Η ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία ανακοινώνει ότι «θα μελετήσει υπεύθυνα και διεξοδικά τις προτάσεις που υπέβαλε το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού προς τις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις και ακολούθως θα τοποθετηθεί, με γνώμονα τον ουσιαστικό εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος και γενικότερα τη στήριξη της Παιδείας, των εκπαιδευτικών και των μαθητών». Αναφέρει επίσης ότι «ως πρώτη εκτίμηση, θεωρούμε πως οι προτάσεις για τα Ωρολόγια Προγράμματα και τη Διαμόρφωση Ενιαίας Πολιτικής για την Επαγγελματική Μάθηση των Εκπαιδευτικών Λειτουργών, αποτελούν βάση για εποικοδομητικό διάλογο».
Συνεχίζοντας η ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία επισημαίνει:
«Από την άλλη, θέματα που αφορούν, μεταξύ άλλων, στους αλλόγλωσσους και την εκπαίδευσή τους κατά τη θερινή περίοδο για εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας καθώς και στη στήριξη μαθητών με ιδιαίτερες διδακτικές ανάγκες αλλά και τα θέματα του Επαγγελματικού Πορτφόλιο, των Σχεδίων και Ωρών Επαγγελματικής Μάθησης, χρήζουν διευκρινίσεων και θα πρέπει να βρεθούν στο τραπέζι της συζήτησης και του ουσιαστικού διαλόγου. Ο διάλογος αυτός θα πρέπει να έχει ως βάση, μεταξύ άλλων, και τη διαφύλαξη του εργασιακού καθεστώτος των εκπαιδευτικών.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνουμε στο προτεινόμενο σύστημα διορισμών στη δημόσια εκπαίδευση, όπου θα πρέπει να δοθούν διευκρινήσεις και να ληφθούν σοβαρά υπόψη οι ευαισθησίες των εκπαιδευτικών και των Οργανώσεων τους, όπως έχουν, κατ' επανάληψη, εκφραστεί. Σημειώνουμε πως χειρισμοί που θα γίνουν σε ζητήματα όπως ο αριθμός των επιπρόσθετων οργανικών θέσεων που θα δημιουργηθούν και πληρωθούν και η ολοκλήρωση εφαρμογής του θεσμού του Υπεύθυνου Τμήματος, θα κρίνουν σε μεγάλο βαθμό την επιτυχία της προσπάθειας. Διαβεβαιώνουμε τους συναδέλφους πως προτεραιότητά και οδηγός μας παραμένει η διαφύλαξη των συμφερόντων όλων των εκπαιδευτικών (συμβασιούχων και αντικαταστατών) που υπηρετούν για σειρά ετών τη δημόσια εκπαίδευση.
Επίσης, θεωρούμε ότι αφού όλοι οραματιζόμαστε μια ποιοτικότερη εκπαίδευση για τα παιδιά μας, μέσω του εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης, η επίκληση του παράγοντα «συνυπολογισμός των δημοσιονομικών δεδομένων και περιορισμοί που υπάρχουν» δεν έχει θέση στο διάλογο που αναμένουμε ότι θα διεξαχθεί.
Ως ΠΑΔΕΔ Πρωτοπορία αναμένουμε πως θα υπάρξει η απαιτούμενη βούληση για ολοκλήρωση της συζήτησης και επίτευξη των πραγματικών στόχων του εκσυγχρονισμού και της αναβάθμισης του εκπαιδευτικού μας συστήματος».
