Η ΣΑΠ-ΤΕΠΑΚ με επιστολή της στο ακαδημαϊκό προσωπικό και τους φοιτητές του Πανεπιστημίου εκφράζει δημόσια τις ευχαριστίες της σε όλους όσους συνέβαλαν στην επιτυχή οργάνωση της ψεσινής δημόσιας δομημένης προεκλογικής συζήτησης (ντιμπέιτ) των υποψηφίων Πρυτάνεων.
«Ευχαριστούμε όσους υπέβαλαν θέματα για τη διαμόρφωση των ερωτήσεων, όσους τίμησαν τους υποψήφιους και τη συντεχνία με την παρουσία τους και όσους παρακολούθησαν τη συζήτηση μέσω διαδικτύου. Ευχαριστούμε επίσης τους συνάδελφους του IST, του EMS και του CUTing Edge που υποστήριξαν την κτηριακή και τεχνική υποδομή της διοργάνωσης.
Το βίντεο της συζήτησης είναι διαθέσιμο στο https://youtu.be/XkJHI7exSMU.
Στην ιστορική, πρώτη διαδικασία για την εκλογή Πρυτανικών Αρχών στο ΤΕΠΑΚ, θέλουμε να ελπίζουμε ότι η συντεχνία μας έκανε την αρχή για μια παράδοση η οποία θα διατηρηθεί και μετά την αποχώρηση όλων μας από το πανεπιστήμιο.
Η συζήτηση, που διεξήχθη σε πολύ εποικοδομητικό κλίμα με συντονιστή τον συνάδελφο Αλέξανδρο Χαραλαμπίδη, άνοιξε και έκλεισε με τοποθετήσεις των τεσσάρων υποψηφίων. Ενδιάμεσα, υποβλήθηκε σειρά οκτώ ερωτήσεων προς όλους. Οι ερωτήσεις συντάχθηκαν από τριμελή επιτροπή, από θέματα που είχαν υποβληθεί από το εκλογικό σώμα και ήταν άγνωστες στους υποψηφίους μέχρι τη στιγμή της υποβολής τους. Συγκριμένα, όλοι οι υποψήφιοι κλήθηκαν να απαντήσουν στις πιο κάτω ερωτήσεις με τυχαία σειρά:
Ερώτηση 1:
Περιγράψετε την μεγαλύτερη πρόκληση διοικητικής φύσεως που αντιμετωπίσατε από την εκλογή σας στο ΤΕΠΑΚ και πώς τη χειριστήκατε.
Ερώτηση 2:
Ποια η αντιμετώπιση που θα έχει η ΣΑΠ-ΤΕΠΑΚ υπό την Πρυτανεία σας; Ποια η θέση σας για το αίτημα της ΣΑΠ-ΤΕΠΑΚ για συμμετοχή με καθεστώς παρατηρητή (όπως συμβαίνει ήδη στην Επιτροπή Προσωπικού του Συμβουλίου) σε Επιτροπές που ασχολούνται με θέματα εργασιακών σχέσεων;
Ερώτηση 3:
Πώς διασφαλίζεται η ομαλή και παραγωγική συνεργασία μεταξύ των μελών του Πρυτανικού Συμβουλίου; Με ποιο τρόπο μπορούν να στηρίξουν τις νέες Πρυτανικές Αρχές όσοι δεν εκλεγούν;
Ερώτηση 4:
Με ποιους τρόπους θα ενισχύσετε όλες τις μορφές Ερευνητικής δραστηριότητας; (Στις απαντήσεις αναμένεται αναφορά και στους τρόπους στήριξης
νεοεισερχόμενων ΔΕΠ).
Ερώτηση 5:
Το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό, οι Ειδικοί Επιστήμονες και το αποσπασμένο διδακτικό προσωπικό αποτελούν μια από τις βασικές συνιστώσες του Ακαδημαϊκού Προσωπικού. Εντούτοις, το Πανεπιστήμιο δεν τους προσφέρει προοπτική προσωπικής ή επαγγελματικής ανέλιξης, ούτε τους επιτρέπει να συμμετέχουν στα συλλογικά όργανα διοίκησης. Παρακαλώ σχολιάστε.
Ερώτηση 6:
Πώς κρίνετε τον στρατηγικό προγραμματισμό ανάπτυξης του ΤΕΠΑΚ, τι αλλαγές προτείνετε και πώς οραματίζεστε το ΤΕΠΑΚ με τη λήξη της θητείας σας σαν Πρύτανης;
Ερώτηση 7:
Τι προτίθεστε να κάνετε ώστε να αναδειχθούν οι διακριτοί ρόλοι Ακαδημαϊκού και Διοικητικού προσωπικού και πώς το Διοικητικό Προσωπικό μπορεί να γίνει αποτελεσματικότερο στην στήριξη του ακαδημαϊκού έργου;
Ερώτηση 8:
Πώς θα ανατρέψετε την εσφαλμένη εντύπωση που τείνει να επικρατήσει στην Κυπριακή κοινωνία ότι το ΤΕΠΑΚ είναι δημόσιο
πανεπιστήμιο δεύτερης τάξης, τοπικής εμβέλειας, και υποδεέστερο του Πανεπιστημίου Κύπρου;
Οι απαντήσεις στο https://youtu.be/XkJHI7exSMU.
