ΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΟΥ*
Το Λύκειο Αποστόλων Πέτρου και Παύλου συμμετείχε στο διετές ευρωπαικό πρόγραμμα Erasmus+ ΚΑ2 με τίτλο “Togetherfor a GreenEurope” (Μαζί για μια πράσινη Ευρώπη). Τα λοιπά εταιρικά σχολεία ήταν από τη Δανία, Φινλανδία και Ουαλία. Θέμα του προγράμματος ήταν η Αειφόρος Ανάπτυξη.
Σχολεία που συμμετείχαν :
· Λύκειο Αποστόλων Πέτρου και Παύλου -Λεμεσός, Κύπρος
· Holluf Pile and Hjalleseskolen -Odense, Denmark
· LaanilanKoulu - Oulu, Finland
· Bro Myrddin - Camarthen, Wales
· BroPedr - Lampeter, Wales
Οι μαθητές στα πλαίσια του προγράμματος εργάστηκαν σε έρευνες και μελέτες και επισκέφτηκαν τις χώρες των υπόλοιπων εταιρικών σχολείων. Κατά τις επισκέψεις αυτές διδόταν έμφαση στο πώς η κάθε χώρα χρησιμοποιεί τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειες για να καλύπτει μέρος των ενεργειακών της αναγκών και πώς υιοθετεί οικολογικές πρακτικές και πρακτικές διατήρησης του περιβάλλοντος. Αυτές οι εμπειρίες βοήθησαν τους μαθητές να γνωρίσουν μεθόδους που μπορούν να εφαρμοστούν σε τοπικό, εθνικό αλλά και διεθνές επίπεδο. Η ενεργός συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα τούς έθεσε μπροστά στις ευθύνες που έχει ο κάθε σύγχρονος άνθρωπος απέναντι στο περιβάλλον.
Στη πρώτη κινητικότητα στη Δανία οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν το Odense, γενέτειρα πόλη του γνωστού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Κατά τη διάρκεια της εκεί παραμονής τους μελέτησαν μια οικολογική μονάδα εκτροφής αγελάδων. Επίσης ταξίδεψαν στην Κοπεγχάγη, όπου επισκέφτηκαν την Ευρωπαϊκή Υπηρεσία Περιβάλλοντος και εγκαταστάσεις προηγμένου συστήματος ανακύκλωσης της χώρας. Οι Δανοί πολίτες ενθαρρύνονται μέσα από αυτό το σύστημα να επιστρέφουν τις χρησιμοποιημένες συσκευασίες π.χ. ποτών, αφού όταν το κάνουν πιστώνεται ο λογαριασμός τους με ένα μικρό χρηματικό ποσό. Ειδικά αυτόματα μηχανήματα συλλογής των συσκευασιών υπάρχουν σε πολλά βολικά σημεία όπως στις εισόδους υπεραγορών και αλλού.
Στην Κύπρο οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να δουν τη χρήση της ηλιακής ενέργειας. Η περιήγηση στην περιοχή της ορεινής Λάρνακας άρχισε με την επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Ενημέρωσης στη Σκαρίνου, όπου έγινε ενημέρωση για τη γεωγραφία και φυσικά για τη χλωρίδα και πανίδα της περιοχής. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν ένα Φωτοβολταϊκό Πάρκο,έξω από την κοινότητα του Κάτω Δρυ,που ενσωματώνει τις τελευταίες τεχνολογίες στον τομέα της αξιοποίησης της ηλιακής ενέργειας. Η επίσκεψη είχε προετοιμαστεί από πριν με τέτοιο τρόπο, ώστε να επιτρέψει στους μαθητές να αποκομίσουν όσο το δυνατό περισσότερες εμπειρίες. Στη συνέχεια επισκέφτηκαν το Μουσείο Μέλισσας και Κεντήματος που βρίσκεται στο κέντρο του Κάτω Δρυ. Στο μουσείο αυτό μελέτησαν τον τρόπο που τα κυπριακά νοικοκυριά στο παρελθόν αντιμετώπιζαν τις βασικές τους ανάγκες αξιοποιώντας σχεδόν τα πάντα, με αποτέλεσμα να μην επιβαρύνεται το περιβάλλον και να εφαρμόζεται στην πράξη η αειφόρος ανάπτυξη.
Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου φιλοξένησε για μια ολόκληρη μέρα τις δραστηριότητες των συμμετεχόντων, οι οποίες περιλάμβαναν διαλέξεις για την ηλιακή ενέργεια και τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας. Επίσης οι μαθητές χρησιμοποίησαν τα εργαστήρια του Πανεπιστημίου για να εργαστούν ομαδικά και να προετοιμάσουν παρουσιάσεις που τελικά έλαβαν χώρα σε αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου. Στην Κύπρο επίσης οι μαθητές επισκέφτηκαν τη βιομηχανία κατασκευής ηλιακών θερμοσιφώνων ELCORA, ενημερώθηκαν για τις δυνατότητες της βιομηχανίας καθώς και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει στην ενοποιημένη ευρωπαϊκή αγορά.
Το νερό και ο άνεμος ήταν τα θέματα της επίσκεψης στο Ouluτης Φινλανδίας. Οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν ένα εργοστάσιο παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας που αξιοποιεί τη θερμότητα που παράγεται για σκοπούς θέρμανσης της παρακείμενης πόλης. Επίσης επισκέφτηκαν τον Υδροηλεκτρικό Σταθμό του Isohaara που βρίσκεται κοντά στα σύνορα με τη Σουηδία. Μια αξέχαστη εμπειρία για τους μαθητές μας ήταν η επίσκεψη στο χωριό του Άη Βασίλη στο Rovaniemi, το οποίο βρίσκεται στη Λαπωνία στον Αρκτικό Κύκλο. Εκεί επισκέφτηκαν μια φάρμα ταράνδων και είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τα αξιαγάπητα αυτά ζώα.
Η τελευταία κινητικότητα έλαβε χώρα στην Ουαλία και συγκεκριμένα στο Carmarthen και στο Lampeter. Εκεί κοντά βρίσκεται ο Εθνικός Βοτανικός Κήπος της Ουαλίας τον οποίο οι συμμετέχοντες επισκέφτηκαν και εργάστηκαν κατά ομάδες με θέμα τη βιοποικιλότητα σε ένα περιβάλλον απίστευτης φυσικής ομορφιάς. Ένα πολύ ενδιαφέρον μέρος της επίσκεψης στην Ουαλία αφορούσε την επίσκεψη και μελέτη μιας από τις μεγαλύτερες μονάδες Ανακύκλωσης της χώρας. Εκεί είδαν πώς ανακυκλώνεται ή προωθείται για εξαγωγή το 100% των απορριμμάτων της περιοχής.
Στην Ουαλία οι κτηνοτρόφοι είναι πολλές φορές ιδιοκτήτες τεράστιων εκτάσεων που αποτελούν και τα βοσκοτόπια των κοπαδιών τους. Συνήθως σε τέτοιες περιοχές είναι συχνοί και ισχυροί οι άνεμοι. Αυτό αξιοποιείται με την εγκατάσταση τεράστιων ανεμογεννητριών και με αυτό τον τρόπο σήμερα λειτουργούν παράλληλα αιολικά πάρκα με κτηνοτροφικές εγκαταστάσεις. Ένα τέτοιο πάρκο σε ένα οροπέδιο στο Pendine με θέα τη θάλασσα επισκέφθηκαν οι συμμετέχοντες κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στην όμορφη Ουαλία.
Η κινητικότητα στην Ουαλία ολοκληρώθηκε με μια σύνοδο στο τοπικό κοινοβούλιο της Κομητείας του Carmathenshire, όπου οι μαθητές παρουσίασαν τις προτάσεις τους αναφορικά με τον καταρτισμό ενός κώδικα περιβαλλοντικής πρακτικής που θα εφαρμοστεί στα σχολεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Με τον τρόπο αυτό θα υπάρχει συνέχεια και επέκταση των εμπειριών που αποκτήθηκαν καθόλη τη διάρκεια του προγράμματος. Μετά την παρουσίαση των προτάσεων κάθε ομάδας εργασίας έγινε ψηφοφορία και οι τρεις προτάσεις που προκρίθηκαν από την πλειοψηφία ήταν οι πιο κάτω:
Πέρα από τη συμμετοχή τους στις διάφορες κινητικότητες οι μαθητές μας προωθούν τη βιώσιμη ανάπτυξη στο σχολείο, στη σχολική κοινότητα και στις γειτονιές τους, κυρίως ανακυκλώνοντας διάφορα υλικά όπως πλαστικά μπουκάλια, πλαστικά πώματα, αλουμινένια τενεκεδάκια και άλλες συσκευασίες. Επίσης στο σχολείο μας γίνεται συλλογή χαρτιού, μπαταριών και τηγανέλαιου τα οποία προωθούνται για ανακύκλωση. Για τις δράσεις αυτές το σχολείο μας συνεργάζεται με διάφορους οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στον τομέα της ανακύκλωσης, όπως η GreenDot, η ΑΦΗΣ, η ΑΚΤΗ και ο Αντιρρευματικός Σύνδεσμος Κύπρου. Επίσης ενθαρρύνονται τα νοικοκυριά της περιοχής καθώς και τοπικές επιχειρήσεις εστίασης να συμμετέχουν σε αυτές τις δράσεις ανακύκλωσης.
Καταληκτικά το Πρόγραμμα αυτό προήλθε από την επιθυμία των σχολείων που συμμετείχαν να ενθαρρύνουν τους μαθητές τους να εμπλακούν σε δράσεις που αφορούν την πολιτότητα, τη δημοκρατία, την περιβαλλοντική συνείδηση και την ευρωπαϊκή διάσταση. Η παιδαγωγική μέθοδος που υιοθετήθηκε είχε στο επίκεντρο τον μαθητή και βασίστηκε στη μάθηση μέσα από τα μελέτες (Project BasedLearning). Αυτό ενθαρρύνει την ομαδική εργασία, την κριτική σκέψη, την επικοινωνία, τη λήψη αποφάσεων, τη διαχείριση του χρόνου και την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων. Το πιο σημαντικό ίσως είναι το γεγονός ότι οι μαθητές ανέπτυξαν φιλικές σχέσεις με τα παιδιά των ξένων σχολείων, είχαν την ευκαιρία να επικοινωνήσουν σε άλλες γλώσσες, να γνωρίσουν τον πολιτισμό μακρινών τόπων και να αποκτήσουν δεξιότητες, εμπειρίες και μνήμες που θα φέρουν για όλη τους τη ζωή.
*Υπεύθυνη Καθηγήτρια Προγράμματος
