Σύνδ. Καθηγητών Τέχνης και Τεχν. Σχεδίου: Ανοίγει καινούργιος φαύλος κύκλος νομικών αντιπαραθέσεων


Ο  Σύνδεσμος Καθηγητών Τέχνης και Τεχνικού Σχεδίου απευθύνει την ακόλουθη ανοικτή επιστολή προς όλους τους εμπλεκόμενους στο Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Γυμνασίου/Λυκείου.

«Εν αναμονή της δημοσιοποίησης των αλλαγών που θα γίνουν στο Νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Γυμνασίου/Λυκείου, από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, με την παρούσα ανακοίνωση η οποία απευθύνεται προς όλους τους εμπλεκόμενους στο ΝΩΠ, ως Σύνδεσμος Καθηγητών Τέχνης παραθέτουμε τις θέσεις μας για τις αλλαγές που κατά την άποψη μας θα πρέπει να γίνουν στο ΝΩΠ και αφορούν μόνο τα μαθήματα του κλάδου της Τέχνης.

Δυστυχώς, και φέτος είμαστε στο ίδιο έργο θεατές και βιώνουμε αυτό που συμβαίνει κάθε καλοκαιρινή περίοδο τα τελευταία δώδεκα τουλάχιστον χρόνια. Οι ηγεσίες της ΟΛΤΕΚ και της ΜΤΕΕ, πιέζουν τον εκάστοτε Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού με διάφορες μεθόδους ούτως ώστε να εδραιωθούν στη Μέση Γενική Εκπαίδευση.
Με την ευκαιρία της διαμόρφωσης του ΝΩΠ (όπως φαίνεται και στην τελική πρόταση του ΥΠΠ), έπεισαν τον κ. Καδή, όχι μόνο να πάρει λανθασμένες αποφάσεις για να διατηρήσουν τα παράλογα κεκτημένα που κατέχουν εδώ και δώδεκα χρόνια, αλλά τον έπεισαν να κάνει και ένα βήμα παραπάνω. Η απόφαση για συγχώνευση του μαθήματος του Ελεύθερου Προοπτικού Σχεδίου με αυτό του Αρχιτεκτονικού Σχεδίου και του μαθήματος των Εικαστικών Εφαρμογών με αυτό των Γραφικών Τεχνών ανοίγει ένα καινούργιο φαύλο κύκλο νομικών αντιπαραθέσεων.

Οι ηγεσίες της ΟΛΤΕΚ και της ΜΤΕΕ, δεν διστάζουν μάλιστα να καυχώνται και να το δηλώνουν δημόσια, ότι όλα τα παραπάνω υλοποιήθηκαν “μετά από μήνες διαπραγματεύσεων και συζητήσεων και συμφωνιών που επισφραγίστηκαν με κατάθεση σχεδίων στο Υπουργικό και τη Βουλή”. Δυστυχώς όμως για τους ίδιους, μετά από την απόφαση του Ανωτάτου Δικαστηρίου για την υπόθεση (Αρ. 1795/2012) ημερομηνίας 25 Ιουνίου 2015, οι όποιες συμφωνίες έχουν διαπράξει με το ΥΠΠ, είναι πλέον παράνομες

Μετά από αυτή την εξέλιξη οι ηγεσίες της ΟΛΤΕΚ και της ΜΤΕΕ, φαίνεται πως πλέον προσανατολίζονται σε καινούργιες μεθόδους, αφού το δηλώνουν και σε πρόσφατο μάλιστα δημοσίευμα πως ποντάρουν στο “γόητρο και την αξιοπιστία” του κ. Καδή, πιέζοντας τον μάλιστα να αγνοήσει την πρόσφατη απόφαση του Ανωτάτου Δικαστηρίου και να παρανομήσει. Στο ίδιο δημοσίευμα φαίνεται να βλέπουν την  απόφαση του Ανωτάτου Δικαστηρίου  ως ένα μικρό πταίσμα στην προσπάθεια εδραίωσης τους στην ΜΓΕ, παραπλανώντας μάλιστα το ΥΠΠ πως υπάρχει τάχα “ένα …περίεργο περιβάλλον γύρω του Υπουργού που προσπαθεί να τον οδηγήσει σε αναίρεση αποφάσεων”.
Ξεχνούν φαίνεται πως οι πολιτικές αποφάσεις οφείλουν να διαμορφώνονται με βάση αντικειμενικά κριτήρια και επιστημονική αιτιολόγηση και αυτά με την σειρά τους θα πρέπει να υπάγονται στον έλεγχο του κράτους δικαίου το οποίο και θα πρέπει όλοι να σέβονται απόλυτα ως βασικό πυλώνα της δημοκρατίας. Βάση της άνωθεν παραδοχής Ιδιαίτερα οι αποφάσεις που αφορούν τον ευαίσθητο τομέα της Παιδείας του τόπου δεν θα πρέπει σε καμία περίπτωση να είναι βασισμένες σε διαπραγματεύσεις και συμφωνίες  τύπου πάρε-δώσε και δεν θα πρέπει να παίρνονται με προχειρότητα απλά και μονό για να κλείσουν όπως-όπως ακριβώς όπως έγινε και με την περίπτωση της συγχώνευσης των προαναφερθέντων μαθημάτων του κλάδου της Τέχνης στο ΝΩΠ. 

Ως Σύνδεσμος Καθηγητών Τέχνης και Τεχνικού Σχεδίου ουδέποτε κάναμε με κανένα διαπραγματεύσεις τύπου πάρε δώσε και επίσης δεν μας δεσμεύει καμία συμφωνία εις βάρος άλλων. Το μόνο που μας δεσμεύει είναι οι θέσεις μας οι οποίες εξ αρχής ήταν και παραμένουν ξεκάθαρα παιδαγωγικές και πάντα έχουν ως στόχο την εξυπηρέτηση του καλώς νοούμενου συμφέροντος των μαθητών μας και του δημόσιου σχολείου και δεν πρόκειται να τις θυσιάσουμε για χάρη καμίας πρόχειρης γραφειοκρατικής λύσης ή υπόσχεσης και έναντι κανενός ανταλλάγματος. 
Εάν το ΥΠΠ αποφασίσει για τους δικούς του λόγους, πως θα πρέπει να ικανοποιηθούν οι αντί – παιδαγωγικές και αντί – εκπαιδευτικές συμφωνίες, που έγιναν πίσω από κλειστές πόρτες, θα πρέπει να γνωρίζει ότι ο Σύνδεσμος Καθηγητών Τέχνης δεν είναι διατεθειμένος να “εκχωρήσει” κανένα από τα μαθήματα του σε μια πρωτάκουστη απόφαση που αποδεικνύει δυστυχώς ότι πρόκειται για μια “λύση” που εξυπηρετεί μόνο τα συμφέροντα της ΟΛΤΕΚ και της ΜΤΕΕ. Μήπως η συγχώνευση των μαθημάτων του κλάδου της Τέχνης αποτελεί απλά ένα πειραματισμό και τον προπομπό για περαιτέρω συγχωνεύσεις και άλλων μαθημάτων στο μέλλον; Εάν το ΥΠΠ θεωρεί παιδαγωγική και εκπαιδευτική την συγχώνευση των μαθημάτων του κλάδου της Τέχνης στο ΝΩΠ τώρα, γιατί μελλοντικά  να μην πράξει το ίδιο και με άλλα μαθήματα που έχουν ομοιότητες; π.χ. Μαθηματικά – Φυσική,  Βιολογία – Χημεία, Αρχαία Ελληνικά – Νέα Ελληνικά κλπ.

Οι συγχωνεύσεις των προαναφερθέντων μαθημάτων του κλάδου της Τέχνης, κατά την άποψη μας δεν έχουν κανένα απολύτως εκπαιδευτικό όφελος για τους μαθητές. Αντίθετα, ακρωτηριάζουν τα μαθήματα αυτά αφήνοντας τα ουσιαστικά “εκπαιδευτικά λειψά” αφού θα διδάσκονται μόνο δύο διδακτικές περιόδους εβδομαδιαίως αντί για τέσσερις για το κάθε διδακτικό αντικείμενο που θα έπρεπε να διδάσκονται, κάτι το οποίο θα αποτελεί και αντί – εκπαιδευτική πρωτοτυπία για το ΝΩΠ αφού κανένα άλλο μάθημα κατεύθυνσης και πρόσβασης δεν θα διδάσκεται για δύο διδακτικές περιόδους εβδομαδιαίως. 
 
Ιδιαίτερα για τα μαθήματα του Ελεύθερου Προοπτικού Σχεδίου και του Αρχιτεκτονικού Σχεδίου η εγκύκλιος του ΥΠΠ (Αρ. Φακ. 7.12.12.37.1) ημερομηνίας 3 Ιουνίου 2004 μεταξύ άλλων ξεκαθαρίζει πως: 

  1. Το μάθημα Ελεύθερου Προοπτικό Σχέδιο θα έχει κατά βάση ως επιδίωξη την αισθητική καλλιέργεια / ανάπτυξη του μαθητή με στοιχεία των Εικαστικών Τεχνών και Ιστορίας της Τέχνης και την ανάπτυξη δεξιοτήτων σχεδίασης στο Ελεύθερο Προοπτικό Σχέδιο. 
  2. Το μάθημα Ελεύθερο Προοπτικό Σχέδιο θα διδάσκεται από καθηγητές απόφοιτους Σχολών Καλών Τεχνών, οι οποίοι θα έχουν καλύψει στα προγράμματα των πανεπιστημιακών τους σπουδών ανάλογα θέματα με το αντικείμενο που θα διδάξουν. 
  3. Το μάθημα Αρχιτεκτονικό Τεχνικό Σχέδιο θα διδάσκεται από τεχνολόγους / εκπαιδευτές απόφοιτους Σχολών Αρχιτεκτονικής, οι οποίοι θα έχουν καλύψει στα προγράμματα των πανεπιστημιακών τους σπουδών ανάλογα θέματα με το αντικείμενο που θα διδάξουν. 
  4. Τα υπό αναφορά μαθήματα θα έχουν τον ίδιο ρόλο στις εισαγωγικές εξετάσεις που αυτή την στιγμή έχει το Σχέδιο και ο μαθητής θα είναι ελεύθερος να αξιοποιήσει, για σκοπούς εισαγωγής στα ΑΑΕΙ Κύπρου και Ελλάδας, το ένα από τα δύο μαθήματα. 

Έχοντας υπόψη όλα τα παραπάνω δεδομένα ο Σύνδεσμος Καθηγητών Τέχνης θεωρεί πως η συγχώνευση των μαθημάτων του κλάδου της Τέχνης στο ΝΩΠ συνιστά κατάφωρη αδικία εις βάρος των Καθηγητών Τέχνης της Μέσης Εκπαίδευσης και του δημόσιου σχολείου γενικότερα και δεν την αποδέχεται. Για εμάς είναι ξεκάθαρο πως η συγχώνευση των εν λόγω μαθημάτων εξυπηρετεί μόνο την ΟΛΤΕΚ και την ΜΤΕΕ και την εδραίωση τους στην ΜΓΕ. 
Αξίζει εδώ να σημειώσουμε ότι ενώ υπάρχει Κλάδος Καλλιτεχνικών στην ΜΤΕΕ, κανένα από τα μαθήματα του κλάδου της Τέχνης (Τέχνη, Θέματα Τέχνης, Εικαστικές Εφαρμογές και Ελεύθερο Προοπτικό Σχέδιο) δεν περιλαμβάνεται στο ΝΩΠ της ΜΤΕΕ όπως αυτό έχει δημοσιοποιηθεί από το ΥΠΠ. 
Οδεύουμε αισίως προς το τέλος του Αυγούστου και την αρχή της νέας σχολικής χρονιάς χωρίς καμία εξέλιξη, παρά τις διαβεβαιώσεις του ΥΠΠ. Με το ενδεχόμενο ενός αδιεξόδου να είναι πλέον ορατό, το  ΔΣ του Συνδέσμου Καθηγητών Τέχνης θα συνέλθει σε έκτακτη συνεδρίαση πριν την αρχή της νέας σχολικής χρονιάς με σκοπό να αξιολογήσει τα δεδομένα και να πάρει και τις ανάλογες αποφάσεις. Το κόστος ενός αδιεξόδου και των αλυσιδωτών επιπτώσεων που θα οδηγήσουν την εκπαίδευση μας σε ακόμα πιο σοβαρές περιπέτειες, σε καμία περίπτωση δεν θα βαραίνουν τον Σύνδεσμο Καθηγητών Τέχνης. Ο Σύνδεσμος μας έχει αποδείξει και πρόσφατα με τα μέτρα αντίδρασης που πήρε πως δεν διστάζει να υποστηρίξει το καλώς νοούμενου συμφέρων των μαθητών, του δημόσιου σχολείου και των Καθηγητών Τέχνης της Μέσης Εκπαίδευση και αν παρ' ελπίδα χρειαστεί θα το πράξει ξανά.
Ελπίζουμε έστω και την υστάτη, πως στις επικείμενες αλλαγές που πρόκειται να ανακοινώσει το ΥΠΠ για το ΝΩΠ θα περιλαμβάνεται την εκπαιδευτικά ορθή και παιδαγωγική λύση για τα μαθήματα του κλάδου της Τέχνης που δεν είναι άλλη από το να παραμείνουν αυτόνομα και χωρίς οποιοδήποτε διαζευκτικό (και/ή) με άλλα μαθήματα. Λαμβάνοντας υπόψη την στάση που τηρούν διαχρονικά οι ηγεσίες της ΟΛΤΕΚ και της ΜΤΕΕ, όποιος πιστεύει πως αυτός ο προσχεδιασμένος “γάμος” της ΜΓΕ και της ΜΤΕΕ με το ζόρι θα έχει αίσιο τέλος τότε πλανάται πλάνην οικτρά! Απλά θα οδηγήσει στις ίδιες αντιπαραθέσεις της προηγούμενης 12ετίας, αν όχι και σε χειρότερες».




Comments (0)


This thread has been closed from taking new comments.





Newsletter










152