Ο Παγκύπριος Σύνδεσμος Καθηγητών Γεωγραφίας με ανακοίνωσή του εκφράζει δημόσια την έντονη δυσαρέσκειά του σχετικά με την απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Κώστα Καδή, ημερομηνίας 06/05/15 για το Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Γυμνασίου – Λυκείου.
Αναφέρει στην ανακοίνωσή του:
«Ως κλάδος είμαστε πολύ αδικημένοι από την απόφαση αυτή, αλλά και πολύ δυσαρεστημένοι με τον ίδιο τον Υπουργό. Στην εξαγγελία που έδωσε ο Υπουργός στις 06/05/15 σχετικά με το ΝΩΠ υποστήριζε ότι η απόφαση αυτή προέκυψε μετά από διάλογο όλων των εμπλεκόμενων φορέων και με βάση επιστημονικών ερευνών. Εμείς ως κλάδος της Γεωγραφίας δηλώνουμε δημόσια ότι ποτέ δεν είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε με τον Υπουργό και να εκφράσουμε την αδικία που υπόκειται το μάθημα της Γεωγραφίας, αφού μειώνεται κατά μια διδακτική περίοδο στο Γυμνάσιο. Μόλις ανακοινώθηκε το ΝΩΠ ζητήσαμε, σαν κλάδος ραντεβού με τον Υπουργό για να συζητήσουμε μαζί του, να του εκφράσουμε τις απόψεις μας και τις προτάσεις μας, αλλά ο Υπουργός δεν δέχτηκε καμία συνάντηση μαζί μας. Στην συνέχεια ζητήσαμε επανειλημμένα την στήριξη της ΟΕΛΜΕΚ. Όπου μόνο κατά την τελευταία πρόταση της ΟΕΛΜΕΚ στις 05/05/15 και ύστερα από πολλές πιέσεις καταφέραμε να πάρουμε την μια διδακτική ώρα πίσω, αλλά και αυτή η πρόταση απορρίφθηκε από τον Υπουργό. Μέσα σε όλο αυτό το διάστημα στείλαμε και επιστολές στον Υπουργό με τις απόψεις μας και τις προτάσεις. Καμία απάντηση δεν είχαμε!
Οπότε η άποψη του Υπουργού ότι το ΝΩΠ προέκυψε μέσα από διάλογο όλων των εμπλεκόμενων και επηρεαζόμενων φορέων δεν ευσταθεί! Ακόμη ζητούμε δημόσια από τον Υπουργό να μας δείξει την επιστημονική έρευνα που έκανε η Επιτροπή του ΝΩΠ και που αποδεικνύει πως το μάθημα της Γεωγραφίας, δεν είναι σημαντικό και πρέπει να υποβαθμιστεί. Αντίθετα, η σημαντικότητα της Γεωγραφίας διαπιστώθηκε επιστημονικά πριν 3-4 χρόνια περίπου, όταν σύμφωνα με τις μελέτες που έκανε το Υπουργείο Παιδείας θα έπρεπε να διδάσκεται περισσότερες ώρες στην Μέση Εκπαίδευση. Γι' αυτό κι άλλωστε κατά τις σχολικές χρονιές 2012-2013, 2013-2014 και 2014-2015 διδάσκεται ακόμη μία επιπλέον διδακτική περίοδο στην Γ' Γυμνασίου στα πιλοτικά σχολεία για την εφαρμογή των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων και ένα μεγάλο χρηματικό ποσό της Κυβέρνησης δαπανήθηκε για την έκδοση νέων διδακτικών βιβλίων της Γεωγραφίας για την Α’ και Β’ Γυμνασίου.
Θα θέλαμε να επιστήσουμε την προσοχή στο γεγονός ότι η Κύπρος είναι η μόνη χώρα στην Ευρώπη που δεν διαθέτει αρκετό χρόνο σπουδών στο μάθημα της Γεωγραφίας. Βρισκόμαστε σε μια εποχή που πολλές ευρωπαϊκές χώρες αυξάνουν το ποσοστό του χρόνου σπουδών για τη Γεωγραφία, λόγω της αναγνώρισης της από τη συνάφειά της και τις βασικές δεξιότητες που παρέχει στους νέους. Οι μελέτες αναφέρουν ότι, σχεδόν όλες οι ευρωπαϊκές χώρες προσφέρουν Γεωγραφία σε όλους τους μαθητές μέχρι 14 ετών και ότι τα περισσότερα εθνικά προγράμματα σπουδών επιτρέπουν στους μαθητές να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο μάθημα της Γεωγραφίας μέχρι τουλάχιστον τα 16 χρόνια. Δηλαδή, κατά τον Λυκειακό κύκλο σπουδών, το μάθημα της Γεωγραφίας είναι μάθημα επιλογής που οι μαθητές / τριες μπορούν να επιλέξουν. Στα δημόσια Κυπριακά σχολεία ούτε καν υπάρχει τέτοιο πράγμα, πως είναι δυνατόν;
Βασικά η γεωγραφική εκπαίδευση δίνει ιδιαίτερη βαρύτητα στην προώθηση της κατανόησης, της ανοχής και της φιλίας μεταξύ των λαών, των μειονοτήτων και των διάφορων θρησκευτικών ομάδων. Συμβάλλει σημαντικά στην κατανόηση και σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, στην ικανότητα επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων, στην αναγκαιότητα της διεθνούς συνεργασίας και στη συμμετοχή των ανθρώπων για επίλυση, όχι μόνο τοπικών αλλά και παγκόσμιων προβλημάτων. Βασική προτεραιότητα της γεωγραφικής εκπαίδευσης αποτελεί η ενεργοποίηση των μαθητών ώστε να γίνουν υπεύθυνοι και κριτικά σκεπτόμενοι πολίτες και να συμμετέχουν αποτελεσματικά στην πολιτική, οικονομική, κοινωνική και πολιτιστική ζωή σε τοπικό, εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο.
Μπορεί ο Υπουργός να διαβεβαιώνει ότι κανείς εκπαιδευτικός στο Γυμνάσιο δεν θα μείνει αδιόριστος, αλλά το κύριο ζητούμενο εδώ είναι ότι υποβαθμίζεται αδικαιολόγητα ένα μάθημα που έχει να προσφέρει αρκετά στα παιδιά και στην παιδεία της Κύπρου την ίδια στιγμή που οι αλλαγές αυτές γίνονται για την ποιοτική αναβάθμιση της παιδείας!
Με όλο τον σεβασμό,
Παγκύπριος Σύνδεσμος Καθηγητών Γεωγραφίας!»
