθε έτος μη εφαρμογής των σημείων ( 1 και 2 ), να γίνεται παράταση ενός επιπλέον έτους».
