Με ανακοίνωσή τους οι εκπρόσωποι Νέας Κίνησης Καθηγητών και της Αλλαγής στο Κ.Δ.Σ. του Σ.Ε.Κ.Φ. απορρίπτουν την πρόταση του Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ που κατέθεσε στις 27 Απριλίου 2014 η ΟΕΛΜΕΚ στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού για το νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα.
Αναφέρουν στην ανακοίνωσή στους:
«Ως εκπρόσωποι της Νέας Κίνησης Καθηγητών και της Αλλαγής στο Κ.Δ.Σ.του Συνδέσμου Ελλήνων Κυπρίων Φιλολόγων (Σ.Ε.Κ.Φ.) εκφράζουμε την έντονη δυσαρέσκειά μας για την πρόταση που κατέθεσε στις 27 Απριλίου 2014 η ΟΕΛΜΕΚ στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού για το νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα.
Με μεγάλη απογοήτευση διαπιστώνουμε ότι η πρόταση του Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ υποβαθμίζει τα Φιλολογικά Μαθήματα, ενώ παραγνωρίζει τις θέσεις που κατέθεσε ο Σ.Ε.Κ.Φ. στη Γραμματεία της ΟΕΛΜΕΚ στις 6 Απριλίου 2015, οι οποίες και δημοσιοποιήθηκαν αυθημερόν στη σχετική ανακοίνωσή του Συνδέσμου.
Ως Φιλόλογοι που έχουμε ταχθεί να στηρίζουμε μέσα από το Σ.Ε.Κ.Φ. και σύμφωνα με τις αρχές του δημοκρατικού διαλόγου το έργο των συναδέλφων μας στο δημόσιο σχολείο, επαναλαμβάνουμε τη θέση του Συνδέσμου ότι, σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που στοχεύει στην πολύπλευρη αγωγή των μαθητών (διανοητική, συναισθηματική, αξιακή και κοινωνική), ώστε να μπορούν να αντεπεξέρχονται στις πολλαπλές προκλήσεις της εποχής μας, είναι απαραίτητη η γλωσσική επάρκεια και η συνειδητή αναγνώριση της ιστορικής συνέχειας της γλώσσας και του πολιτισμού που εκφράζεται μέσω αυτής, καθώς και της σημασίας της στη διαμόρφωση του φιλοσοφικού στοχασμού, της επιστημονικής σκέψης και του επιστημονικού λόγου ανά τους αιώνες. Όπως έχει ήδη τονισθεί από το Σ.Ε.Κ.Φ., πιστεύουμε ότι η υποβάθμιση του ρόλου των Φιλολογικών Μαθημάτων στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα τα τελευταία χρόνια συνέβαλε όχι απλώς στην αποψίλωση των γνώσεων που αποκτούν οι μαθητές μας στο δημόσιο σχολείο, αλλά και στην αποδυνάμωση των γνωστικών, κοινωνικών και επικοινωνιακών τους δεξιοτήτων, με αρνητικές συνέπειες στο σύνολο των σχολικών τους επιδόσεων. Με λύπη μας διαπιστώνουμε ότι με την πρόταση του Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ στοχοποιούνται για άλλη μια φορά τα Φιλολογικά Μαθήματα και παραγνωρίζεται το γεγονός ότι οι αποδεδειγμένες γλωσσικές αδυναμίες της συντριπτικής πλειοψηφίας των μαθητών μας επιδρούν στην ικανότητα πρόσληψης, κριτικής κατανόησης και επεξεργασίας, ορθολογικών επιλογών και αξιολόγησης, ορθής αναδιατύπωσης και έλλογης αξιοποίησης της γνώσης σε όλα τα μαθήματα και τις επιστήμες που εμπεριέχουν και στηρίζονται σε θεωρητικά σχήματα και συστήματα.
Ως εκπρόσωποι των Κινήσεων Αλλαγή και Νέα Κίνηση Καθηγητών στο Κ.Δ.Σ. του Σ.Ε.Κ.Φ. καλούμε το Κ.Δ.Σ. της ΟΕΛΜΕΚ να αποσύρει την πρόταση που κατέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού στις 27 Απριλίου 2014. Καλούμε επίσης το Υπουργείο Παιδείας να μην αποδεχτεί την εν λόγω πρόταση, με την οποία πιστεύουμε ακράδαντα ότι πλήττεται καίρια ο στόχος του δημόσιου σχολείου για τη διαμόρφωση του κριτικά σκεπτόμενου, ενεργού και υπεύθυνου πολίτη που απαιτεί η εποχή μας.
Οι εκπρόσωποι της Αλλαγής και της Νέας Κίνησης Καθηγητών στο Κ.Δ.Σ. του Σ.Ε.Κ.Φ. (με αλφαβητική σειρά)
Τερέζα Μισού (Αλλαγή)
Παναγιώτης Πετρίδης (Αλλαγή)
Στέφανος Πέτρου (Αλλαγή)
Βαλεντίνα Δημητριάδου Σαλτέ (Νέα Κίνηση)
Δημήτρης Ταλιαδώρος (Αλλαγή)
Ζωή Χρυσάνθου (Νέα Κίνηση)»
