Με το 23ο τεύχος της η «Εκπαιδευτική Αλλαγή» εισέρχεται στον 10ο χρόνο της ύπαρξής της. Η «Εκπαιδευτική Αλλαγή» όλα αυτά τα χρόνια υπήρξε μια πρωτοπόρα έπαλξη για την υπεράσπιση του ελληνικού χαρακτήρα της παιδείας μας και για τη στήριξη των αναγκαίων εκσυγχρονιστικών μεταρρυθμιστικών πολιτικών που αναβαθμίζουν το δημόσιο σχολείο. Στα δέκα αυτά χρόνια, και ιδιαίτερα στα χρόνια της διακυβέρνησης από τον Δημήτρη Χριστόφια και το ΑΚΕΛ, δώσαμε σκληρούς αγώνες έναντι μιας προσπάθειας υπονόμευσης του ελληνικού χαρακτήρα της παιδείας μας και «απογαλακτισμού» της από τις εθνικές της ρίζες.
Με τη νέα σχολική χρονιά προχωρά ομαλά, για δεύτερη χρονιά, η εφαρμογή του νέου Ωρολογίου Προγράμματος. Έχουμε από φέτος τη δημιουργία στη Β΄ Λυκείου των έξι συγκροτημένων κατευθύνσεων, οι οποίες δημιουργήθηκαν σχεδόν σε όλα τα Λύκεια μας. Με τον νέο τύπο Λυκείου το βέβαιο είναι ότι το απολυτήριό μας θα αναβαθμιστεί και θα αποκτήσει ουσιαστικό περιεχόμενο. Με τις αλλαγές στο Ω.Π. ενισχύθηκε η διδασκαλία της Ελληνικής γλώσσας (Νέας και Αρχαίας) και των Μαθηματικών στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, επεκτάθηκε η υποχρεωτική διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας σε όλο το Λύκειο κ.ά.
Το καλοκαίρι το Υπουργείο Παιδείας έλαβε αποφάσεις λανθασμένες σε σχέση με την κατάργηση του Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο, καθώς και την αλλαγή του τρόπου εργαστηριοποίησης των μαθημάτων της Πληροφορικής, Τεχνολογίας και Οικιακής Οικονομίας. Αποτέλεσμα αυτών των ενεργειών του Υπουργείου Παιδείας ήταν η δραστική συρρίκνωση των νέων αναγκών της Μέσης εκπαίδευσης στις 23 θέσεις. Με άμεσες ενέργειες της ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ, αλλά και της «ΑΛΛΑΓΗΣ», προς τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας έγινε κατορθωτό να προσθέσει το Υπουργικό Συμβούλιο ακόμα 28 θέσεις διορισμού στη Μέση Εκπαίδευση.
Την περίοδο αυτή είχαμε και τις άδικες και απροκάλυπτες επιθέσεις κατά της Μέσης Εκπαίδευσης από τον Γενικό Ελεγκτή και την Επίτροπο του Παιδιού, επιθέσεις που είχαν ως αφετηρία τους το γεγονός ότι οι πιο πάνω αξιωματούχοι δεν γνωρίζουν το πραγματικό και πολυσχιδές έργο που επιτελείται στα Σχολεία μας.
Ευχόμαστε Καλή Χρονιά στους στυλοβάτες της εκπαίδευσής μας. Είμαστε βέβαιοι ότι οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες, παρά τις ποικίλες αντιξοότητες και παρά τις άδικες επιθέσεις που δεχόμαστε από διάφορους, θα συνεχίσουν να εργάζονται με ζήλο και αφοσίωση στο καθήκον.
Στην «Εκπαιδευτική Αλλαγή» περιλαμβάνονται τα εξής κείμενα:
Μαίρη Κουτσελίνη: «Ο κίνδυνος αναλφαβητισμού, πού οφείλεται και πώς αντιμετωπίζεται»; Γεωργία Κούμα: Αίθουσας Ιστορίας συνέχεια…, Θεούλα Ερωτοκρίτου Σταύρου: Σχολικές Βιβλιοθήκες: Το Δημόσιο Σχολείο μπορεί να βρει τον σύγχρονο βηματισμό του; Σάββα Ιακωβίδη: Οι πολίτες απέναντι στους εκπαιδευτικούς, Πόλα Χατζηνεοφύτου: Ο χωροχρόνος της αδιαίρετης Ελληνικής Γλώσσας, Ανδρέας Αθανασίου: Επιτέλους λίγη «Λογική» στα Μαθηματικά!, Ειρήνη Ροδοσθένους: To μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών στο Γυμνάσιο και το Λύκειο. Μια προσπάθεια αναδόμησης του περιεχομένου του, Νίκος Αναστασιάδης: Ομιλία στα εγκαίνια του Οικήματος της ΟΕΛΜΕΚ, Κίκα Ολυμπίου: Τα Γράμματα στη Μητέρα του Κώστα Μόντη, Ανδρέας Νικολάου: Η ασφάλεια στο Εργαστήριο της Χημείας, Δανάη Γεωργιάδου: Λατινικά Λυκείου, Νέα αρχή, Ανδρέα Σοφόκλη: Θεωρία- Τεχνολογία- Πρακτική, Πανίκος Χατζηκτωρής: Το μυστήριο του βαπτίσματος, Γιώτα Κάιζερ: Εκπαιδευτική διοίκηση και νέες τεχνολογίες, Κωστής Κοκκινόφτας: Βιβλία για ναούς των χωριών της Μητροπολιτικής Περιφέρειας Ταμασού και Ορεινής από το Β΄ Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας
