Σύνδεσμος Μαθηματικών: Να διατηρηθεί η εξέταση στα Μαθηματικά σε όλες τις τάξεις Γυμνασίου, Λυκείου

Ο Σύνδεσμος Μαθηματικών Κύπρου ΟΕΛΜΕΚ Σ. ΜΑ. Κ. – ΟΕΛΜΕΚ με επιστολή του στον υπουργό Παιδείας Κώστα Καδή ζητά μεταξύ άλλων «να διατηρηθεί η εξέταση στα Μαθηματικά, όπως άλλωστε και στα Ελληνικά, σε όλες τις τάξεις του γυμνασίου και λυκείου και για όλα τα επίπεδα». Αναφέρει στην επιστολή του:

«Λευκωσία 26 Απριλίου 2015

Ανοικτή Επιστολή προς Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού και Κ.Δ.Σ. ΟΕΛΜΕΚ

Θέμα: Τα Μαθηματικά ως Εξεταζόμενο Μάθημα

Αγαπητοί κύριοι,

Στην τελευταία επιστολή μας, με ημερομηνία 4 Απριλίου 2015, καταθέσαμετα απόψεις του ΣΜΑΚ πάνω στην πρόταση της Επιτροπής για το Ωρολόγιο Πρόγραμμα.

Οι απόψεις του ΣΜΑΚ, παραμένουν οι ίδιες:

1. Το ωράριο που προτείνεται είναι μερικώς βελτιωμένο σε σχέση με το υφιστάμενο, αλλά δεν είναι ικανοποιητικό σε σχέση με τις οδηγίες του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου και υπολείπεται του αντίστοιχου χρόνου διδασκαλίας σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες
2. Εργαστηριοποίηση: Η σύγχρονη διδακτική του μαθήματος απαιτεί διδασκαλία σε εργαστηριακή μορφή, τόσο για τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή, όσο και άλλων εποπτικών διαδικασιών. Επιμένουμε πως είναι απαραίτητο να εργαστηριοποιηθεί μερικώς (1 ή 2 ώρες αναλόγως του επιπέδου) το μάθημα.
3. Τα Μαθηματικά Εξεταζόμενο μάθημα:  Είναι απαραίτητο να διατηρηθεί η εξέταση στα Μαθηματικά, όπως άλλωστε και στα Ελληνικά, σε όλες τις τάξεις του γυμνασίου και λυκείου και για όλα τα επίπεδα.

Το σημείο αυτό πρέπει να προσεχθεί ιδιαίτερα. Η πληροφόρηση μας, λέει πως ούτε η Γερμανία, ούτε και η Μεγάλη Βρετανία μπορούν να δεχτούν απολυτήρια χωρίς εξέταση στα Μαθηματικά. Αν προχωρήσουμε, ως Κύπρος, σε μια τέτοιου είδους αλλαγή θα υποβαθμίσουμε ανεπανόρθωτα το κύρος του Απολυτηρίου.

Είναι απαράδεκτο να θέτουμε σε κίνδυνο το μέλλον των παιδιών για να μην τα «δυσκολέψουμε»με την εξέταση 6 αντί 5 μαθημάτων.  Αν αυτό είναι τόσο σημαντικό, μπορούμε να ψάξουμε άλλες λύσεις. Θα μπορούσαμε για παράδειγμα να διατηρήσουμε την τακτική που υπάρχει στο Ενιαίο Λύκειο με την επιλογή τριών εξεταζομένων μαθημάτων από αυτά της κατεύθυνσης.

Αγαπητοί κύριοι,

Έχουμε αποφύγει συστηματικά να εμπλακούμε σε οποιαδήποτε αντιπαράθεση με άλλες ειδικότητες σε σχέση με το φλέγον θέμα του ΩΠ παρά το ότι έχουμε προκληθεί πολλές φορές, τόσο με επίσημα διατυπωμένες θέσεις συνδέσμων όσο και με ανεπίσημες θέσεις συναδέλφων, που εμφανίζονται σε διάφορα άρθρα. Η τοποθέτησή μας δεν αφορά κανενός είδους αντιπαράθεση με άλλη ειδικότητα, ούτε και προσπαθούμε να κερδίσουμε, οτιδήποτε εις βάρος άλλων.

Αν επιμένουμε τόσο έντονα στο θέμα της εξέτασης των Μαθηματικών είναι γιατί ως ΣΜΑΚ έχουμε πάντα κατά νου το συμφέρον των μαθητών πρωτίστως και δευτερευόντως το δικό μας.

Θεωρώ πως όλοι έχουμε τις ίδιες ανησυχίες και τις ίδιες προτεραιότητες.  Για άλλη μια φορά λοιπόν σας παρακαλώ, μελετείστε με πολλή προσοχή το θέμα της εξέτασης στα Μαθηματικά για να αποφευχθεί ένα λάθος για το οποίο όλοι θα μετανιώνουμε αργότερα».