Με ανακοίνωσή της η Παγκύπρια Συνομοσπονδία Συνδέσμων Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης εξαπολύει επίθεση εναντίον των Συνδέσμων Καθηγητών της ΟΕΛΜΕΚ και εναντίον και του Υπουργού Παιδείας για το θέμα των Ωρολογίων Προγραμμάτων. Η Συνομοσπονδία «εκφράζει τη δυσφορία και απογοήτευσή μας τόσο προς την Οργάνωση των Καθηγητών, όσο και προς το Υπουργείο Παιδείας για την όλη συμπεριφορά των τελευταίων μηνών».
Αναφέρει:
«Εδώ και αρκετούς μήνες παρακολουθούμε με απογοήτευση τη διαμάχη Υπουργείου Παιδείας, Συνδέσμων Καθηγητών και ΟΕΛΜΕΚ. Μία διαμάχη η οποία, κατά την άποψή μας, δεν έπρεπε να υπάρξει, ή τουλάχιστον έπρεπε να είχε σταματήσει πριν από εβδομάδες. Δυστυχώς όπως έχει διαφανεί, οι Συνδικαλιστικές Οργανώσεις παίζουν με το Υπουργείο Παιδείας ένα παιχνίδι ανταλλαγής κατηγοριών, ευθυνών και ανακοινώσεων μέτρων και αντιμέτρων. Και όλα αυτά με τελικά θύματα τα ίδια τα παιδιά μας. Τους τελευταίους μήνες παρακολουθούμε ένα θέατρο του παραλόγου, που δυστυχώς πρωταγωνιστές είναι αυτοί από τους οποίους αναμένουμε να δώσουν τα σωστά πρότυπα στα παιδιά μας.
Ως οργανωμένοι γονείς στις 27 Απριλίου καταθέσαμε τις δικές μας προτάσεις στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, αναφορικά με τις 3 προτάσεις που μας δόθηκαν για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση: Νέο Σύστημα Διορισμών, Επαγγελματική Μάθηση των Εκπαιδευτικών και Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα. Στη συνέχεια τις παρουσιάσαμε σε δημοσιογραφική διάσκεψη. Εκτός από τις θέσεις και εισηγήσεις μας καυτηριάσαμε το γεγονός ότι διαφάνηκε ένα συνεχιζόμενο «πάρε-δώσε» μεταξύ Υπουργείου Παιδείας και ΟΕΛΜΕΚ.
Ως γονείς εκφράζουμε τη δυσφορία και απογοήτευσή μας τόσο προς την Οργάνωση των Καθηγητών, όσο και προς το Υπουργείο Παιδείας για την όλη συμπεριφορά των τελευταίων μηνών.
Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, παρ’ όλες τις διαβεβαιώσεις προς τους Οργανωμένους γονείς, δεν έχει παρουσιάσει ακόμα τα άλλα κομμάτια που υπολείπονται για να ολοκληρωθεί το κεφάλαιο «ορθή εκπαιδευτική μεταρρύθμιση»: τα αναλυτικά προγράμματα και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Μας ανησυχεί το γεγονός ότι οι καθηγητές ασχολούνται σχεδόν αποκλειστικά με το πόσες ώρες θα εργαστεί κάθε Σύνδεσμος Καθηγητών και δεν έχει γίνει καμία αναφορά στο τι και πως θα διδάσκεται. Η άποψη των γονιών για το θέμα αυτό είναι ξεκάθαρη: Αν θα διδάσκεται η ίδια ύλη με τον ίδιο ακριβώς τρόπο όπως γινόταν μέχρι τώρα, τότε η μεταρρύθμιση δεν θα έχει κανένα θετικό αποτέλεσμα. Δυστυχώς φαίνεται ότι τα αναλυτικά προγράμματα πρέπει να έχουν σκαλώσει σε κάποια «συνδιαλλαγή».
Το θέμα τις αξιολόγησης των εκπαιδευτικών είναι επίσης για μας ύψιστης σημασίας. Όλοι γνωρίζουν, ακόμα και η ίδια η Οργάνωση, ότι στα σχολεία μας υπάρχουν εκπαιδευτικοί οι οποίοι δεν πρέπει να βρίσκονται στις τάξεις. Δυστυχώς, παρ’ όλες τις υποσχέσεις, δεν έχουμε ακόμα δει καμία κίνηση προς την κατεύθυνση αυτή. Ούτε με τις υφιστάμενες διαδικασίες έχει γίνει κανένα βήμα, ούτε όμως μας έχει δοθεί το Νέο Σύστημα Αξιολόγησης. Πάλι πιστεύουμε έχει σκαλώσεις σε κάποια «συνδιαλλαγή». Οι ανεπαρκείς εκπαιδευτικοί πρέπει να απομακρυνθούν από τις τάξεις το συντομότερο. Για μας αυτό είναι εκ των ουκ άνευ. Πρέπει επιτέλους να σχολεία να λειτουργούν για το καλό των μαθητών και όχι των εκπαιδευτικών.
Έχουμε δει τις αποφάσεις της τελευταίας Παγκύπριας Συνδιάσκεψη των Γενικών Αντιπρόσωπων της ΟΕΛΜΕΚ (10.6.2015) αναφορικά με το Νέο Σύστημα Διορισμών και τα Νέα Ωρολόγια Προγράμματα. Η απόφαση για το Ν.Σ.Δ. επιβεβαιώνει ακόμα μία φορά τις επισημάνσεις μας για το πάρε-δώσε μεταξύ Οργάνωσης και Υπουργείου Παιδείας. Επίσης δυστυχώς ούτε μία απλή αναφορά ότι «πρέπει να διορίζονται οι καλύτεροι». Πρέπει, όλοι να διοριστούν, χωρίς επαναξιολόγηση.
Η απόφαση για τα Ν.Ω.Π. ενώ αρχικά μας ενθάρρυνε, η 3η παράγραφος μας ανησυχεί ιδιαίτερα: «3. Καλεί το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού να προχωρήσει με γρήγορους ρυθμούς στην αναδιάρθρωση ή την αλλαγή, όπου απαιτείται, των Αναλυτικών Προγραμμάτων με βάση τις ανάγκες του Νέου Ωρολογίου Προγράμματος.» Αυτό επιβεβαιώνει τους φόβους μας για τα αναλυτικά προγράμματα. Αντί να αλλάξουν ουσιαστικά για να προσφέρουν αυτό που δικαιούνται να πάρουν τα παιδιά μας, θα «στριμωχθούν» για να «χωρέσουν» στα νέα ωρολόγια. Προχειρότητες και χωρίς επιστημονική τεκμηρίωση σπασμωδικές κινήσεις. Και αυτό δεν ανησυχεί τους καθηγητές! Πάλι το βόλεμα, πάλι το συμφέρον. Φαίνεται να είμαστε οι μόνοι που θεωρούμε τα αναλυτικά προγράμματα απαραίτητα για την επιτυχία της όποιας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης!
Θέτουμε τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού και το Υπουργείο του, προ των ευθυνών τους για τη μη ολοκλήρωση των προτάσεων για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει τηρήσει τις υποσχέσεις του για μία ολοκληρωμένη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση: τα αναλυτικά προγράμματα και το σύστημα αξιολόγησης δεν φαίνονται πουθενά στον ορίζοντα.
Θέτουμε επίσης την ΟΕΛΜΕΚ και τους Συνδέσμους Καθηγητών προ των ευθυνών τους για τη σωστή εφαρμογή των Ν.Ω.Π. Τους καθιστούμε υπεύθυνους, μετά και από τη χθεσινή ανακοίνωση, για την εφαρμογή των Ν.Ω.Π. στον καλύτερο δυνατό βαθμό. Επίσης αναμένουμε από τους Συνδέσμους Καθηγητών να ανακοινώσουν απόσυρση όλων των μέτρων που έχουν προαναγγείλει. Αυτό θα ήταν δείγμα καλής πίστης προς τους μαθητές και τους γονείς.
Ως Οργανωμένοι Γονείς, έχουμε δεσμευτεί προς τον Υπουργό και την ΟΕΛΜΕΚ ότι θα εργαστούμε για τη σωστή εφαρμογή της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης. Έως τώρα φαίνεται να είμαστε οι μόνοι που τηρούμε τις υποσχέσεις μας! Είμαστε πρόθυμοι να συνεχίσουμε τον εποικοδομητικό διάλογο με όλους τους φορείς για τη σωστή εφαρμογή όσων μεταρρυθμίσεων θα εφαρμοστούν. Τονίζουμε ξανά την αναγκαιότητα των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων και του Συστήματος Αξιολόγησης. Καθώς και των μέτρων για τους ανεπαρκείς καθηγητές.
Δεν θα σταθούμε όμως απαθείς σε τυχόν υπαναχωρήσεις του Υπουργείου Παιδείας ή της ΟΕΛΜΕΚ. Δεν θα είμαστε παθητικοί θεατές αν υπάρξει αναστάτωση στα σχολεία η οποία θα οφείλεται σε μέτρα και αντίμετρα.
Σίγουρα δεν είναι το τέλειο ωρολόγιο πρόγραμμα. Αλλά ας δώσουμε την ευκαιρία στην μεταρρύθμιση και όλοι μαζί να εργαστούμε για να διορθώσουμε τυχόν στρεβλώσεις. Μόνο μέσα από τη συνεργασία θα πετύχουμε αυτό που πραγματικά πρέπει όλοι να θέλουν: τα παιδιά μας να έχουν τις καλύτερες ευκαιρίες μόρφωσης από τους καλύτερους εκπαιδευτικούς.
Για την επιτυχία του πιο πάνω αποκλειστικοί υπεύθυνοι είναι το Υπουργείο Παιδείας και οι Εκπαιδευτικοί».
