Ο Σύνδεσμος Ελλήνων Κυπρίων Φιλολόγων (Σ.Ε.Κ.Φ) έστειλε στον Υπουργό Παιδείας κωστα καδή την ακόλουθη επιστολή για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα και τους Δείκτες Επάρκειας και Επιτυχίας των φιλολογικών μαθημάτων της Γ’ Λυκείου.
«Κύριε Υπουργέ,
Ο Σύνδεσμος Ελλήνων Κυπρίων Φιλολόγων (Σ.Ε.Κ.Φ) έχει επισημάνει και καταθέσει γραπτώς στο ΥΠΠ τα προβλήματα που υπάρχουν με τα υπερφορτωμένα αναλυτικά προγράμματα και τους ιδιαίτερα απαιτητικούς δείκτες επιτυχίας και επάρκειας σε σχέση με τον χρόνο που προνοείται για τη διδασκαλία, καθώς επίσης και για τα κενά στο εκπαιδευτικό υλικό και στην επιμόρφωση των καθηγητών σε σχέση με τις συχνά υπέρμετρες απαιτήσεις για εφαρμογή των δεικτών επιτυχίας και επάρκειας.
Ταυτόχρονα, ο Σ.Ε.Κ.Φ διαπιστώνει ότι δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί η συγγραφή των νέων αναλυτικών προγραμμάτων και η ετοιμασία του κατάλληλου διδακτικού υλικού, σύμφωνα με τα χρονοδιαγράμματα που το ίδιο το ΥΠΠ έχει θέσει. Ενόψει της επέκτασης του ΝΩΠ και των ΝΑΠ στη Γ’ Λυκείου κατά τη σχολική χρονιά 2017-2018 και με δεδομένο ότι το σχολείο πρέπει να προετοιμάσει σωστά τους μαθητές για τις Παγκύπριες Εξετάσεις σύμφωνα με τα νέα αυτά προγράμματα, εκφράζουμε εντονότατες ανησυχίες για την καθυστέρηση που παρατηρείται μέχρι στιγμής στα πλείστα φιλολογικά μαθήματα. Καλούμε το ΥΠΠ να προχωρήσει στην ολοκλήρωση των διαδικασιών συγγραφής των ΝΑΠ, ετοιμασίας διδακτικού υλικού και επιμόρφωσης των καθηγητών το αργότερο μέχρι το Μάιο του 2017, ούτως ώστε να μην παρατηρηθούν προβλήματα για τη σωστή προετοιμασία των μαθητών για τις Παγκύπριες Εξετάσεις, η οποία θα ξεκινήσει από τον Σεπτέμβριο του 2017.
Ειδικότερα, ο ΣΕΚΦ εκφράζει ανησυχίες αλλά και διαφωνίες για το περιεχόμενο των ΝΑΠ και των ΔΕΕ της Λογοτεχνία για τη Γ’ Λυκείου, που έχουν ήδη δημοσιευτεί. Κατά την άποψή μας, ο προγραμματισμός που έχει γίνει για το μάθημα της Λογοτεχνίας της Γ’ Λυκείου παρουσιάζει σοβαρά προβλήματα, που θα καταστήσουν τη διδασκαλία του εν λόγω μαθήματος αναποτελεσματική. Συγκεκριμένα:
α) Υπάρχει αναντιστοιχία διδακτέας ύλης και διδακτικού χρόνου. Δεδομένου ότι οι 2 διαθέσιμες διδακτικές περίοδοι την εβδομάδα, που προβλέπονται για τη διδασκαλία του μαθήματος στη Γ’ Λυκείου τόσο με τους υφιστάμενους όσο και με τους προτεινόμενους προγραμματισμούς, με δυσκολία ανταποκρίνονταν στις ανάγκες διδασκαλίας των 17 κειμένων που περιλαμβάνονται στην υφιστάμενη ύλη, θεωρούμε ότι είναι εντελώς ανεπαρκείς για τη διδασκαλία των 25 κειμένων που προβλέπονται στους νέους προγραμματισμούς, στα οποία μάλιστα θα πρέπει να προστεθούν και τα κείμενα που προνοούνται για συνεξέταση και συνανάγνωση. Ως εκ τούτου, απαιτείται η προσαρμογή της έκτασης της ύλης στο διαθέσιμο διδακτικό χρόνο των 2 εβδομαδιαίων περιόδων.
β) Εκφράζουμε έντονες επιφυλάξεις για τον βαθμό διαφοροποίησης της ύλης με την προσθήκη 15 καινούριων κειμένων (περίπου 60% του συνόλου), η οποία, σε συνδυασμό με την αλλαγή του λογοτεχνικού βιβλίου, θα δημιουργήσει σοβαρές δυσκολίες στη διδασκαλία του μαθήματος, δεδομένου ότι δεν έχει ετοιμαστεί το απαιτούμενο εκπαιδευτικό υλικό.
γ) Έχουμε σοβαρές αμφιβολίες για κάποια από τα κείμενα που έχουν επιλεγεί ή/και αφαιρεθεί, λαμβάνοντας υπόψη ότι έχουν προστεθεί αρκετά κείμενα μακροσκελή, με δυσκολίες κατανόησης και με αυξημένο βαθμό δυσκολίας, ενώ έχουν αφαιρεθεί κείμενα προσιτά στους μαθητές.
δ) Τέλος, σημειώνουμε ότι οι πιο πάνω αλλαγές στην ύλη (αύξηση κειμένων, νέα κείμενα, νέο λογοτεχνικό βιβλίο), σε συνδυασμό με την εισαγωγή νέων διδακτικών προσεγγίσεων (συνανάγνωση, συνεξέταση, άγνωστο κείμενο), χωρίς να έχει ετοιμαστεί το αναγκαίο εκπαιδευτικό υλικό και χωρίς να προηγηθεί η επιμόρφωση των καθηγητών, θα προκαλέσουν σωρεία προβλημάτων στη διδασκαλία του μαθήματος, θα δυσχεράνουν το έργο των καθηγητών, θα επηρεάσουν αρνητικά τους τελειόφοιτους μαθητές και θα πλήξουν το κύρος και την αξιοπιστία των Παγκύπριων Εξετάσεων.
Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, ο Σ.Ε.Κ.Φ καλεί το ΥΠΠ να επανεξετάσει το περιεχόμενο των ΝΑΠ και των ΔΕΕ της Λογοτεχνίας για τη Γ’ Λυκείου, λαμβάνοντας υπόψη τις πιο πάνω παρατηρήσεις. Παράλληλα, ο Σ.Ε.Κ.Φ εκφράζει την ετοιμότητά του να συμβάλει δημιουργικά και εποικοδομητικά στη διόρθωση και βελτίωση των νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων και των Δεικτών Επάρκειας και Επιτυχίας, όχι μόνο για τη Λογοτεχνία της Γ’ Λυκείου, αλλά για όλα τα φιλολογικά μαθήματα όλων των τάξεων της Μέσης Εκπαίδευσης.
Κύριε Υπουργέ,
Ο Σ.Ε.Κ.Φ, με βάση τα πιο πάνω, ζητά άμεσα συνάντηση μαζί σας στην παρουσία και των υπευθύνων των ΝΑΠ και των ΔΕΕ για να δρομολογηθούν οι αναγκαίες, κατά την άποψή μας, διορθώσεις και βελτιώσεις, κατά τις οποίες επιθυμούμε να συζητήσουμε και την πολιτική καθώς επίσης και τις επιλογές των λογοτεχνικών βιβλίων του Γυμνασίου και της Α’ και Β’ Λυκείου».
