ΤΗΣ ΣΟΦΙΑΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ*
«Το φως νομίζει πως ταξιδεύει γρηγορότερα από οτιδήποτε άλλο, αλλά λανθάνετε. Όσο γρήγορα και αν κινείται το φως θα βρει το σκοτάδι μπροστά του να το περιμένει.»
Terry Pratchett, Reaper Man
Ως Κυπριακή Δημοκρατία έχουμε πάρει πολιτικές αποφάσεις για ένταξη στα αναλυτικά μας προγράμματα την Εκπαίδευση για Αειφόρο Ανάπτυξη. Τι είναι Αειφόρος Ανάπτυξη; Μονόδρομος, αν θέλουμε να έχουν ένα καλύτερο μέλλον τα παιδιά μας σε αυτή τη χώρα και αυτόν τον πλανήτη.
Οι τρεις πυλώνες της Αειφορίας είναι: Περιβάλλον, Οικονομία και Κοινωνία (και πολιτισμός).Αν ικανοποιήσω τις ανάγκες τις οικονομίας και της κοινωνίας αφήνοντας πίσω το περιβάλλον έχω βιώσιμη ανάπτυξη αλλά όχι αειφόρα. Το ίδιο συμβαίνει αν δώσω σημασία σε ένα ή δύο άλλους τομείς και αφήσω τον τρίτο πίσω.
Η γεωγραφία είναι η γέφυρα μεταξύ φυσικών και κοινωνικών επιστημών. Οι γεωγραφικές μελέτες για το χώρο, διανομή και κατανομή, χωρική αλληλεπίδραση, και παγκόσμια αλληλεξάρτηση είναι εξαιρετικά σημαντικές για τη διερεύνηση θεμάτων αειφορικής ανάπτυξης, κοινωνικής δικαιοσύνης και ανάπτυξης αξιών. Οι δεξιότητες και γνώσεις που αναπτύσσει η γεωγραφία βοηθούν τους μαθητές να γίνουν ενεργοί πολίτες και να συνεισφέρουν στις δημοκρατικές διαδικασίες.
Λίγη γεωγραφία: Τομείς παραγωγής:
Πρωτογενής – Γεωργία – Κτηνοτροφία (Φυσική και Περιβαλλοντική γεωγραφία, Ανθρωπογεωγραφία, γεωπληροφορική)
Δευτερογενής – Μεταποίηση(Φυσική και Περιβαλλοντική γεωγραφία, Ανθρωπογεωγραφία,γεωπληροφορική)
Τριτογενής τομέας παραγωγής -Τομέας Υπηρεσιών(Φυσική και Περιβαλλοντική γεωγραφία Ανθρωπογεωγραφία,γεωπληροφορική)
Υπηρεσίες δεν είναι μόνο η οικιακή βοηθός και ο κηπουρός. Στον τριτογενή τομέα ανήκουν οι χρηματοπιστωτικές , τουριστικές, ασφαλιστικές, ελεγκτικές, ιατρικές υπηρεσίες, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, η κυβέρνηση, τα Μ.Μ.Ε., τα μέσα μαζικής συγκοινωνίας και διακίνησης (ανθρώπων και εμπορευμάτων), ο μηχανικός που φτιάχνει τις βλάβες στα αυτοκίνητά μας κ.ά., το 78% του οικονομικά ενεργού πληθυσμού της Κύπρου.
Υπάρχουν ακόμα δύο νέοι σύγχρονοι τομείς παραγωγής οι οποίοι είναι αχαρτογράφητες περιοχές για την Κυπριακή οικονομία και έχουν να κάνουν με το διαδίκτυο και διαδικτυακές υπηρεσίες.
Η γεωπληροφορική και οι χωρικές ικανότητες είναι ζωτικής σημασίας για την οικονομία, καθώς υποστηρίζουν τη λογική και αξιόπιστη λήψη αποφάσεων. Στην Ευρώπη έχουμε έλλειμμα σε πάνω από 100 000 θέσεις εργασίας που απαιτούν δεξιότητες / ικανότητες χρήσης των Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών. Στην Κύπρο, σε κάθε κυβερνητικό τμήμα διαχείρισης πληροφοριών χρήσης γης – κτηματολόγιο, τμήμα δασών, τμήμα γεωλογικής επισκόπησης, μετεωρολογίας κ.ά. και σε ιδιωτικές επιχειρήσεις χρησιμοποιούν τα Γ.Σ.Π. Δεκάδες είναι οι υπάλληλοι των προαναφερθέντων που ρωτούν σε φροντιστήρια για να παρακολουθήσουν μαθήματα εκμάθησης Γ.Σ.Π.
Στιςπερισσότερες χώρες της Ευρώπης, στην Αυστραλία, στην Τουρκία, στις χώρες της Ασίας και στις Η.Π.Α. η γεωγραφία διδάσκεται σε όλες τις τάξεις από το γυμνάσιο μέχρι το λύκειο από δύο μέχρι και τέσσερις ώρες εβδομαδιαία. Στην Κύπρο το μάθημα αυτό υποβαθμίζεται συνεχώς.
Είναι τυχαίο που η ναζιστική Γερμανία τον καιρό της κατοχής στην Ελλάδα απαγόρευσε δύο μαθήματα – την Ιστορία και τη Γεωγραφία;
*Γεωγράφος
