- Πανεπιστήμιο UCLan Cyprus
- 27 Οκτ 2025 - 13:42
Το έργο ePhyLi ολοκληρώνεται με ένα επιτυχημένο τελικό συνέδριο στο Πανεπιστήμιο UCLanCyprus
Το έργο Erasmus+ Sport ePhyLi (Promoting Physical Literacy and healthy lifestyles through digital materials for university students, αριθμός έργου: 101089928) ολοκληρώθηκε επίσημα με το τελικό συνέδριό του που διοργανώθηκε από και φιλοξενήθηκε στο Πανεπιστήμιο UCLan Cyprus. Η εκδήλωση γιόρτασε τρία χρόνια συνεργατικής έρευνας, καινοτομίας και εκπαίδευσης με στόχο την ενίσχυση της κατανόησης και ανάπτυξης του σωματικού γραμματισμού από φοιτητές πανεπιστημίου μέσω της μάθησης που ενισχύεται από την τεχνολογία. Συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση στο πλαίσιο της Συμφωνίας Επιχορήγησης 101089928, το ePhyLi συγκέντρωσε μια κοινοπραξία πέντε εταίρων: το Πανεπιστήμιο UCLan Cyprus (συντονιστής), το Free University of Bozen-Bolzano (UniBz), την GrantXpert Consulting Ltd (GX), το Infinitivity Design Labs (IDL) και την European Physical Education Association (EUPEA). Μαζί, οι εταίροι ανέπτυξαν μια ολοκληρωμένη σειρά παιδαγωγικών και ψηφιακών εργαλείων για την προώθηση της έννοιας του σωματικού γραμματισμού, στοχεύοντας μελλοντικούς και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής, με απώτερο στόχο αυτοί με τη σειρά τους να εμπνεύσουν ενεργούς και υγιείς τρόπους ζωής στις μελλοντικές γενιές σε όλη την Ευρώπη.
Σχετικά με το έργο ePhyLi
Ο σωματικός γραμματισμός αναγνωρίζεται ως ένα ταξίδι ζωής, που περιλαμβάνει τα κίνητρα, την αυτοπεποίθηση, τη σωματική ικανότητα, τη γνώση και την κατανόηση για την εκτίμηση και την ανάληψη ευθύνης για τη συμμετοχή σε σωματικές δραστηριότητες καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής (IPLA, 2017). Η προώθηση του σωματικού γραμματισμού σε όλες τις ηλικίες είναι απαραίτητη για την ολιστική υγεία και για την καλλιέργεια υγιεινών τρόπων ζωής από πρώιμο στάδιο, ιδιαίτερα μέσω της Φυσικής Αγωγής. Το έργο ePhyLi υποστήριξε την ευρωπαϊκή προτεραιότητα της ενθάρρυνσης της υγιεινής διαβίωσης με την ευαισθητοποίηση των μελλοντικών εκπαιδευτικών (φοιτητών πανεπιστημίου στη Φυσική Αγωγή, την Αθλητική Παιδαγωγική, την Επιστήμη του Αθλητισμού και της Άσκησης και την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση) στην έννοια του σωματικού γραμματισμού.
Σε διάστημα τριών ετών, η κοινοπραξία ανέπτυξε καινοτόμα ψηφιακά και παιδαγωγικά εργαλεία, συμπεριλαμβανομένου ενός ψηφιακού βιβλίου, μιας εφαρμογής κινητού τηλεφώνου, μιας ηλεκτρονικής πλατφόρμας ανοιχτής πρόσβασης και διδακτικού υλικού που δίνουν τη δυνατότητα στους/στις εκπαιδευτικούς να ενσωματώσουν τον σωματικό γραμματισμό στην πρακτική τους. Αυτοί οι πόροι ενισχύουν την κατανόηση της θεωρίας και της πρακτικής εφαρμογής του σωματικού γραμματισμού, ενισχύοντας τα κίνητρα, την ένταξη και τη δια βίου ενασχόληση με τη σωματική δραστηριότητα και την ευεξία.
Κατά τη διάρκεια της τριετούς υλοποίησής του, το έργο πέτυχε αρκετά βασικά κομβικά επιτεύγματα. Η πρώτη φάση διερεύνησε την κατανόηση του σωματικού γραμματισμού από φοιτητές/τριες και εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής και εξέτασε πώς αυτές οι αντιλήψεις επηρεάζουν τη συμμετοχή τους στη σωματική δραστηριότητα και τον αθλητισμό. Αυτή η έρευνα, λαμβάνοντας υπόψη και τη διεθνή σχετική βιβλιογραφία, δημιούργησε μια βάση για το σχεδιασμό μεταγενέστερων παρεμβάσεων και εργαλείων. Συγκεκριμένα, η κοινοπραξία ανέπτυξε και δοκίμασε καινοτόμες μεθοδολογίες και εργαλεία για την ενσωμάτωση της έννοιας του σωματικού γραμματισμού στα πανεπιστημιακά προγράμματα σπουδών και στα προγράμματα κατάρτισης μέσω μιας παιχνιδοποιημένης προσέγγισης ψηφιακής μάθησης.
Αυτά περιλαμβάνουν: 1. ένα παιδαγωγικό πλαίσιο για την ενσωμάτωση των αρχών του σωματικού γραμματισμού στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, 2. ένα ηλεκτρονικό βιβλίο που περιλαμβάνει οκτώ δομημένες ενότητες μάθησης και είναι διαθέσιμο στα Αγγλικά, Ελληνικά, Ιταλικά και Γαλλικά, 3. ένα διαδραστικό ψηφιακό παιχνίδι και εφαρμογή για κινητά, το οποίο, μέσα από διάφορες «προκλήσεις» καλεί τους χρήστες να μάθουν για την έννοια του σωματικού γραμματισμού, και τέλος 4. μια ηλεκτρονική πλατφόρμα που περιλαμβάνει διαδραστικές ενότητες και κόμικς. Το έργο έδωσε επίσης προτεραιότητα στη διάδοση και τη βιωσιμότητα, ενισχύοντας τη συνεργασία μεταξύ πανεπιστημίων, επαγγελματικών ενώσεων και ευρωπαϊκών δικτύων για να επεκτείνει την εμβέλειά του σε εκπαιδευτικούς, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και οργανώσεις νεολαίας σε όλη την Ευρώπη και πέραν αυτής.
Κατά τη διάρκεια των συμμετοχικών δραστηριοτήτων του, το ePhyLi περιελάμβανε περισσότερους από 650 συμμετέχοντες, συμπεριλαμβανομένων φοιτητών, εκπαιδευτικών και υπευθύνων χάραξης πολιτικής, μέσω πιλοτικών δοκιμών, ομάδων εστίασης και διαδικτυακών σεμιναρίων. Τα ευρήματα του έργου παρουσιάστηκαν σε διεθνή συνέδρια, μεταξύ άλλων, το FIEPS European Congress (2024), το World Physical Education Alliance Conference (2023), το International Physical Literacy Conference (2023), το 7ο Συνέδριο της Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (2023), το HEPA Europe Congress (2025), και διαδόθηκαν μέσω ακαδημαϊκών δημοσιεύσεων και συνεργασιών με δίκτυα όπως η AIESEP και η IPLA. Το έργο ePhyLi κατέδειξε τις δυνατότητες της ψηφιακής καινοτομίας και της παιδαγωγικής συνεργασίας για τον μετασχηματισμό της διδασκαλίας και της κατανόησης του σωματικού γραμματισμού. Η κληρονομιά του έγκειται στην ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και των φοιτητών να δημιουργήσουν ενεργά, χωρίς αποκλεισμούς και στοχαστικά περιβάλλοντα μάθησης που καλλιεργούν τη δια βίου ενασχόληση με τη σωματική δραστηριότητα.
Το τελικό συνέδριο του ePhyLi
Το Τελικό Συνέδριο, που πραγματοποιήθηκε στις 10 Οκτωβρίου 2025 στο Πανεπιστήμιο UCLan Cyprus, συγκέντρωσε 82 συμμετέχοντες και συμμετέχουσες, μεταξύ των οποίων φοιτητές/τριες, καθηγητές και καθηγήτριες Φυσικής Αγωγής, ακαδημαϊκούς και εκπροσώπους από το Γραφείο Επιθεώρησης Φυσικής Αγωγής Μέσης Εκπαίδευσης του Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας. Διοργανώθηκε από το Πανεπιστήμιο UCLan Cyprus, με την υποστήριξη όλων των εταίρων του έργου και εξωτερικών συνεργατών, όπως International Physical Literacy Association (IPLA), ο Παγκύπριος Σύνδεσμος Πτυχιούχων Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΠΑΣΥΠΕΦΑΑ) και η INQUIRIUM Ltd, η εκδήλωση λειτούργησε ως πλατφόρμα διαλόγου και προβληματισμού σχετικά με τα επιτεύγματα και τη μελλοντική κληρονομιά του έργου. Το συνέδριο περιλάμβανε παρουσιάσεις από τον κο. Nigel Green (Πρόεδρος IPLA, εξωτερικός συνεργάτης στο UNIBZ) με θέμα «WhatisPhysicalLiteracyandWhyAdvocateforIt?» και τον καθηγητή Attilio Carraro (UniBz, Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της AIESEP) με θέμα «QualityPhysicalEducation & PhysicalLiteracy – Isitthesame?». Συνεργάτες από την κοινοπραξία του έργου, συγκεκριμένα η Δρ. Όλια Τσιβιτανίδου (Συνεργάτης στο Πανεπιστήμιο UCLan Cyprus; Γενική Διευθύντρια INQUIRIUM LTD), η Δρ. Jana Vasickova (EUPEA), η κα. Martina Polakova (EUPEA), ο Δρ. Antonino Mulè (Free University of Bozen-Bolzano, UniBz), ο Δρ. Νίκος Κασενίδης (UCLan Cyprus), and η κα. Fabiola Fick (Infinitivity Design Labs), παρουσίασαν σε λεπτομέρεια το έργο και τα βασικά του παραδοτέα, περιλαμβανομένου του ePhyLi eBook, του ψηφιακού παιχνιδιού και της διαδραστικής ηλεκτρονικής πλατφόρμας. Αποκορύφωμα της εκδήλωσης ήταν η διαδραστική συνεδρία με θέμα «The Physical Literacy Facilitator’s Framework: A Reflective Guide for Teachers, Coaches, and Parents» που ενθάρρυνε τους συμμετέχοντες και τις συμμετέχουσες να εξερευνήσουν συμπεριληπτικές και αναστοχαστικές προσεγγίσεις στη Φυσική Αγωγή. Το συνέδριο ολοκληρώθηκε με μια συζήτηση σε πάνελ με τη συμμετοχή ακαδημαϊκών, συμβούλων φυσικής αγωγής, μέλη συμβουλίου γυμναστών και φοιτητριών, οι οποίοι μοιράστηκαν απόψεις για την ενσωμάτωση του σωματικού γραμματισμού σε εκπαιδευτικά και κοινοτικά περιβάλλοντα.
Στο πάνελ συμμετείχαν: ο κος Λούης Χατζηλοΐζου σύμβουλος φυσικής αγωγής από το Γραφείο Φυσικής Αγωγής Μέσης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου, η Δρ. Ελισάβετ Κωνσταντινίδου (UNic, μέλος του ΠΑΣΥΠΕΦΑΑ), οι Dr. Faragó Beatrix και Dr. Béki Piroska Boglárka (Eötvös Loránd University (ELTE), Faculty of Education and Psychology (PPK), Institute of Health Promotion and Sport Sciences (ESI), Hungary), η κα. Έλενα Αντωνιάδου (PhD student) και η κα. Νικολένα Ευθυμίου (καθηγήτριες Φυσικής Αγωγής, Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου) και οι Salma Heikal, Saule Uzdavinyte και Στυλιανή Ανδρέου, φοιτήτριες του BSc (Hons) Sport and Exercise Science του Πανεπιστημίου UCLan Cyprus, που συνεισέφεραν τους προβληματισμούς τους ως μελλοντικές εκπαιδευτικοί. Η συζήτηση ολοκληρώθηκε με συναίνεση ότι ο σωματικός γραμματισμός πρέπει να θεωρείται ως μια δια βίου, χωρίς αποκλεισμούς και ενδυναμωτική διαδικασία, που δε περιορίζεται σε μαθήματα φυσικής αγωγής, αλλά ενσωματώνεται σε εκπαιδευτικά και κοινοτικά πλαίσια.
Διαρκής αντίκτυπος
Το τελικό συνέδριο του ePhyLi ολοκληρώθηκε με τελικό χαιρετισμού του Δρα Ευστάθιου Χριστοδουλίδη (συντονιστή του έργου ePhyLi, Επίκουρος Καθηγητής στον τομέα της Επιστήμης του Αθλητισμού και της Άσκησης, Πανεπιστημίου UCLan Cyprus), ο οποίος ευχαρίστησε όλους τους συμμετέχοντες και τις συμμετέχουσες, τους/τις ομιλητές και συνεργάτες για την ενεργό συμμετοχή και την πολύτιμη συνεισφορά τους καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας. Στον χαιρετισμό του, ο Δρ Χριστοδουλίδης αναφέρθηκε στην τριετή διαδρομή του έργου ePhyLi, αναγνωρίζοντας την αφοσίωση και τη συνεργασία όλων των εταίρων. Τόνισε πως το έργο πέτυχε να προωθήσει την κατανόηση και την πρακτική γύρω από τον σωματικό γραμματισμό μέσω καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων, υλικού που βασίζεται στην έρευνα και συνεργατικών εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών. Ο Δρ Χριστοδουλίδης εξέφρασε την εκτίμησή του προς το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου, οι εκπρόσωποι του οποίου συμμετείχαν ενεργά στις συζητήσεις του συνεδρίου και τόνισε τη σημασία της διατήρησης του διαλόγου μεταξύ της ακαδημαϊκής κοινότητας, των σχολείων και των φορέων πολιτικής για την ενσωμάτωση των αρχών του σωματικού γραμματισμού στην εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα. Κατέληξε επιβεβαιώνοντας τη δέσμευση της κοινοπραξίας να συνεχίσει την αποστολή του ePhyLi πέρα από τη διάρκεια ζωής του έργου, μοιράζοντας τα αποτελέσματά του, προωθώντας την υιοθέτησή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και την κατάρτιση των εκπαιδευτικών και υποστηρίζοντας μελλοντικές ευρωπαϊκές συνεργασίες για τον σωματικό γραμματισμό και την ψηφιακή μάθηση.
Μάθε περισσότερα
Όλα τα αποτελέσματα του έργου, συμπεριλαμβανομένου του eBook, του ψηφιακού παιχνιδιού και της ηλεκτρονικής πλατφόρμας, είναι ελεύθερα διαθέσιμα στον ιστότοπο του έργου: www.ephyliproject.eu
Ακολουθήστε το ePhyLi στα μέσα κοινωνικής
Comments (0)
This thread has been closed from taking new comments.
