Οργανώθηκε με μεγάλη επιτυχία, την Τετάρτη 24 Μαΐου 2017, από τις 16:45 μέχρι τις 19:00, στο Δημοτικό Σχολείο Δροσιάς (ΚΒ)-Μιχαλάκη Παρίδη, η Ημερίδα Δημιουργικής Γραφής, για Εκπαιδευτικούς Δημοτικής Εκπαίδευσης Επαρχίας Λάρνακας-Αμμοχώστου, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+: «Ζω-Γράφω-Δημιουργώ στον 21⁰ αιώνα».
Την Ημερίδα, η οποία διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, χαιρέτισαν η Πρώτη Λειτουργός Εκπαίδευσης του Επαρχιακού Γραφείου Λάρνακας-Αμμοχώστου, Δρ Ειρήνη Χατζηλουκά- Μαυρή και το Μέλος της Επιτροπής Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας, Γιώργος Σ. Γεωργίου. Ακολούθησε Προλόγισμα από τον Κυριάκο Χαριδήμου, Επιθεωρητή Δημοτικής Εκπαίδευσης, ο οποίος είναι Συντονιστής του Προγράμματος
Βασικός σκοπός της Ημερίδας ήταν η διάχυση της προσληφθείσας γνώσης από τις κινητικότητες, που πραγματοποιήθηκαν μέχρι στιγμής, αναφορικά με το εν λόγω θέμα. Στην Ημερίδα, έλαβαν χώρα βιωματικά εργαστήρια, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση των οποίων ανέλαβαν Μέλη της Ομάδας Εργασίας Ελληνικών Δημοτικής Εκπαίδευσης και εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα, ως εξής:
- Ποίηση και Δημιουργική Γραφή (Μαρίνα Πρωτοπαπά-Κελίρη και Σωτηρία Παπαγεωργίου)
- Αφήγηση και Δημιουργική Γραφή (Αντριανή Χριστοδούλου και Σπύρος Σοφοκλέους)
- Φιλαναγνωσία και Δημιουργική Γραφή (Άννα Σωκράτους-Ευγενίου και Μάριος Στυλιανού)
Κατά τη διάρκεια των βιωματικών εργαστηρίων, εβδομήντα πέντε (75) εκπαιδευτικοί, από Δημοτικά Σχολεία της Επαρχίας Λάρνακας-Αμμοχώστου, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ποικίλες μεθοδολογικές προτάσεις και προσεγγίσεις Δημιουργικής Γραφής, με βάση το ευρύτερο πλαίσιο διδακτικής και διδασκαλίας της γλώσσας.
Η συγκεκριμένη Ημερίδα Δημιουργικής Γραφής επιτέλεσε με πλήρη αποτελεσματικότητα διττό ρόλο, τόσο ως εργαλείο διαμορφωτικής αξιολόγησης του Προγράμματος Erasmus+: «Ζω-Γράφω-Δημιουργώ στον 21⁰ αιώνα» όσο και ως μέσο «μοιράσματος» ιδεών σε θεωρητικό αλλά και πρακτικό επίπεδο, για την ανάπτυξη δεξιοτήτων σε εκπαιδευτικούς και παιδιά, που σχετίζονται με τη ζωή, το γράψιμο (όχι απλώς τη γραφή) και τη δημιουργικότητα στον σύγχρονο παιδαγωγικό και ευρύτερο κοινωνικό χώρο.
