Ο πρόεδρος της ΠΟΕΔ Φίλιος Φυλακτού μετά τη σημερινή συνάντηση στο Υπουργείο Παιδείας στη διάρκεια της οποίας παραδόθηκε στις εκπαιδευτικές οργανώσεις οι τρεις προτάσεις για Διορισμούς, Επιμόρφωση και Αξιολόγηση, προέβη στην ακόλουθη δήλωση:
«Ο εκσυγχρονισμός και η ποιοτική βελτίωση του Εκπαιδευτικού μας Συστήματος αποτελεί πάγια θέση και σαφή επιδίωξη της ΠΟΕΔ. Ταυτοχρόνως, αυτή η ανάγκη για εκσυγχρονισμό και ποιοτική αναβάθμιση είναι μια κοινή διαπίστωση και ευθυγραμμισμένη απαίτηση όλων των εμπλεκόμενων φορέων της κοινωνίας. Πρέπει, όμως, να αποδεχθούμε και να παραδεχθούμε ότι υπάρχουν ποικίλες και, σε κάποιες περιπτώσεις, διαμετρικά αντίθετες, μέχρι και συγκρουόμενες θέσεις, αντιλήψεις και ερμηνείες, για το ποιες είναι οι αλλαγές που θα επιφέρουν, αποδεδειγμένα, τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση.
Καταγράφεται, επίσης, ως θετική και λυσιτελής η πλουραλιστική θεώρηση όλων των θεμάτων, που σχετίζονται με τη Δημόσια Εκπαίδευση, γιατί ακριβώς η Δημόσια Εκπαίδευση, ως ο κατεξοχήν θεσμός μόρφωσης και διαπαιδαγώγησης των νεότερων γενεών, πρέπει να μας ενδιαφέρει και να μας αφορά όλους ανεξαίρετα.
Η συνάντηση που είχαμε με τον Υπουργό Παιδείας, στην οποία παρουσιάστηκαν οι σκέψεις και εισηγήσεις του Υπουργείου για το προτεινόμενο Νέο Σύστημα Διορισμού, Αξιολόγησης και Επιμόρφωσης, θα έχει νόημα, ουσία και αξία, αν σηματοδοτεί την έναρξη ενός συστηματικού, εντατικού και γόνιμου διαλόγου, ο οποίος δεν θα καρατομηθεί από ασφυκτικά, στείρα, αντιπαραγωγικά χρονοδιαγράμματα. Ο διάλογος, που θα έχει φυσικά σοβαρό και ώριμο χαρακτήρα, θα αποτελέσει το σύνεργο με το οποίο θα γεφυρώσουμε ενδεχόμενες διαφορές και θα διανοίξουμε δυναμικά τα αδιέξοδα.
Το Υπουργείο Παιδείας έκανε προσπάθεια να παρουσιάσει βελτιωμένες προτάσεις και για τα τρία Σχέδια, τα οποία έχουν επιδοθεί στις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις. Εμείς, με τη σειρά μας, θα τα μελετήσουμε πολύ προσεκτικά, στα συλλογικά μας σώματα. Από την πρώτη παρουσίαση που έγινε, διαφαίνονται διαφορές και αδιέξοδα, η αντιμετώπιση των οποίων επιβάλλεται, για να προχωρήσουμε. Πιο συγκεκριμένα, στην Πρόταση για το Νέο Σύστημα Διορισμού, η σταθερή θέση αρχής για ΕΞΑΙΡΕΣΗ των εκπαιδευτικών (συμβασιούχων και αντικαταστατών) που έχουν ήδη υπηρεσία στα σχολεία, αρχή που έχει ως προμετωπίδα η ΠΟΕΔ, δεν περιλαμβάνεται. Αυτό αποτελεί ένα κρίσιμο αδιέξοδο που πρέπει να διανοιχθεί, γιατί έχει εκπαιδευτικές, κοινωνικές και ηθικές διαστάσεις και συνέπειες.
Δεν είναι η ώρα των μεγάλων λόγων και των βαρύγδουπων τοποθετήσεων. Είναι, όμως, επάναγκες, μέσα από σφαιρικό και εμβριθή διάλογο, να βρούμε ή αν χρειαστεί να επινοήσουμε τη μετάγουσα γέφυρα προς στην αντίπερα όχθη, που για δεκαετίες τώρα προσπαθούμε να φτάσουμε.
Τα υπάρχοντα δεδομένα (αριθμητικά και χρονικά) στη Δημόσια Εκπαίδευση, όπως ο αριθμός των συμβασιούχων και αντικαταστατών και οι διορισμοί που αναμένονται τα επόμενα χρόνια, είναι καθοριστικοί παράγοντες, για τη διαμόρφωση του Νέου Συστήματος Διορισμού. Σημαντικό, είναι, τέλος, να συμπεριληφθούν και να διαφυλαχθούν οι βασικές αρχές, που πρέπει να διέπουν τη Δημόσια Διοίκηση, όπως η αξιοκρατία, η διαφάνεια, το αδιάβλητο των διαδικασιών και η κάλυψη των αναγκών που θα προκύπτουν χωρίς καθυστερήσεις, αποκλείοντας τους όποιους παρεμβατισμούς».
