«Οι Κύπριοι μαθητές που βρίσκονται προς στο τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης δεν φαίνεται να έχουν κατακτήσει τις γνώσεις και δεξιότητες που θα τους βοηθήσουν στην πλήρη ένταξη και την ενεργό συμμετοχή τους στις σύγχρονες κοινωνίες. Συγκεκριμένα, τα αποτελέσματα του προγράμματος PISA για την Κύπρο έδειξαν ότι η πλειονότητα των 15-χρονων μαθητών μας περιορίζονται σε δεξιότητες κατώτερων επιπέδων που απαιτούν απλό χειρισμό τυπικών και συνήθων καταστάσεων στα θέματα των Μαθηματικών, Φυσικών Επιστημών και Κατανόησης Κειμένου».
Αυτό τόνισε ο Υπουργός Παιδείας Κώστα Καδής μιλώντας σήμερα στο συνέδριο «Ανασκόπηση των αποτελεσμάτων του προγράμματος PISA Τα επόμενα βήματα για την Κύπρο» που οργανώνεται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού προσθέτοντας ότι: «Είναι μικρός σχετικά ο αριθμός των μαθητών που κατέχουν τις δεξιότητες εξαγωγής σύνθετων συμπερασμάτων, αξιολόγησης επιχειρημάτων και αναστοχασμού που τους κατατάσσουν στα ανώτερα επίπεδα δεξιοτήτων».
Ο κ. Καδής επισήμανε ότι» η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων είναι ένας από τους υπό έμφαση στόχους που έχει θέσει το Υπουργείο μας για τη φετινή χρονιά. Ταυτόχρονα είναι ένα βασικό ζητούμενο της κοινωνίας, αφού αποτελεί κοινή διαπίστωση τα τελευταία χρόνια ότι τα μαθησιακά αποτελέσματα δεν ανταποκρίνονται στις επενδύσεις της Πολιτείας στην Εκπαίδευση. Σε αυτή τη διαπίστωση οδηγούν τόσο διεθνείς έρευνες στις οποίες έλαβε μέρος η Κύπρος, όσο και τα αποτελέσματα εσωτερικών εξετάσεων, όπως οι Παγκύπριες Εξετάσεις».
Ακολούθως σημείωσε τα εξής:
