Η καθηγήτρια Γεωγραφίας Θέλμα Γεωργίου απευθύνει στον υπουργό Παιδείας εκ μέρους του Παγκύπριου Συνδέσμου Καθηγητών Γεωγραφίας, την ακόλουθη επιστολή σχετικά με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα.
Αξιότιμε κύριε υπουργέ,
Με την επιστολή μου αυτή, θέλω να εκφράσω την έντονη δυσαρέσκεια μου, με όλα αυτά που συμβαίνουν τις τελευταίες μέρες για τα νέα ωρολόγια προγράμματα, καθώς και για την τελευταία πρόταση που καταθέσατε ως υπουργείο. Αρχικά να αναφέρω ότι σέβομαι και κατανοώ την προσπάθεια που καταλαμβάνετε για εκσυγχρονισμό του σαθρού εκπαιδευτικού μας συστήματος γιατί ήμουν και εγώ ένα από τα «πειραματόζωα» του ενιαίου λυκείου από τον πρώτο κιόλας έτος εφαρμογής του. Δεν μπορώ όμως να μην διαφωνήσω σε κάποια σημεία γιατί είναι ξεκάθαρο ότι παρεμβάλλονται κάποια συμφέροντα που αδικούν αρκετούς κλάδους όπως και τον δικό μας.
Μιλώντας σαν εκπαιδευτικός Γεωγράφος, θέλω να τονίσω ότι για το μάθημά μας έχει ξεκινήσει εδώ και κάποια χρόνια, προσπάθεια να αφανιστεί εντελώς από τα σχολεία και αυτό φαίνεται από την μείωση μιας διδακτικής ώρας, κατατάσσοντας έτσι το μάθημα ως μονόωρο. Το γεγονός αυτό έχει πολλές συνέπειες τόσο στους μαθητές όσο και στους καθηγητές. Ένας καθηγητή που διδάσκει 24 ώρες, θα έχει σαν αποτέλεσμα 24 τμήματα των 25 μαθητών. Αυτόματα παύει να υπάρχει αντικειμενική αξιολόγηση των μαθητών, αφού είναι αδιανόητο ένας καθηγητής να θυμάται 600 μαθητές, βλέποντας τους μόνο ένα σαραντάλεπτο την εβδομάδα. Δεύτερον, δεν μπορεί να καλυφθεί ύλη όταν σε ένα μονόωρο μάθημα τυγχάνει να είναι αργία, να υπάρχει κάποια γιορτή, εκδρομή ή οποιαδήποτε άλλη σχολική εκδήλωση, και επομένως οι μαθητές είναι επόμενο και φυσικό να μην θυμούνται τι είχαν διδαχθεί ένα μήνα πριν και επακόλουθο όλων αυτών, η μείωση του ενδιαφέροντος των μαθητών για το μάθημα.
Είμαστε ένα πολύπαθο νησί, που ποδοπάτησαν πολλοί κατακτητές όλους αυτούς τους αιώνες, οι οποίοι είχαν ως κύριο στόχο μια γεωγραφική τοποθεσία κατάλληλη να ελέγχει τον κόσμο γύρω της όπως είναι η πατρίδα μας που αποτελεί σταυροδρόμι τριών ηπείρων. Τρανταχτή απόδειξη αυτού, η παρουσία βρετανικών στρατιωτικών βάσεων σε σημεία κλειδιά του νησιού, όπου ο σημαντικότερος σκοπός τους ήταν και είναι ο έλεγχος και η εγγύτητα στη Μέση Ανατολή. Επίσης το νησί διαδραματίζει σημαντικό ρόλο ως κέντρο ανεφοδιασμού στρατιωτικώνεπιχειρήσεων τόσο βρετανικών όσο και αμερικανικών.
Ένα νησί με τέτοια «Ιστορία – Γεωγραφία», που ακόμη και σήμερα είναι μοιρασμένο στα δύο, πως γίνεται τα παιδιά του να μην γνωρίζουν την κατεχόμενη γη μας, τις ιδιαιτερότητές της, τις φυσικές της ομορφιές που την καθιστούν μοναδική στον κόσμο; Μόνο μέσα από το μάθημα της γεωγραφίας θα γνωρίσουν τον κόσμο γύρω τους. Με την μια διδακτική ώρα που μας δίνετε πότε θα προλάβουν να τα διδαχθούν; Τα καινούργια βιβλία της Β ΄Γυμνασίου, τα οποία τυπώθηκαν και δόθηκαν τη σχολική χρονιά 2014-2015 με αρκετό κόπο και έξοδα, πότε θα μπορέσουν να τα μελετήσουν;
Ένα άλλο σημείο που θέλω να θίξω είναι η συνέντευξη που δώσατε κ. Καδή στις 7 Μαΐου στο Ρικ 1. Όταν ρωτηθήκατε για το θέμα της Γεωγραφίας που γίνεται μονόωρο με όλα τα επακόλουθά του (όπως αναφέρθηκαν πιο πάνω), απαντήσατε ότι «δεν μπορούν να ικανοποιηθούν όλοι οι κλάδοι γιατί όπως καταλαβαίνετε, ο καθένας βλέπει το συμφέρον του και θέλει περισσότερες ώρες για το μάθημα του, και αυτό συνεπάγεται με περισσότερους διορισμούς. Συμφωνώ απόλυτα μαζί σας. Τρανταχτό παράδειγμα αυτού, το γεγονός ότι μειώνετε μια περίοδο της Γεωγραφίας και προσθέτετε από το πουθενά μια περίοδο στην Β’ Γυμνασίου το μάθημα της Βιολογίας. Εσείς κύριε Υπουργέ είστε «Βιολόγος»όπως ο ίδιος δηλώσατε.
Μετά σας είχαν ρωτήσει αν ξέρετε πόσες ώρες διδάσκεται το μάθημα της Γεωγραφίας και είπατε ότι «είναι αδιανόητο ένας υπουργός να θυμάται το κάθε μάθημα ξεχωριστά».Εσείς γνωρίζετε πολύ καλά τις ώρες που διδάσκεται το μάθημα γιατί η πλειοψηφία των βιολόγων διδάσκει τη Γεωγραφία. Και επειδή είχε τεθεί θέμα αν είναι καταρτισμένοι κατάλληλα οι βιολόγοι να διδάσκουν το μάθημα απαντήσατε ότι γίνονται επιμορφωτικά σεμινάρια γι’ αυτό. Δεν αναφέρετε όμως ότι στο διάστημα των 2 ωρών των σεμιναρίων, την μια ώρα και 45 λεπτά μιλάτε για την Βιολογία και τα τελευταία 10-15 λεπτά μιλάτε και για τη Γεωγραφία.Επίσης στη συγκεκριμένη συνέντευξη αναφέρατε ότι έχετε έλθει σε επαφή με μέλη του συνδέσμου Γεωγράφων. Αυτό βέβαια δεν αληθεύει γιατί ποτέ δεν μας δώσατε την ευκαιρία να μας ακούσετε και να μας δεχθείτε σαν σύνδεσμο Γεωγράφων.
Το μόνο που ζητούμε είναι να μας δώσετε πίσω τις διδακτικές μας ώρες και να μας αφήσετε να διδάσκουμε το αντικείμενο μας, εκείνο για το οποίο έχουμε σπουδάσει και μόνο εκείνο, άλλωστε είναι δικαίωμά μας. Την Γεωγραφία που τόσο αγαπάμε και θέλουμε να μεταφέρουμε αυτή την αγάπη και στα παιδιά μας.
Θέλμα Γεωργίου
Εκ μέρους του Παγκύπριου Συνδέσμου Καθηγητών Γεωγραφίας».
