Ψήφοι, χρήμα, δόξα, οι πραγματικοί στόχοι των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων


ΤΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΛΕΙΒΑΔΙΩΤΗ*

Τα προτεινόμενα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα δεν ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες των παιδιών μας. Ο βασικός στόχος είναι να δείξει η παρούσα κυβέρνηση στο λαό ότι έκανε κάτι για το θέμα της φθίνουσας παιδείας. Η απώλεια ψήφων προς την ακροδεξιά πρέπει να σταματήσει με συμβολικές κινήσεις προς το αρχαίο ελληνικό πνεύμα. Με τα προτεινόμενα ευελπιστούν οι κυβερνώντες την προσέλκυση ψήφων και από την εκκλησία αφού αρχαία και εκκλησία πάνε χέρι χέρι. 

Πρώτος λοιπόν στόχος η προσέλκυση ψήφων από διάφορες ομάδες, με επικοινωνιακά παιγνίδια, παραγνωρίζοντας τις πραγματικές ανάγκες των παιδιών σε μια σύγχρονη κοινωνία.

Το Υπουργείο προσπαθεί να δώσει το μήνυμα ότι το δημόσιο σχολείο χάνεται και ότι με τα μέτρα αυτά θα το σώσουν. Αυτό είναι ένα μεγάλο ψέμα, τα προτεινόμενα μέτρα απλά θα θολώσουν τα νερά για μια δεκαετία.   

Τα προβλήματα των μαθηματικών, της ανάγνωσης, και της γραφής εύκολα θα μπορούσαν να εντοπίζονται στην πρώτη δημοτικού ή το πολύ την δευτέρα. Το υπουργείο παιδείας μπορεί σήμερα να εντοπίσει αυτά παιδιά αλλά δεν το κάνει. Περιμένει έξη ολόκληρα χρόνια μέχρι να έρθουν στο γυμνάσιο. Γιατί άραγε; Μήπως υπάρχουν συμφέροντα; Μήπως βολεύει κάποιους αυτή η κατάσταση;

Δεύτερος στόχος είναι η εξοικονόμηση χρημάτων για να τα ξοδεύουν σε συμβούλους και άλλες κομματικές θέσεις. Μειώνοντας πέντε ώρες εργαστηριακών μαθημάτων κερδίζεις πέντε ώρες διδασκαλίας αφού τα αρχαία  δεν είναι εργαστηριοποιημένα .  Με πρόχειρους υπολογισμούς το ποσό φτάνει το ένα εκατομμύριο. Αρκετά λεφτά για να  βολέψουμε κάποιους ημέτερους σαν συνεργάτες, συμβούλους, ή και αγορά υπηρεσιών.

Οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών είναι μαθήματα με εργαστήρια και αρκετά υλικά για να κάνει το κάθε παιδί το πείραμα μόνο του. Απέχουμε πολύ από αυτές τις καταστάσεις στην Κύπρο. Παράπλευρη απώλεια αριθμός συναδέλφων να μείνει χωρίς δουλειά ή να τριγυρνά άσκοπα σε γραφεία για να εξυπηρετηθούν αλλότρια συμφέροντα.

Τρίτος στόχος είναι η  δόξα και οι θέσεις προαγωγής. Το 75% των θέσεων προαγωγής δίνονται με την αναλογία των ωρών διδασκαλίας. Οι προτεινόμενες λοιπόν εισηγήσεις  θα δώσουν θέσεις προαγωγής άμεσα σε συγκεκριμένα άτομα συγκεκριμένων ειδικοτήτων. Δεν είναι λοιπόν υπερβολή να πούμε ότι με τα προτεινόμενα εξυπηρετούνται διαπλεγμένα συμφέροντα, άμεσα και έμμεσα.

Πρέπει να αναλογιστούμε όλοι τις ευθύνες μας σε αυτό το τόπο. Τα παιδιά μας τα καταστρέψαμε σε μεγάλο βαθμό τα τελευταία 50 χρόνια με τις επιπόλαιες συμπεριφορές μας. Ένα μεγάλο ποσοστό αναγκάζεται να ξενιτευτεί αλλά εμείς δεν αλλάζουμε μυαλά. Φάγωμεν ποίωμεν αύριο γαρ αποθνήσουμε, πέραν δε του τάφου ουδέν. Ο καθένας βολεύει τον εαυτόν του, τους γύρω του και κάνει την πάπια. Στην συνέχεια φωνάζει πιάστε τους κλέφτες.

*Μηχανολόγος Μηχανικός




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.





Newsletter










127