«Ποιότητα και αποτελεσματικότητα στην εκπαίδευση: Παράγοντες που την επηρεάζουν» ήταν το θέμα του 15ου ετήσιου συνεδρίου που οργάνωσε χθες το απόγευμα στο International School στην Πάφο, ο Εκπαιδευτικός Όμιλος Κύπρου.
Την έναρξη των εργασιών του συνεδρίου κήρυξε ο πρόεδρος του Εκπαιδευτικού Ομίλου Ανδρέας Παπούλας. Το συνέδριο επαναλαμβάνεται σήμερα Σάββατο σε δημόσιο σχολείο στη Λεμεσό και στις 24 Οκτωβρίου σε ιδιωτικό πανεπιστήμιο της πρωτεύουσας με κύριο ομιλητή τον υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού Κώστα Καδή.
«Υπάρχει» είπε ο κ. Παπούλας «συγκεκριμένη πολιτική του ομίλου να βλέπουμε ενιαία την εκπαίδευση και σε αυτό το θέμα νομίζω ότι έχουμε πρωτοπορήσει». Ο κ. Παπούλας εξέφρασε την ικανοποίησή του για την ανταπόκριση που υπήρξε από το εκπαιδευτικό σύνολο της Κύπρου».
Τις εργασίες του συνεδρίου χαιρέτησε επίσης ο πρόεδρος της ΠΟΕΔ Πάφου Γιώργος Γεωργιάδης , εκ μέρους των συνδικαλιστικών οργανώσεων ΟΕΛΜΕΚ,ΟΛΤΕΚ,ΠΟΕΔ.
«Το συνέδριο» είπε ο κ. Γεωργιάδης « διαπραγματεύεται τις δύο, ίσως πιο σημαντικές έννοιες που πρέπει να χαρακτηρίζουν την εκπαίδευση:
Ποιότητα και αποτελεσματικότητα!».
Αναφερόμενος στη διοργάνωση εκπαιδευτικών συνεδρίων είπε πως πρόκειται για σημαντική δραστηριότητα , η οποία παρέχει την ευκαιρία σε όλους τους εκπαιδευτικούς, αλλά και σε άλλους ενδιαφερόμενους να συζητήσουν και να προβληματιστούν για σημαντικά θέματα, προβλήματα αλλά και προκλήσεις που απασχολούν το σχολείο, το εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά και ευρύτερα την Κυπριακή κοινωνία.
Καταλήγοντας υπογράμμισε ότι το ποιοτικό, αποτελεσματικό σχολείο, στελεχωμένο με αποτελεσματικούς εκπαιδευτικούς δεν πρέπει να φαντάζει ουτοπία ή μύθος.
Κύριος εισηγητής στο συνέδριο ήταν ο δρ. Πέτρος Πασιαρδής, Καθηγητής Εκπαιδευτικής Ηγεσίας, ο οποίος ανάπτυξε το θέμα «Η ηγεσία που χρειάζεται ο σχολικός οργανισμός για ποιότητα και αποτελεσματικότητα στην εκπαίδευση». Σε πυκνό ακροατήριο από εκπαιδευτικούς Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης ο δρ. Πασιαρδής αναφέρθηκε στο ρόλο του διευθυντή σχολείου και είπε ότι διεθνώς ο ρόλος αυτός αναβαθμίζεται και δεν νοείται να υπάρχει επιτυχημένο ή αποτελεσματικό σχολείο χωρίς ο διευθυντής του ή η διεύθυνση ευρύτερα, να είναι η ίδια επιτυχημένη και αποτελεσματική.
Στη συνέχεια εξήγησε τους τρείς βασικούς πυλώνες της νέας εκπαιδευτικής πολιτικής και διοίκησης που είναι: η σχολική αυτονομία, η σχολική λογοδοσία και η σχολική επιλογή και φωνή. Πρόκειται για τρείς βασικούς πυλώνες που συνθέτουν αυτό που ονομάζεται παγκοσμιοποίηση στην εκπαίδευση και γι αυτό θα πρέπει να λάβει σοβαρά υπόψη και το δικό μας εκπαιδευτικό σύστημα.
Αναφερόμενος στο ρόλο των διευθυντών, τη διευθυντική ομάδα του σχολείου, είπε πως οι διευθυντές έχουν μια διαμεσολαβητική – έμμεση επίδραση στις επιδόσεις των μαθητών τους. Επίσης αναφέρθηκε και σε ερευνητικό πρόγραμμα, το οποίο είχε ο ίδιος προετοιμάσει με τη συνεργασία με άλλους επιστήμονες- ερευνητές.
Το σχολείο υποστήριξε ο κ. Πασιαρδής χρειάζεται ηγέτη ο οποίος θα διατηρεί άμεση επαφή με τις πραγματικότητες του σχολείου και την καθημερινή εργασία του εκπαιδευτικού.
Καταλήγοντας, στην ενδιαφέρουσα ομιλία του ο δρ. Πασιαρδής έκανε αναφορά στον αρχαίο τραγικό, Αγάθωνα επισημαίνοντας ότι ο ηγέτης οφείλει να θυμάται τρία πράγματα: ότι κυβερνάει ανθρώπους, ότι κυβερνά σύμφωνα με τους νόμους και ότι δεν θα κυβερνά για πάντα.
Στο πλαίσιο του συνεδρίου λειτούργησαν παράλληλα εργαστήρια με εισηγήτρια της κ. Θεούλα Ερωτοκρίτου, φιλόλογο Β.Δ.Α’ με θέμα «Η εφαρμογή των δεικτών επάρκειας στο γυμνάσιο/ λύκειο και εισηγητή τον κ. Δημήτρη Μικελλίδη, επιθεωρητή δημοτικής εκπαίδευσης με θέμα «Η αξιολόγηση του μαθητή στο δημοτικό σχολείο» Τις εργασίες του συνεδρίου που έκλεισαν με συζήτηση , συντόνιζε ο πρώτος λειτουργός δημοτικής εκπαίδευσης , δρ. Κώστας Χαμπιαούρης.
